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浅析武术在我国学校体育教育中的价值 总被引：1，自引：1，他引：0
体育的价值是体育自身能否以自己的有用性来满足人和社会的需要,对于武术在我国学校教育中的价值认知取决于人们对武术教育价值的理解、认识和追求。学校教育是整个社会教育的重要组成部分,研究武术在学校教育中的价值地位,对于探索武术的发展具有重要的意义。本文采用文献资料法,结合学校教育学理论与教学改革的要求,探讨、分析武术在我国学校体育教育的发展现状和功用价值、地位,分析武术发展的趋势和形势,以加深对武术运动的理解和认可。 相似文献
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刘天宇 《体育科技文献通报》2011,19(1):74-75,77
＂阳光体育运动＂的价值不仅仅取决于运动的本身,更取决于主体对其价值的认识程度.本文采用文献资料、逻辑分析等方法分析了教育的本质是一个不断提升人的素质,促进个体的成长和发展,从而推动社会发展的过程;从社会学角度分析了＂阳光体育运动＂具有对学生自身、体育本身、素质教育和中华民族伟大复兴的内在价值,认为＂阳光体育运动＂的开展是教育本质回归的深刻体现. 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(3)
G807.0 20031203对"快乐体育"的再认识=New recognition on"happy athletics"[刊,中,B]／杨靖(常州工学院体育教研室)／／南京体育学院学报.-2002,16(4).-55-56(SJ)学校体育／／改革／／教育思想／／快乐体育 "快乐体育"萌芽子上世纪20-70年代,自 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(6)
G812 9902711对我国体育本质的几点思考[刊,中,I]/陶于∥体育学刊.-1999(2).∥110参5(XG)中国∥体育∥本质∥理论通过对我国体育理论界关于体育本质认识的研究,指出我国体育理论与体育实践中的差距与不协调性,以及对“体育”本质认识的模糊性与不确定性。G812.4 9902712对北京市城区社会体育指导员的调查与对策的研究=Study on the current situation ofsocial physical education instruciton inurban district of Beijing city and its 相似文献
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《体育科技文献通报》2004,(5)
G80论奥林匹克运动精神的人文价值=On the spiritualvalue of the 01ympics[刊,中,A]／陶于(南京师范大学体育科学学院)∥南京体育学院学报.-2003,17(3).-19-22参8(SJ)奥林匹克精神∥本质∥人文∥价值 运用人文社会学的方法,从人文价值的角度探讨了奥林匹克运动精神价值的本质、内涵及其人文意义,指出了奥林匹克运动的精神价值是人类社会进步的精义所在,是奥林匹克运动的精义所在,奥林匹克运动的精神不仅是体育精神,更是人类精神。 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(4)
G808 20031809激励教练员的新思路[刊,中,B]／宋雅君,强武／／中国体育教练员.-2002(3).-9(TY)教练员／／管理／／方法G808 20031810浅谈教练员应具备的基本素质[刊,中,B]／糜万山(军体大队)／／中国体育教练员.-2002(3).-12-13(TY)教练员／／素质／／专业／／教学／／文化／／能力／／标准G808.1 20031811认识项目规律 科学制订计划[刊,中,B]／陈美林(八一军体大队)／／中国体育教练员.-2002(3).-10-11(TY)运动项目／／训练计划／／教练员 相似文献
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《体育科技文献通报》1998,(11)
G80 9804003论体育观形成的规律[刊,中,A]/戴三育//西安体育学院学报.-1998.-15(2).-9-12参6(XH)体育观//辨证法//认识论体育观形成的过程,就是人们不断认识自己,认识体育,认识体育和自身的关系,积极参与体育实践,认识、实践、再认识、再实践的过程。作为过程必然存在自身的规律性。本文从认识论的角度分析探讨了体育观形成过程中主体和客体、认识和实践、主观和客观的矛盾运动变化的规律,力图为社会成员建立科学体育观提供参考,从而使每一个社会成员把体育融入自我的生命之中,积极参加体育实践,更好地落实全民健身计划. 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(1)
G80 20030001中西体育传统价值特征初探[刊,中,I]／徐维克(河南财经学院)∥体育文化导刊.-2002(4).-41-42参4(TY)体育文化∥价值∥传统文化∥中国∥西方∥特征∥比较分析 相似文献
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体育本质问题是我国体育理论界争论的焦点问题之一,探讨体育的本质有利于更好地认识体育以及参与体育活动。利用钱穆先生的文化哲学观点以及马克思主义学说的人的本质力量对象化观点来对体育本质问题进行探讨,得出＂体育是文化＂、＂体育是以身体活动为表现形式的、人以自身的身体为客体对象的人的本质力量对象化＂的认识。另外,对于＂体育是教育＂的观点,笔者是持否定态度的,并做了简要论述。 相似文献
