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体育院校各专业体操课程整体优化改革的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
以我国体育院校为研究对象,采用文献法资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对我国13所体育院系各专业培养目标、体操课程教学大纲和教材等进行了分析,全面了解体育院校各专业体操课程教学改革的现状,分析其改革的特点与存在的不足,并依据各专业培养目标,对体操课程教学内容设置在动作技术、基本体操、教学技能和体操理论四个模块中整体优化整合进行了探究。 相似文献
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对高等师范专科学校体育专业体操教学改革的思考与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
当今深化高校体育教学改革是我们每个体育工作者义不容辞的责任。而现行的体操教学内容有些动作技术同中学体育体操教学相脱离,许多技术在广大基层体操教学中无法开展,我们必须进行教学改革。本文结合中学实际对体操教学改革进行了仔细的思考。提出教学改革建议,对今后提高体操教学效果,使高校与中学的体操教学相衔接有一定的积极作用。 相似文献
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体操课程作为内蒙古师范大学体育学院本科教学必修的课程之一,也是学生比较畏惧的一门课程,其主要原因就是体操技术动作比较难、有危险性.体操动作（尤其是器械体操）是人们日常生活中接触较少的体育运动项目,练习者在一定高度的器械上,控制自身来完成各种复杂的动作,具有一定的危险性.在练习中,身体素质较差、技术动作掌握不完整、错误动作、动作不规范都可能会引起运动损伤. 相似文献
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谈体操动作制动的重要性及其力学原理高承海，高勇体操动作种类繁多，技术复杂。但从技术构成上分析，制动是体操动作技术的重要组成部分。它关系着体操动作的优劣成败。因此，深入地研究和探讨体操动作的制动特点，进一步认识和掌握其客观规律及其力学原理，对于发展体操... 相似文献
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通过录像数据，统计中国男队第十四届亚运合体操团体决赛成绩，对我国男子体操动作技术现状进行总结及单项分析，在得分和动作难度方面，指出我国男子体操的技术优势和不足之处，旨在为我国男子体操训练提供参考。 相似文献
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体操技术教材同结构排列法研究 总被引：4，自引：0，他引：4
董利 《沈阳体育学院学报》1995,(4)
长期以来，体操技术教材大都是按体操各单项的技术特点，从易到难，从简到繁进行搭配和排列的。体操技术教材中，很多动作结构和形式非常相似或基本相似。用同结构排列法实施最佳组合，利用动作技能积极性转移，让前一个动作为后一个动作打好基础，可收到事半功倍之效。 相似文献
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黄宝琳 《武汉体育学院学报》1984,(2)
提高教学质量,探求教学规律,研究教改方向是当前必须解决的紧迫任务。本文着重对我院体育系八一级和八二级学生学习体操课程情况,对体操的重点动作进行了初步调查与分析,并提出一些提高体操教学质量的粗浅看法。我院体育系的体操重点动作,主要根据我院的培养目标和结合现行的“中学体育教学大纲”中的体操教材部分,对技巧、单杠、双杠和支撑跳跃四项,男女各精选了14个主要动作,在第一学年中作为体操教学的主要内容,要求学生对中学的重点动作学深、学透,并掌握动作的技术规格。 相似文献
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采用专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法等方法对混合式教学改革下的体操普修课进行研究，运用混合式教学改革，证实体操普修课在混合式教学改革和传统教学两种不同模式下的学生专项体能、专项技能、专项理论、教学能力四方面的教学成果差异性。本文通过在教学过程中运用混合式教学改革进行研究，对体操普修课程教学进行改革、研究与分析，提高体操普修课的教学效果，促进学生对体操的热爱，培养学生学习体操的兴趣，增强学生自主学习、课后巩固的能力。本研究打破传统的教学模式，利用在线教学与传统教学的优势相结合的一种“线上+线下”的教学模式的改革，让学生更加深入地学习，为今后体育项目的教学提供更好的途径。 相似文献
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本文根据最新国际体操评分规则、近期国际体操比赛录像资料和2002年全国体操锦标赛调研资料，分析了我国单杠技术现状，并与2002年欧洲体操锦标赛单杠成套动作进行对比，阐述了我国运动员单杠的近杠动作和吊臂转体技术有新韵的连接，动作规格高，技术先进，但在飞行动作的难度和数量、飞行动作的直接连接和难度动作的类型上和欧洲运动员相比还存在一定差距，而飞行动作的直接连接又是新规则所鼓励的技术发展方向。要改变我国单杠技术的面貌，必须在增加飞行动作难度和增加飞行动作的直接连接上下功夫，才能提高我国单杠技术的整体实力，在2004年奥运会上夺取金牌。 相似文献
