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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 116 毫秒
1.
通过文献资料、访问调查、逻辑分析等方法对中国足球后备人才培养历程进行回顾,并分析足球后备人才培养体制、竞赛状况以及教练员情况。针对过去在青少年足球培养中的一些问题,提出青少年后备人才培养结构构想及具体对策:1)拓展青少年运动员成长渠道和空间;2)搭建校园足球的竞赛体系;3)抓好青少年训练体系建设,加强青少年教练员等专业人才队伍建设;4)建立青少年足球职业俱乐部发展联盟。旨在为中国足球后备人才培养计划的制定者提供思路。  相似文献   

2.
采用文献资料法等回顾中国青少年足球后备人才培养的历史,总结两个不同时期培养模式的转变。研究表明:足球管理体制改革前主要是业余训练三级青少年足球后备人才的"金字塔"培养模式,改革后最主要是校园足球、俱乐部后备梯队和足球学校等模式,但都面临着不同程度的问题。建议:多方协同夯实足球发展基础;大力发展校园足球,建立流动通畅的多元立体培养模式;加强运动员的文化教育;完善青少年足球教练培训体系,提高执教水平。  相似文献   

3.
本文着重就青少年足球后备人才的培养进行探讨,因为现代青少年足球运动员的水平和素质,将在一定程度上决定着中国足球未来的走向。 1青少年足球运动存在的几个问题 1.1青少年足球运动员训练的系统性存在问题传统的足球运动员训练体制是少体校——体校——青年队——体工队——国家队,形成了金字塔型人才培养模式;改革开放  相似文献   

4.
在新发展阶段校园足球被赋予新的历史使命,成为建设足球强国与推进学校体育改革的奠基工程。青少年足球后备人才培养水平是衡量校园足球发展质量的重要指标,优化教学训练模式是促进校园足球高质量发展的重点改革任务。探讨法国青少年足球教学训练模式中后备人才培养的内在逻辑与实践理路,从理念提出、环节设计、方法指导、目标内容四方面分析法国青少年足球教学训练模式的独特优势。在此基础上,提出其对我国青少年足球后备人才培养的启示:以理念统一为导向,形塑青少年足球思想体系;以理论指导为基础,构筑本土化教学训练模式;以方法创新为抓手,提高青少年教学训练质量;以目标重塑为锚点,推进内容一体化系统工程;以提质增效为目标,打造梯次递进的培养体系。  相似文献   

5.
分析我国现阶段青少年足球后备人才的现状,结合我国的实际情况提出我国足球青少年后备人才发展对策;扩大青少年后备人才基础;提高教练员的素质和能力;完善足球后备人才培养体制和竞赛制度;创造良好的足球环境;加强足球后备人才的文化学习。  相似文献   

6.
市场具有对资源调配的功能,那么他就能对足球后备人才这个特殊的社会商品就可以起到调节作用。我国足球已经发展成为一个产业,足球后备人才也应该遵循市场规律。但是目前我国足球后备人才出现了严峻的局面,青少年运动员数量急剧下降,许多俱乐部对青少年后备人才培养重视程度不够。用市场利益调动各方面的积极性,推动足球后备人才培养工作。以提高我国足球的整体水平。  相似文献   

7.
陈良 《新体育》2022,(4):82-84
梯队建设及后备力量的培养和发展情况是影响一个国家足球水平的重要因素,而对青少年足球运动员的培养和发展更是决定梯队建设层次以及后备力量培养质量的关键因素。因此本研究拟通过对现有关于青少年足球后备人才培养的政策文件、后备人才培养状况以及教练员情况进行总结分析,来探究我国现阶段足球青少年培训现状。结果发现政府高度重视青少年足球后备人才的培养,但各基层单位仍存在师资、场地、资金等方面的问题。体现出现阶段青少年足球后备人才的培养体系还需继续完善。  相似文献   

8.
我国冬季竞技体育后备人才综合素质的培养   总被引:2,自引:2,他引:0  
结合我国冬季竞技体育后备人才培养现状和运动训练工作的实际需要,从将综合素质教育思想融入到竞技体育后备人才训练的重要性入手,论述了我国冬季竞技体育后备人才运动训练与德育、智育、心理教育、美育及劳动教育的辩证关系。在我国冬季竞技体育后备人才的运动训练中,必须激发青少年运动员刻苦训练、攀登运动技术高峰的内在思想动机并化为自觉行动;必须启发青少年运动员学习和掌握运动技术的智力运用,培养具有智力教育支持的全面发展的体育人才;不仅要培养青少年运动员具有过硬的运动技能,更要培养其具有出色的心理能力;引入美育,促进青少年运动员身体机能协调发展,激发青少年运动员创造美好事物的热情和力量;通过劳动教育,培养青少年运动员学会发展等能力。只有具备一定的综合素质,才能成为全面发展的竞技体育高水平人才,才能适应现代社会对体育人才的需求。  相似文献   

9.
采用问卷调查、数理统计与文献资料等研究方法,对河南建业足球俱乐部二、三线预备队队员的基础文化教育状况进行研究与分析。认为:中国青少年足球后备人才培养过程中最主要的问题是基础文化教育的缺失,导致青少年足球后备队员综合文化素质不高;把教育与训练有效结合起来,把青少年足球后备队员的基础文化教育放到首要位置,克服片面发展,急功近利的思想,提高他们以智力为核心的综合素质才是改变我国足球后备人才匮乏,提升国家整体足球水平的有效途径。  相似文献   