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对湖北地域性体育课程资源开发和利用的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
禀承独特的文化资源,湖北教育事业也呈现出独有的魅力。一个拥有约1.8万所中小学,近600万中小学生的教育大省,对教育资源的需求使它成为向一个教育强省目标迈进的必由之路。湖北地域性体育课程资源既是湖北省文化宝库中的重要组成部分,也是湖北教育的重要组成部分,今天当在参与课程改革的过程中,重新去认识开发和利用湖北体育文化和教育资源,这对中小学体育课程的进步与发展是很有创造价值的。一、对湖北省地域性体育课程资源开发与利用的认识教育部制定的《体育(1-6年级)体育与健康(7-12年级)课程标准》(实验稿)指出:“积极利用和开发课程… 相似文献
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《体育科技文献通报》2004,(2)
G863.03.G843对哈尔滨市高校开设女子雪地足球课的认识[刊,中,I]／陈玲,谷化铮(哈尔滨工业大学)／／冰雪运动。-2003.(2).-116-117(LF)哈尔滨／／大学／／女子／／雪上运动／／足球／／课程 在高校开设女子雪地足球课是学校体育适应社会形势而改革的一次探索,根据多年的实践经验总结 相似文献
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体育与健康课程的价值本质 总被引：4，自引：2，他引：2
采用文献资料等研究方法,对体育与健康课程的价值本质,即主体价值、知识价值、主观价值和客观价值进行探讨。从本体论维度与认识论维度分析了体育与健康课程的价值维度。认为:体育与健康课程的价值本质是其自身价值取向的展现,体育与健康课程的价值体系应与社会时代及教育共同演进,具有时代性。 相似文献
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《体育科技文献通报》2004,(8)
G815 拓展体育新天地--访欧归来的另类考察报告[刊, 中,A]／晓龙,万杰(国家体育总局政法司)／／体育文化导 刊.-2004,(1).-58-61(LF) 欧洲／／体育／／文化／／旅游／／体育经济／／群众体育 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(3)
G80-05 20031082重庆市城市居民体育消费调查研究=Investigationof residents'sports consumption in Chongqingmunicipality[刊,中,A]／杨爱华,李英(涪陵师范学院体育系),韩正清(涪陵师范学院经政法系)／／体育科学.-2002,22(6).-17-19,53表1参7(SJ)重庆／／体育消费／／城市／／居民体育／／调研 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(3)
G818 20031387新材料技术在竞技体育中的应用与思考[刊,中,I]／解勇国(陕西师范大学体育学院)／／体育文化导刊.-2003(1).-41-42参8(XH)竞技体育／／科技／／材料／／应用／／器材／／跑鞋 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(3)
G80 20031072试论北京申奥成功对我国学校体育的影响[刊,中,B]／马岳良(岳阳师范学院大学体育部)／／体育科学.-2002,22(6).-46(SJ)北京／／申奥／／学校体育 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(4)
G811.111,G80-05 20031826国际体育管理知识体系构架=Frame of interna-tional sports management system[刊,中,A]／孙汉超(武汉体育学院),谢英(西安体育学院)／／武汉体育学院学报.-2003,37(1).-16-18图2参4(SJ)管理／／奥林匹克运动／／体系／／世界／／中国 在广泛调查和研究国际体育管理文献资料的基础上,结合国际体育管理发展趋势和我国体育管理实际,提出具有中国特色的"国际体育管理"知识体系构架。 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(4)
G861.9 20032041在我国高校水上健身操推广的可行性研究[刊,中,A]／王亚男(河南大学体育部)／／辽宁体育科技.-2003,25(1).-43参3(SJ)大学／／水上运动／／保健操／／体育锻炼 本文结合女大学生的生理及心理特点,就水上健身操其独特的健身价值和作用,从提高大学生从 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(3)
G821.9.G812.9 20031401我国古代最早体育"竞走"形态考释[刊,中,I]／李重申,路志俊(甘肃工业大学体育部)／／体育文化导刊.-2003(1).-27-28参11(XH)体育文化／／古代／／竞走／／历史／／中国 相似文献