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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对大连交通大学在校大学生体育课兴趣和体育课投入进行调查。结果显示:大学生体育课兴趣对体育课投入的影响成正相关关系的结论,特别是大学生体育课兴趣中内容、身体效果、人际关系、竞争四个维度对体育课的投入有显著影响。因此,要提高大学生体育课兴趣,在体育教学中应丰富教学内容,培养大学生对身体效果的追求,培养大学生之间的人际关系,培养大学生的竞争意识。 相似文献
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在高校公共体育课的教学中,理论知识教学是它的基本形式之一。一些高校的公共体育课往往只重视实践课教学,而忽视了理论知识的教学,导致学生对体育理论方面的知识知之甚少,影响了大学生的体育素养和整体素质的提高。只有重视和加强理论教学,才能使学生具备参加体育锻炼的意识,掌握科学地健身方法,提高学生在体育方面的认识水平,有利于学生养成终身体育锻炼的良好习惯。 相似文献
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动机的认知理论在大学体育课教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
赵建林 《天津体育学院学报》1999,14(4):74-74
１ 问题的提出 体育课在大学生学习中占有重要位置,它通过技术教学使大学生的运动技能和身体素质得到提高,同时也可以对大学生进行意志品质和思想品质的培养。在大学生体育课中,课的组织与教法遵循运动技能形成的规律、人体生理活动能力变化规律和体育教学的一般原则、方法等,但教学效果好坏还要通过学生的主观能动性才能起作用。这样,学生学习体育运动知识的积极性就起着非常重要的作用。本文试图从动机的认知理论出发,探讨在大学生体育课中如何提高学生的学习动机。２ 提高大学生体育课中的动机水平的主要方法２．１ 培养学生… 相似文献
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拓展训练对大学生心理素质影响的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用《锻炼态度量表》对高校体育课中引用拓展理念进行训练是否能有效地改善大学生的心理素质进行研究。实验结果表明：在高校体育课中，合理运用现有的资源与环境，采用专门设计的训练项目，让学生经历心理挑战锻炼的拓展训练能全面地提高大学生的心理健康和社会适应能力。 相似文献
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本文采用文献资料调研、问卷调查、统计分析和专家调查等方法，对女大学生对体育课中体育游戏的认知情况进行研究，结果表明：女大学生认为在体育课中有必要安排体育游戏，可将体育游戏安排在准备部分比较合适，并且她们偏好于反应灵敏类和接力类的游戏，认为体育游戏最重要的作用表现在心理方面其次是生理层面上。 相似文献
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大学生体育课倦怠现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生体育课"倦怠现象"普遍存在,引起了教育工作者的高度关注,也是体育教学改革中急需解决的课题之一.文章运用"大学生体育课倦怠量表"对大学生体育课倦怠进行了分析研究,并提出了相应的对策.这将对提高高校体育课教学质量,深化体育教学改革具有重要的理论价值和现实意义. 相似文献
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体育教学中运用拓展训练提高大学生心理素质分析 总被引：29，自引：0，他引：29
采用实验、问卷调查、访谈等研究方法,运用SCL90临床症状自评量表和社会适应自评问卷,分析高校体育课中引入拓展理念对大学生进行训练,从而改善其心理素质的可行性。结果发现:实验前后大学生在人际关系敏感、躯体化、抑郁、焦虑4个因子上呈现显著性差异。表明:在高校体育课中,合理运用现有资源与环境,采用专门设计的训练项目,让大学生经历心理挑战的拓展训练,能提高大学生的心理健康水平和社会适应能力。 相似文献
9.
