首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 562 毫秒
1.
学情分析为何成为"现实难题"?   总被引：1，自引：0，他引：1  
体育教学计划的制定和教学设计的撰写需要了解与分析学生,我们称为"学情分析",其中的学情包括学生的兴趣、身体素质、运动基础、特殊群体等方面内容。但在实际的体育教学中,我们的体育教师根本没有在乎,或者曲解了"学情分析"这个重要常识,致使这个程序成为架空的文字,严  相似文献   

2.
郁坤玲 《体育师友》2012,35(2):50-51
运动技能教学设计,一方面必须依托学生的＂学＂有序展开,另一方面,设计的目标、内容与过程又要引领着学生在体育课堂中的＂学＂。从这个角度讲,二者之间,如何根据学生学情,最有效的匹配性,将是教学设计过程中所要面对的课题。本文以教学实案为例,试对技能教学设计过程中某些与学生学情不相匹配的现象进行分析,以期为学生的运动技能学习达成有效提供支撑。  相似文献   

3.
<正>长期以来,体育教师艰难地行走于教学设计与教案的现实困惑之间,参与过写不写教案的论争,观望过诸多教学设计评比的繁荣,之所以人们乐此不疲地争论、观望,在于困扰人们思维的教学设计命题既属理论又属  相似文献   

4.
一、学生动作的适己性原理我们姑且先完全抛开教的错误和学的错误来谈论学生自主学练投篮动作的问题。让学生自由地练习投篮,当然,在这种情况下,有的学生可能小时候学过(学过的动作也未必是正确的);有的学生以前从来没有玩过篮球;有的学生通过观看篮球比  相似文献   

5.
文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从学情分析的概念入手,在此基础上,从学情分析的内容、对象、方法以及实施时机方面尝试提出在体育教学中该如何进行学情分析,以期望能为广大一线体育教师教学实践提供参考.  相似文献   

6.
《上海集邮》2014,(6):48-48
第6期＂月月有奖读刊活动＂征答1、好莱坞女星格蕾丝·凯莉后来成为哪国王妃？2、英国2013儿童设计竞赛最后的胜出者是由谁颁奖？凡参加2014年第6期＂月月有奖读刊活动＂的读者,请会员写上会员号,非会员剪下本期第17页右上角的读刊活动标志（复印无效）贴在封片上,并在封片上写上正确答案,贴足邮资,写清通信地址、姓名和邮政编码,  相似文献   

7.
以初一上学期男生足球实战比赛主题18课时大单元教学方案为例,基于指导思想与理论依据、足球项目特性分析、初一男生学情分析,设计“在5v5小场地比赛中运用运传射基本技术与‘二过一’简单战术,体验合作与挑战”的大单元学习主题。围绕大单元学习主题,从学习内容、学习目标与活动、学习作业、学习评价呈现具体大单元教学方案的设计思路。该大单元教学方案的特色主要表现在关注激发学生学习动力与对足球运动的兴趣、技战术在实战中的运用、不同层级比赛的设计与实施。  相似文献   

8.
<正>华东师大季浏教授在闭幕式上对观摩课进行总体评价时指出:"(本届观摩课)强调教案的规范性和多样化。展示课的大部分教案编写规范,要素齐全,不少教案富有创新,富有特色。反映出任课教师教案编制能力较强,但是有的教案没有体现现行课程标准‘目标引领内容和方法’的思想。仍然把内容写在前面,知识中心论的思想仍然浓厚,有些教案仍然使用‘教学目标’的概念,没用使用‘学习目标’的概念,以学  相似文献   

9.
近日在整理邮品时,发现了一枚1988年黑龙江龙江县邮电局印制的龙年纪念封。信封的正面并没有贴邮票,而是在右上角写了＂稿件＂二字。此枚信封是黑龙江龙江县第四中学的一位学生寄给位于西安市的《教师报》的稿件。此封是一枚地地道道的实寄封,但是上面却没有当时的邮戳。这不免使我想起了一段说不清楚具体实施日期的邮政史。  相似文献   

10.
张方 《精武》2010,(5):63-63
戴隆邦当年修订心意拳时,除了将内功发劲的方法做了深化提高外,还创立了＂三拳＂和＂五行拳＂,可以说如果没有这几把拳,戴家心意拳开宗立派就难以让人信服。近代研究学者对于＂三拳＂和＂五行拳＂的出处源流虽经多方探讨,但终是一头雾水。笔者已写过关于＂三拳＂的源流考证文章,可以确定＂钻＂、＂剪＂二拳是古传心意拳式的变化衍生,今再就＂五行拳＂的起源做一探究,以期抛砖引玉。  相似文献   

11.
《集邮博览》2011,(1):41-41
＂百科＂栏目包罗万象,内容涉及邮品、邮政业务和集邮者生活等方面,有的为常设栏目,有的栏目则不定期刊登文章,为方便读者阅读和作者投稿,现把部分栏目作简单介绍：  相似文献   

