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福建省乒乓球裁判员队伍现状调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈评价法和数理统计法等研究方法，从裁判员的年龄结构、学历结构、裁判等级、运动经历、执裁年限、业务培训、临场执裁能力和业务水平整体状况等方面对福建省乒乓球裁判员进行调查与分析。结果表明：福建省乒乓球裁判队伍年龄结构基本合理。裁判员的文化素质和学历结构良好，高级别、高水平的裁判偏少，大部分裁判缺乏培训，实践经历和经验积累不足，临场执裁不够准确，裁判员整体业务水平存在较大不足，亟需完善提高。 相似文献
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我国冬季两项裁判员队伍的健康发展对冬季两项运动的普及与提高具有重要的影响作用。采用文献资料法、专家访谈法、调查法、数理统计等方法，对我国冬季两项裁判员的现状进行研究。研究表明我国冬季两项裁判员年龄结构合理，呈年轻化趋势发展，学历结构较合理；但同时存在电子靶裁判员匮乏，无等级裁判员偏多，英语、计算机能力不足等问题。提出发展年轻的裁判员，扩大电子靶裁判员队伍，完善裁判员考核制度，加强对英语水平的考核以及为提高裁判员计算机水平创造机会等措施，提高孩国皋季两项栽判昂队任的培兼与管珲工作水平． 相似文献
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本研究主要采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法等研究方法,系统分析吉林省青少年游泳运动员训练所存在的问题,结果显示:训练方式较为老套,设施陈旧,部分教练员学历水平偏低,专业技能欠缺,培训进修较少是影响青少年游泳水平提升的重要因素;应增加教练员专业培训的机会,加强青少年业余游泳教练员专业培训的力度,提高教练员的积极性与文化素质,从而促进与提升吉林省青少年游泳运动员的可持续发展。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法了解福建省普通中学游泳校本课程开发现状,剖析典型个案,针对当前游泳校本课程开发现状,提出适合福建省普通中学游泳校本课程开发的模式。研究结果显示：福建省游泳校本课程开发的理论研究与实践尚处于初始阶段。虽然仅有较少学校进行了游泳校本课程开发,但是收效不错,得到了教师和学生的普遍欢迎。福建省普通中学游泳课程开发有较大的发展潜力。 相似文献
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以山东省取得各级游泳救生员资格的368名游泳救生员作为研究对象,通过问卷调查及访谈,对游泳救生员队伍结构的现状进行调查和分析。结果表明:目前山东省游泳救生员队伍具有年轻、专业理论尚好等特点,但还存在着救生员等级结构不合理和学历水平整体中等偏下等情况。建议采取与高等体育院校联合建立培训基地,加强与中国泳救生协会的联合工作机制,加大培训师和考评员的培训与再培训等措施加以改善。 相似文献
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该文运用文献资料法、问卷调查法,通过调查甘肃省校园足球裁判的职业、裁判等级分布、学历现状,以及甘肃省校园足球裁判的后备人才储备、裁判员地域分布与裁判员讲师队伍培养现状,立足甘肃校园足球裁判发展实情,从推动裁判员队伍常态化建设、稳步提升校园足球裁判综合素质能力、完善校园足球裁判员队伍梯队建设、提高校园足球裁判待遇水平、加强甘肃足协和校园足球竞赛主管部门的交流等方面为切入点,制定出推动甘肃省校园足球裁判又好又快发展的策略,旨在为甘肃校园足球裁判发展提供理论支撑。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法对江西省少儿游泳业余培训的现状进行了研究,结果显示:少儿训练和文化学习存在矛盾;经验选材导致天赋运动员的缺失;少儿游泳训练参与者的动机不同导致训练效果不同;教练员整体队伍水平有待提高;客观条件制约导致项目的开展有局限性.为了促进江西省少儿游泳苗子的培养需要完善少儿文化学习和训练相结合的体制;建立科学的选材系统,加强少儿游泳的训练科学化程度;改进训练条件和环境. 相似文献
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在游泳竞赛中裁判员、运动员及竞赛规则是构成游泳比赛的三大要素。其中裁判员竞赛中心理压力和自我调控的研究尚未见报到。本通过临场观察、自我实践，拟对游泳裁判员在竞赛中的心理压力，进行探讨，以便维护裁判员健康稳定的心理，提高裁判员工作的准确性及应变性。 相似文献