在体育课准备活动中开展生动有趣的健美操,易于调动学生积极性,达到精神饱满、心情愉快,对促进学生的心理健康,养成终身体育习惯能起到积极的作用。结果显示：健美操融入体育课准备活动对女大学生的身体素质,心理素质和学习态度有较大的提高。 相似文献
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目的为了深入了解大学生对公共体育课的相关意见及建议。方法采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对武汉部分高校体育课进行调查研究。结果大学生对公共体育课程设置情况和任课教师的课堂组织及教学方法较满意,而对公共体育课成绩评定方法和体育课场地器材的设置满意度较低。结论学生对体育课的满意度不仅影响到教学效果,还直接关系到学生终身体育锻炼的意识。 相似文献
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形体课教学对学生终身受益的影响与价值 总被引：15，自引：0，他引：15
形体应是现今体育教学课的一种形式，它的开展有利于普通高校体育教学课的改革与发展，符合当今女大学生的生理和心理特点，对培养学生的良好气质、良好体形以及综合素质有积极影响，对学生树立终身体育锻炼的观念有积极的促进作用。 相似文献
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传统的体育教育评价重体能、重结果、重外在,忽视学生身体素质的基础差异,仅以最终考试成绩作为衡量体育学习的评价结果。随着体育课程教育的发展,体育课程不再是被人误解为单一的身体训练,而更倾向于训练情感、意志、个性等心理素质,所以体育课程在教育评价体系中的地位提高了。 相似文献
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体育教育专业学生就业现状及对策研究 总被引：22，自引：0，他引：22
刘丙权 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):34-36
受学生观念和自身素质、用人单位的就业歧视、学校培养方面的不完善、国家就业政策限制等因素的影响,体育教育专业学生就业现状不容乐观。从提高认识、合理定位、合理分流、强化就业教育和指导、提高学生综合素质和就业竞争力等方面进行研究,为提高就业率和人才培养质量提供借鉴。 相似文献
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试论体育兴趣、爱好与习惯——奠定学生终生体育基础应强调培养学生从事体育锻炼的兴趣、爱好和习惯 总被引：3，自引：0，他引：3
体育是需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯是体育教育成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础。故学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”培养学生体育能力,而且应把体育课和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯,这样才能全面实现学校体育的目的任务。 相似文献
15.
对不同地区体育健康课程的实施情况进行综合比较分析，揭示我国普通高校体育健康课程教学存在的不足。结合当前体育课程一些主要理论，提出未来我国普通高校体育健康课程改革与发展的方向，指出课程教学应强调终身体育和全面提高大学生的身体和心理素质。在教育形式上应逐步向多元化发展，根据大学生的兴趣和社会的需要，通过快乐体育和休闲体育的教育模式，强化教学互动，提高教学效率。 相似文献
16.
高校体育与健康教育的新理念 总被引：8，自引：4，他引：4
胡海燕 《武汉体育学院学报》2005,39(5):107-109
高校体育与健康教育要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,建立以人为本的体育理论体系;要关注学生的健康问题,坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长;要注重激发学生的运动兴趣,充分发挥学生的主观能动性,培养学生终身体育锻炼的习惯;要重视学生的素质教育问题,充分利用和开发体育与健康教育资源,为提高学生的综合素质服务。 相似文献
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高校体育教育开设野外生存训练课的探讨 总被引：14，自引：1，他引：13
王慧丽 《武汉体育学院学报》2004,38(3):113-114,117
在高校体育课中开设野外生存训练课是对体育教学内容、方式的探索和创新。在科学、合理、安全地设计和安排了野外生存训练的前提下,有组织和循序渐进地利用体育教育课开展野外生存训练,对学生心理素质和身体素质的提高将会带来积极的影响,值得高校进行尝试和探索。 相似文献
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通过对新旧《标准》的比较分析，得出新旧《标准》在测试内容项目、评分标准要求、评价体系等方面存在较大差异。新《标准》主要增加了运动能力的测试及选测项目的不重复性，提出了对学生身体素质发展要更全面、更高要求的培养目标。 相似文献
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Kulinna PH McCaughtry N Martin J Cothran D 《Research quarterly for exercise and sport》2011,82(3):580-584
This study supports the important role teacher training programs can play in increasing physical education knowledge. In this project, teachers were able to increase students' understanding of critical physical activity/fitness knowledge through physical education instruction, without changing the physical education contact time. This link to student needs as well as the school's overall mission is a promising one for students and schools alike. 相似文献
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论学校体育对大学生心理健康教育的影响和对策 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析制约大学生心理健康教育的主要因素 ,提出了体育运动不仅有助于身体健康 ,对心理健康同样具有积极促进作用 ,还可利用学校体育的教育功能 ,提高大学生的心理素质的对策。 相似文献