12.
研究对象：全国重点高校体育部门信息网络开发现状。 研究方法：调查研究、数理统计。 研究结果与分析： 1．目前全国高校体育部门信息网络开发现状高校中的体育部门信息网络的开发远远落后于其他专业。教育部直属的71所重点高校有50％信息网络没有开发，即使有的虽有主页，但主页的内容设计还是比较简单的，着重于基本信息的传递，如概况、教学、群体、训练的简介，还没有充分发挥网络的功能。  相似文献   

13.
＂文革＂前夕和＂文革＂中发行的—些邮票,以＂毛泽东思想＂作为邮票的套名、图名,以及在主图中出现＂毛泽东思想＂的文字,笔者在本刊今年第3期上已经简单列举和介绍过了。当然,邮票设计者为了准确表达这—主题,在设计时常会（不是全部）采用毛泽东的著作、语录或题词作为设计语言。因为＂毛泽东思想＂主要是毛泽东的思想,而毛泽东的思想全部体现在他的著作里（语录和题词是一种借代）和实践中。  相似文献   

14.
<正>学情是指与学生生活、学习相关的一切因素,包括学生的学习态度与学习习惯、学习基础与学习能力、兴趣爱好、年龄特点、身心特点、家庭环境等各种因素。学情分析是体育教学设计的重要组成部分。一、学情分析内涵的理解(一)"学情分析"的理解学情是学生学习客观存在的事实和规律的体现,具有动态性、多样性、情境  相似文献   

15.
张少华  张民芳 《收藏》2012,(16):46-53
见到廖姐之前,我已看了她的博客,她写女儿和老栗,写恩师和朋友,写艺术家艺术事,大都是生活感受,大都写于宋庄……文笔蕴藉而畅达,平白而有致,字里行间满溢着温情、才情和豪情。廖姐说,人过中年,越来越觉得"伟大"的命题都有虚假性,累人累己,而动人的记忆往往在平凡的人和事中。有情所以动人,人始于情,最终要归于情,艺术、生活、人生同理。2012  相似文献   

16.
以悟治病     
学习心平健康学对社会能起到平衡、稳定的效应,它与一般的治病方法不一样,需要自己能进入治病的状态。有的人说我想了那么多事,为什么病没好?因而对心平健康学产生失望情绪,又去找新的方法。心平健康学是一个新的学科,也有逐步深入的过程,需坦然地面对。不足的地方要继续研究、不断完善。我们最初治病时以参事为主,大家把引起自己着急、生气、害怕的各种事写出来,有的人想到后病好了,也有的人想到了,但没有起到应起的作用,事虽然想  相似文献   

17.
幸福体育课程模式倡导关注学生个体差异、兴趣爱好,满足学生不同层次的发展需求。获得幸福感的前提是要满足学生的运动需求,体育教师要想满足学生的运动需求,注重学生的幸福感,做好学情分析是必要环节。基于这个背景,笔者对学生学情分析的相关内容进行了阐述,并通过问卷调查、访谈、观察,建立学生体育档案,利用学情分析量表,在实际教学中对学生进行精准学情分析,为教学实施提供参考。  相似文献   

18.
郝敬光 《体育教学》2011,31(1):63-63
看了《体育教学》2010年第4期陈晓鹏老师写的文章《＂综合性练习＂教学设计中安全问题的几点反思》,感触很深,引起不少共鸣。但文中提及前滚翻不适合教学比赛,值得商榷。  相似文献   

19.
你是否注意过人们怎样走路:有的拖拖拉拉,艰难地提起脚步;有的外八字脚;而有的正相反是内八字脚;还有的人腆着肚子,弯着腰行走,手臂无力地乱摆……步态是人体健美的不可忽视的重要内容。人的优美步态与人体生理卫生的要求恰好是一致的。我们应该怎样学习适度的步态呢? 一、刚开始意识到要"学走路"的人,最  相似文献   

20.
一、学情分析案例呈现 授课年级:小学二年级 授课人数:40人 授课内容:前滚翻(4个课时) 单元教学计划的学情分析:小学低年级学生有意注意时间短,无意注意占主导的心理特点,以及活泼好动,争强好胜,善于模仿等特点,在教学中可采用丰富多样的教学手段,吸引学生注意力,积极主动、快乐的参与到课堂教学中去.比较适用的教学方法有示范讲解法;语言激励法,比如:比一比,看一看,谁最好,谁最棒等;竞赛法;游戏法;多媒体辅助手段等. 二、学情分析案例分析 学情分析是对学生的情况分析,主要针对学生的学习情况进行分析.作为体育教学中的学生情况,包含内容很多、范围很广,本案例作为单元教学计划的学情分析,显然其分析的面不够广泛,点不够深入,没有提到"前滚翻"三个字,不能够较好的指导课时教学计划.笔者认为主要有以下两个方面的不足.第一,分析的维度不全面.本案例学情分析仅从心理角度来分析,没有涉及与学生学习相关的其他维度.学生的情况是多方面的,影响学生学习的情况也是多方面的,应该还要从学生的学习习惯和态度、生理特点、知识能力、社会特征等维度切入,全方面、多维度的进行学情分析.如对学生的身体素质、滚翻知识、滚翻能力、滚翻方法、滚翻兴趣等方面深入的分析,才能多维度了解学生学习前滚翻的"学情",做到预设时有的放矢.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号