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公体课游泳教学考评研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育工作必须把所有学生的健康水平和综合的可持续发展的素质和能力的提高放在首位,能否全面实现学生体质体能、思想意志品质及专项运动知识的长期稳定的发展,是衡量、评定教者及受教者工作好坏的主要标准.因此必须调整、改进游泳教学考评内容、形式和手段,以调动学生的练习积极性,全面提高游泳技能. 相似文献
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运用文献资料、调查访问法，对集美大学游泳教学现状进行了调查。结果表明：集美大学游泳教学存在教学时数分散，教学时间间隔较长，部分教师游泳技能和教学经验不足，女生游泳教学存在较大难度等问题，影响了大学游泳教学目标的实现。建议：完善教学大纲，加强管理，提高教师业务水平，改进教学模式，提高女生的教学效果。 相似文献
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运用文献资料、调查访问和数据统计法,对厦门市中小学游泳生存教育的现状进行调查,结果表明：溺水是厦门市14岁以下少年儿童各类伤害事故死亡的首位原因,厦门市中小学游泳场馆少、调查的24所学校中只有一所学校开设游泳课程,厦门市中、小学游泳教学是学校安全教育特别薄弱的环节,游泳场馆不足、政府和教育部门重视不够以及体育教师游泳水平和教学能力是限制中小学开展游泳教学活动的主要原因。针对厦门中小学游泳生存教育发展中存在的问题进行分析,从生存教育的视角提出促进厦门市中小学游泳开展的对策与建议。 相似文献
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研究目的:了解西安市婴幼儿游泳教育的发展现状,并对其进行分析,归纳出制约该地区婴幼儿游泳教育发展的因素,最终提出对策和建议。研究方法:文献资料法、专家访谈法、问卷调查及数理统计法。研究结论:西安市所调查的婴幼儿游泳馆均具有不同型号的泳池,且泳池可以进行温度控制;参与游泳运动的婴幼儿年龄段在13-24个月和25-36个月期间的人数较多,婴幼儿每周进行游泳的次数多为2-3次,每次时间多维持在30min左右;婴幼儿游泳教学费用根据游泳馆环境及教练员水平、医护人员能力的不同进行划分,从40-80元/次不等;婴幼儿游泳教学者主要有专业游泳运动员、幼师及具有医护常识的护士或儿科医生。 相似文献
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浅析水中游戏对幼儿游泳初期教学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
张昕 《体育科技文献通报》2006,14(8):47-49
近年来游泳运动飞速发展,出现了竞技游泳运动员出成绩的年龄越来越小的现象。由于开始学习游泳的年龄越来越小,而国内在幼儿游泳研究与国外相比起步较晚,研究内容也较少。本文针对幼儿容易出现恐水怕水心理和注意力不集中这一年龄特点,提出了在幼儿游泳教学初期中应该采用何种有效的辅助手段,摆脱枯燥乏味的学习方法,来加快幼儿对水性的熟悉和对游泳情趣。 相似文献
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随着社会进步和生活质量的提高,家长也越来越注意对孩子的全面培养,而健康的身体是其它活动的基础。更多的家长愿意在暑假为孩子选择一项体育项目,在众多的体育运动项目中,游泳渐被更多的家长和孩子所青睐。文章运用文献资料法、观察法、访谈法、问卷调查法,最后总结归纳并结合笔游泳培训班的教学实践经验分析了少儿在暑期的游泳培训技术学习中影响效果满意度的各种因素。其中有少儿自身的年龄身心特点及兴趣爱好等内在因素也有教练的教学方法、言语引导等外界因素。并根据这些因素总结出少儿在暑期短时间游泳学习中所要注意的问题,并提出了一些对策和建议。 相似文献
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"多感官程序教学法"在普通高校游泳教学中的设计与应用 总被引：1，自引：1，他引：0
运用程序教学法的基本原理,将现代多媒体教学方法和传统程序教学法相结合,使学生能在体育课中,更充分的运用感觉器官和运动器官,收到了明显的教学效果。实践证明,“多感官程序教学法”适用于受季节影响、教学时间少、技术较复杂的游泳项目。我们对程序教学法的设计原理和方法进行了探讨,为进一步发展程序教学法在游泳教学中的应用提供了新思路。 相似文献
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元认知训练对大学生游泳教学效果影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依据元认知训练的理论，对大学生游泳教学进行了元认知训练的实验研究。结果表明：在大学生游泳教学中运用元认知训练具有一定的可行性和有效性，可以提高学生游泳学习过程的监控能力，有利于提高学习效果。 相似文献