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山东省中小学实施《体育与健康课程标准》后的体操教学现状分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李静 《山东体育学院学报》2008,24(10)
采用随机抽样调查方法，对山东省中小学体操教学进行了详细、深入的调查与分析。结果表明：以实施《体育与健康课程标准》为典范的山东省实验区中小学校贯彻《体育与健康课程标准》，体操教学内容出现明显的缺损率，没有收到很好的效果；中小学体操教学内容开展得很不平衡，基础类体操教学主要以队列队形和徒手体操为主，其他轻器械体操、专门器械体操教授率非常低，且仅开展极个别的动作；实用类体操动作教授率非常低；技术类体操（四项）动作的教授情况不平衡，甚至有的学校体操技术动作的教授形成空白，大部分学校主要集中在少数几个动作上；技巧动作的教授率好于其他项目的教授率。 相似文献
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随着国家教学改革工程的不断推进,社会逐渐认识并开始重视国家发展建设与青少年体质健康之间的联系性.小学体育作为青少年体质健康教育的初级阶段,肩负着重要的教学责任.目前部分小学体育教学存在教学方式落后的问题,需要进行不同方面的革新,包括教学内容生活化、教学手段创新化以及课程教学分类化等,实现小学体育教学效果的优化. 相似文献
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通过对体育教育专业乒乓球普修课进行观察统计，发现学生在学习乒乓球直拍正手近台攻球时，出现的错误动作较多，影响了技术动作的形成与基本技术的提高。为预防和纠正错误动作的产生和发展，本文提出了以手指调节为重点，以拍形和挥臂为关键的教学基本方法。 相似文献
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自主学习教学模式在篮球专修课中的应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用实验法，在篮球专修课中运用自主学习教学模式。结果发现，自主学习教学模式有利于调动学生学习积极性，提高学习效率；加快学生对技术动作的理解与掌握；培养学生的自主性、能动性和创新意识。 相似文献
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体院田径课程结构──定向教学模式的实验研究 总被引：6，自引：1，他引：5
康利则 《西安体育学院学报》1999,16(2):0
通过对体院田径课程教学的实验研究,验证了按照能力→动作→技术实施的新教法,明显优于优统的分项目、分单元教学方法。它对发展学生的身体素质;形成运动技能;提高专项技术与成绩具有良好的作用与效果。新教法设计科学合理,有较高的推广和应用价值。 相似文献
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普通高校篮球选项课程技术教学创新的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
依据教育要创新的指导思想 ,依据现代篮球运动的发展趋势 ,根据篮球技术教学的基本规律 ,对改革普通高校篮球选修课程传统教学模式中涉及教学原则、教学内容、教学手段、教学方法等创新的途径与基本做法进行了理性思考。 相似文献
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关于高校体育教学培养学生创新能力的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献法、社会调查法、专家访谈法和归纳演绎法，在阐明创新教育内涵，分析制约和促进视校体育教学培养学生创新能力因素的基础上，针对体育教学培养人才的特点，提出了高校体育教学培养学生创新能力的举措，为高校体育教学实施创新教育提供参考。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法，通过对构建网球课程理论与方法的研究、设计与实践探讨和对4所高校的网球课程调研以及对现有的网球课程教学建设方案的分析，设计出一套能够有效地促进普通高等学校网球课程的教学建设方案，从而为普通高校体育教学改革和推进网球课程建设提供了参考。 相似文献
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采用文献资料法、调查访谈法、教学实验等方法,对高校健美操专业课中体态语的运用进行研究分析。在阐述体态语的内容及分类的基础上,通过对高校健美操专业课中体态语的运用对学生学习动作所产生的情绪体验、自我评价及对课程的认可程度进行调查和数据的对比分析,全面仔细地研究健美操专业课中教师体态语的运用情况以及对学生学习健美操的影响,旨在丰富健美操教学理论,提高教学质量,促进健美操学科的发展。调查结果表明：体态语在高校健美操专业课中的运用有利于学生产生良好的情绪体验,主动参与到学习中,提高学生学习动作的能力,促进学生身心各方面的发展。 相似文献
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对竞技武术套路演练中腾空高度的认知 总被引：1，自引：0，他引：1
腾空高度是决定武术腾空动作能否高质量完成的关键因素之一,随着竞技武术套路向"高、难、美、新"方向发展,武术套路腾空动作的腾空高度在武术教学与训练中越来越引起人们的重视。本文运用文献综述法,通过对腾空高度在武术套路演练中的作用以及若干影响因素的分析,旨在为武术腾空动作教学与训练提供一定的理论依据。 相似文献