10.
运用问卷调查和实地考察法,对深圳市青少年足球后备人才的训练、文化教育、参与足球运动动机问题和教练员执教情况、岗位培训等问题进行分析,探讨深圳市青少年足球后备人才培养中存在的主要问题,并对深圳市青少年足球后备人才培养提出相关对策.  相似文献   

11.
采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,在分析我国职业足球运动员职业道德现状的基础上,找出影响职业道德的主要因素,即职业足球运动员的产生机制不健全、管理制度不完善、自身素质不高等。提出培养职业道德的途径:加强对职业道德教育重要性和紧迫感的认识,采取切实可行的管理措施,对运动员进行科学文化知识的教育等。  相似文献   

12.
目前,我国篮球后备人才存在着数量萎缩、训练理念陈旧、缺少比赛锻炼、“读训矛盾”尖锐、资金短缺等诸多弊端,这是导致目前我国篮球运动水平下滑的主要因素,本研究就改革培养体制、培育市场、加强政府的宏观调控能力、活跃群众篮球运动、提高训练科学性等方面,对我国篮球后备人才的培养提出对策.  相似文献   

13.
对日本青少年足球发展进程的研究   总被引:15,自引:0,他引:15  
通过对日本足球的快速发展所取得的成就和青少年足球发展进程的研究 ,发现日本足球水平的迅速提高主要得益于对青少年足球运动员的培养 ,其中确立青少年足球运动发展的地位、建立自下而上的日本型的训练体系、培养社会有用人才的同时培养运动员、坚持长期一贯的训练指导思想、以世界的视点进行发展等是日本足球成功的重要原因  相似文献   

14.
江西省青少年足球运动开展现状与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料及访谈法,就江西省青少年足球运动开展状况,如足协组织系统、培训机构、后备队伍、赛事安排、教练员队伍建设等方面进行分析.提出:加强足协组织系统及教练员队伍建设,重视“体教结合”,实现后备人才的可持续发展,发挥省内外职业俱乐部的作用,完善省内青少年训练和竞赛体系等对策.  相似文献   

15.
采用对比分析方法,对中、日、韩青少年足球运动员的培养体系中的培养途径、培养目标、教练员队伍建设、训练和教学理念、竞赛体系等诸多因素进行全面的比较研究,深入认识中、日、韩青少年足球运动员培养体系的异同,分析各自的优点与不足,提出了中国青少年足球运动员培养应制定符合我国实际的培养体系,以推动我国青少年足球工作的不断改善。  相似文献   

16.
探讨影响一国足球发展与成绩的宏观经济和社会因素。影响一个国家足球运动的发展主要因素:人均国民总收入,一国主要足球发展基地的年平均气温,足球在一国国民中的受欢迎程度,政治上对国内足球发展的影响,一国文化对足球的亲近感和主办大型国际赛事的资历。中国足球在国际足联排名落后于日、韩两国正是这些宏观因素的直接反映。但是,中国将用10年时间,有可能全面赶超日本和韩国。  相似文献   

17.
随着中国体育事业的蓬勃发展,竞技网球运动在世界比赛中崭露头角。湖北省为国家输送了多名顶尖的网球运动员并且获得了优异的成绩,然而近年来湖北省青少年网球后备人才发展却不尽人意,在国内外的比赛中表现平平,无法达到令人满意的成绩。影响青少年运动员发展的因素有很多,例如教练的教学水平、训练场地的配套设施、运动员自身的训练年限、生理特点、心理特点、专业网球理论知识较匮乏等等。本文对湖北省青少年网球运动的发展的影响因素进行深入调查研究,分析问题,提出改善建议,希望能对湖北省青少年网球后备人才的培养和湖北省网球运动的发展提供一个方案。  相似文献   

18.
文章采用文献资料、问卷调查等研究方法对松原市农村初级中学培养体育后备人才的现状展开了研究,得出如下结论:设施种类相对较少且落后,体育场馆面积与器材配备达标率偏低;训练中科学化程度低,缺乏科学的监测手段;学校领导对体育后备人才培养重视程度不够.  相似文献   

19.
对我国青少年足球若干训练问题的重新认识及理性思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
青少年足球训练水平决定我国足球运动的未来。以近年来我国足球水平的不断下降为背景,对当前我国青少年足球训练中的管理体制、竞赛系统、训练理念和选才等问题进行重新认识,并就我国足球管理体制、青少年选才及青少年教练员突破等瓶颈问题进行理性分析和思考。  相似文献   

20.
我国速度滑冰运动员与世界优秀选手差距较大,从一定程度上暴露出我国在青少年后备力量培养方面的薄弱,青少年速滑运动员自身条件、基础训练的水平和科学性决定了能否多出人才,出优秀人才。认为青少年速滑运动员的心理能力、专项运动能力、文化知识水平、是影响其成长的自身因素,训练保障条件、竞赛制度及竞赛的公平性、家庭条件是影响其成长的环境因素,教练员的训练理念、多年训练计划的制定、训练过程的控制是影响其成长的训练因素。提出青少年速滑运动员主要应进行全面身体训练,结合专项、重视专门能力的培养和系统传授技术,加强科学文化知识的培养,打好发展基础:加强基层体校教练员的业务培训,做好教练员的训练理念的转变工作,建立合理的竞赛激励机制,以推动运动训练科学化与提高少年运动员的成材率。  相似文献   

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