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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文用文献资料法、调查法和访谈法等对武术产业发展机制进行研究,发现我国武术产业中存在武术媒体业独立性偏弱、产业消费机构单一、武术产业处于初级阶段及管理机制不健全等问题。建议创新发展武术产业,即:明确竞赛市场中权责划分,打造文化特色突出的活动体系;转变武术用品行业发展重点,提升品牌特色;加快“武术新媒体”建设,同步武术相关信息;对“武术之乡”实行动态管理,构建群众健身组织网络。  相似文献   

2.
峨眉武术文化资源开发与产业化运作的思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
峨眉武术是中华武术文化的重要内容,亦是区域旅游等文化产业重要稀缺与特色资源.当前峨眉武术文化资源开发面临系列问题,主要包括受重视程度低,体系松散难于传播,产业开发平台不突出及包装宣传乏力.提出了可操作性产业化运作策略:加强峨眉武术普及和进学校工作;以国际武术节为契机实施品牌先行战略;挖掘峨眉武术文化底蕴;探寻峨眉武术特色,打造峨眉武术产品链;联合少林、武当共同打造民族武术文化品牌联盟;以峨眉生态健身文化为依托,打造峨眉武术健身产业基地.  相似文献   

3.
在中国武术协会主席李杰提出的“深化改革,适应社会主义市场规律,大胆创新,勇于实践,长短结合,深入挖掘武术无形资产”的产业发展思路引领下,为了充分开发武术资源和市场,在推进我国武术事业的发展的同时获得良好的经济效益和社会效益,经国家体育总局批准,由中国武术协会参股、发起成立的武术用品公司——北京中武奥体武术发展有限公司(以下简称中武公司)正式成立。日前,记者就公司的相关问题采访了中武公司副总裁、原中国武术协会产业开发部主任宫战军。  相似文献   

4.
采用文献资料法、访谈法等对我国武术产业进行研究。我国武术产业主要面临外部体育冲击,生存环境堪忧,内部发展意识薄弱,整体竞争力不强,脱离武术内涵,产业过度包装的发展困境。要以赛事为引领,构建和完善群众项目和区域特色项目推动武术运动项目发展;增强产业意识,以武术自身为多元市场主体,产业链式融合发展不断完善;培养文化根基,扩大武术人口,深挖武术资源,弘扬武术内涵。  相似文献   

5.
通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对岭南武术产业的发展状况进行研究。研究结果认为:目前岭南武术产业发展存在管理体制不健全、武术产业市场混乱、缺乏高水平的管理人才、产业基础薄弱、产业规模尚未完全形成、推广宣传力度不够等问题。针对问题,提出促进岭南武术产业发展对策:首先完善、规范岭南武术产业市场的法规;其次...  相似文献   

6.
文章通过文献资料、逻辑分析、走访调查等方法对西安市开发武术表演市场的必要性,以及武术表演市场存在问题的进行分析研究.结果发现:武术表演市场的发展对城市发展的积极影响,武术表演市场对武术发展起着宣传与广告的功效,并为武术的自身发展提供了平台.同时,西安市武术市场还存在着表演市场管理混乱,缺乏开发意识,开发滞后,表演方式单一和表演时间短,缺乏武术表演组织机构等问题.  相似文献   

7.
采用文献资料、历史分析、专家访谈等研究方法,分析武术散打赛事发展现状与困境,寻求武术产业化背景下散打赛事现实发展策略。搏击赛事市场项目同质化竞争激烈,散打项目比较优势不足;赛事运营体系不健全,缺乏持久性赛事品牌;市场培育不足,群众社会基础薄弱;运动员职业化程度不高,上升渠道不通畅;传统文化表现力不足,项目特色不明显。提出以下对策:以武术散打项目+产品的双向思维引领散打赛事的发展;引入赛事运营人才,打造赛事竞争品牌;建立散打职业化发展体系,引导优秀运动员转型;发挥中国武术协会的作用,整合项目发展资源;推广武术散打段位制,提高项目普及水平;挖掘传统武术文化;重视新媒体运用。  相似文献   

8.
本文对我国武术产业的开发现状进行了分析与研究,从中发现武术产业在市场运作过程中依然存在着管理经营体制不完善、产业规模过小、消费者武术价值观迥异等诸多方面的问题。为了进一步发展武术产业,我们要加大武术产业改革力度、多层次引导群众进行武术消费、拓宽武术的消费市场和加大武术的推广和普及。  相似文献   

9.
宋桦 《体育科研》2006,27(6):90-91
采用问卷调查、文献资料等方法,对普通高校武术公共课的现状进行了调查分析,研究发现:目前普通高校武术公共课存在的主要问题是教材和教学内容缺乏针对性、实效性和趣味性;竞技模式的技术教学忽视了武术所传载的传统文化教育功能;考核方法缺乏全面性,并对普通高校武术公共课发展的对策提出建议。  相似文献   

10.
普通高校武术公共课教学现状及发展对策研究   总被引:19,自引:1,他引:18  
采用问卷调查、文献资料等方法,对普通高校武术公共课的现状进行了调查分析。研究发现:目前普通高校武术公共课存在的主要问题是武术公共课的教材和教学内容缺乏针对性、实效性和趣味性,使学生产生厌学情绪;竞技模式的技术教学忽视了武术所传载的传统文化教育功能;考核方法缺乏全面性。并对普通高校武术公共课发展的对策提出积极的建议。  相似文献   

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