首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
田径运动会是高等院校开展学校体育教育的重要形式之一,田径运动会工作环节多、数据多、手工编排工作量大且容易出错。索美运动会管理软件解决了报名、程序册编排、比赛成绩录入、竞赛成绩统计及分析等多项问题,提高了运动会相关数据的可靠性、有效性、准确性和美观性。  相似文献   

2.
田径全能运动及其锻炼价值,田径全能运动也称田径多项运动。它是由田径运动中的跑、跳、投部分比赛项目所组成的综合比赛项目。它最能代表一个国家田径运动的发展水平,也是当今世界田径强国争夺的主要项目之一。比赛是根据《田径运动竞赛规则》在规定的时间内按顺序进行的,比赛成绩按各单项所得分数相加,总分多者为优胜。现代全能运动正式比赛项目是男子十项,女子七项,其比赛日期、项目和比赛顺序详见《田径运动竞赛规则》的规定。(见附表)  相似文献   

3.
在田径全能比赛中,运动员要在规定的时限内完成多个单项的比赛,全能裁判根据运动员单项成绩得分总和多少来判定名次。由于全能项目的特点及双倍计分的原因,加之田径运动技术水平的提高与发展,全能比赛竞争异常激烈。而目前对总分相等判定名次的具体方法尚未统一,直接影响了运动员的比赛名次。为此,笔者认为根据1992年田径竞赛规则的精神以及1997年田径竞赛规则的修改内容,确定一个较为合理的判定方法十分必要,对指导田径全能裁判工作有一定的促进作用。  相似文献   

4.
<正>田径比赛的编排是各项工作的基础,"编排好了,比赛成功了一半"。由此可见田径比赛中编排工作的重要性。而在基层的田径比赛中,由于没有专业的编排软件可用,大多数裁判员一般都是采用Excel开展编排工作。在编排工作中,尤其是制作"竞赛分组名单"的工作量相当大也相当繁琐。如果能利用Excel的VBA(Visual Basic for Application,简称VBA)功能进行数据处理,则可以提高工作效率。  相似文献   

5.
田径竞赛规则是确保田径比赛的规章制度。运动员根据田径规则来进行比赛,裁判员根据竞赛规则来进行评判,教练员根据规则来制定训练计划和目标。由此我们可以看出田径运动的发展和田径规则的变化是相辅相成的。本文通过阅读文献,结合田径运动教学和裁判实际工作经验将针对田径规则变化与田径运动发展的关系进行讨论。希冀为我国体育事业发展添砖加瓦。  相似文献   

6.
本文结合国际重大田径比赛的实际,论述了竞赛规则与纪录之间的关系,以及自然条件、场地设施对比赛成绩的影响。为贯彻公平竞争原则、保持纪录的真实性和价值,作者针对目前国际田径运动出现的新情况,提出了进一步调整和完善田径竞赛规则的五点建设性意见。  相似文献   

7.
田径竞赛制度改革对运动员训练、比赛心理的影响   总被引:5,自引:0,他引:5  
运用运动心理学和运动训练学的观点,分析田径竞赛制度改革后,田径运动训练和竞赛的固有模式产生其变革的必然性,并对运动员在重大比赛中的心理稳定性对其成绩的影响进行剖析,认为“以赛带练”能有效提高田径运动成绩。  相似文献   

8.
田径竞赛制度是组织和实施田径比赛的依据和指南,是一切田径活动所要遵循的一个中心原则。田径竞赛制度的先进与否直接影响了一个国家田径运动水平发展。因此田径竞赛制度必须符合田径运动的发展规律,必须服务于运动员和教练员,必须逐步的与国际赛制相接轨,才能真正提高我国的田径运动水平。  相似文献   

9.
田径运动项目多,竞赛时间长,如组织一次省级以上的田径比赛,需要大量的裁判员参加工作。裁判员的工作在整个比赛中起着举足轻重的作用,因为他在田径场上是秉公办事的执法者,事事处处一举一动被运动员和观众所注目。所以积极提高裁判员的素质,  相似文献   

10.
对中国田径队备战2008年北京奥运会的分析研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、比较分析法、逻辑归纳法、数理统计法,分析中国田径运动员在近几年的奥运会、世界田径锦标赛、亚运会等比赛中的表现,认为中国田径运动员在雅典奥运会获得两枚金牌后,全社会提高了对田径运动的认识,运动成绩整体处于稳中上升阶段,个别项目成绩突出、达到世界水平。分析研究今后三年备战奥运会的重点问题:保持现有的优势项目,扩大优势项目的整体水平;重振女子中长跑、女子竞走昔日雄风:发展运动技术相对复杂适合自身特点的田径运动项目,争取有所突破;充分发挥女子项目整体优势,延长运动寿命和运动成绩;提高年轻运动员的国际比赛的竞技能力和比赛经验。中国田径运动有希望在2008年北京奥运会上获得4 ̄5枚金牌。  相似文献   

11.
垡上中学是个只有460多名学生的农村中学,在该校党支部的领导下,他们因地制宜积极开展田径运动,取得了可喜的成绩。近年来,该校先后获得北京市远郊县运动会基层队团体总分第二名、北京市远郊县传统项目重点学校田径比赛初中组团体总分第一名和北京市青少  相似文献   

12.
<正> 基层举办田径运动会,由于受各方面条件的限制,如何及时、准确、无误地公布比赛成绩,尤其是团体总分的成绩,这在比赛接近尾声时,是大会的组织者和参赛者都十分关注的问题。此时,记录裁判的精神压力较大,如果比赛的组别多,项目多、记录裁判人数少,则易出现计算错误。笔者吸取了前人的工作经验,在市、区比赛的裁判工作中多次采用累积计分法,准确又快速,效果很好。“累积计分法”是在记录各项各单位得分的同时,就分别将各单位的总分予以累积。这样逐项累积,当最后一个比赛项目的得分记录完后,立即就可以算出各单位的最后得分。累积计分法的团体总分记录  相似文献   

13.
我所在的小学是广东省的田径传统项目学校,我一一直在一线从事小学生田径运动训练,学校田径队从1997年至今,每届惠城区田径运动会都以大比分获团体总分第一。在广东省的田径传统项目学校田径比赛中都取得优异的成绩,受到上级主管部门的肯定和表彰。在此,谈谈我对小学生田径运动训练的点滴体会。  相似文献   

14.
孙冰清 《游泳》2006,(2):31-34
人工编排游泳比赛的竞赛分组表和在赛中记录、公布比赛成绩是一项纷繁复杂的工作,用人多,工作量大, 其原因就是人工重复抄写,从而造成了人力资源的严重浪费。利用电子表格Excel编排游泳比赛的竞赛分组表就省时、省力多了,只须1个人,工作1-2天就可完成。其工作步骤如下:  相似文献   

15.
田径运动竞赛规则对运动员比赛能力的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过文献资料、专家访谈等研究方法,探究田径运动竞赛规则对运动员比赛能力的影响.结果表明:田径运动员出色的比赛能力与田径竞赛规则密切相关.在比赛中合理运用规则精神将有利于提高运动员技能、自我控制应变能力,以及有效地选择与运用技战术,从而创造优异成绩.  相似文献   

16.
《中国田径发展简史》一书问世了。这是我国田径界的一件喜事。这本书搜集了我国古代、近代(包括解放区)、现代的田径运动史料。其中,近代部分收集了旧中国一至七届全国运动会、参加第十、十一、十四届奥运会、第一至十届远东运动会田径比赛的成绩和解放区田径运动概况等资料。现代部分有解放后我国田径运动成绩的进展与现状、历届全国运动会田径比赛成绩、新中国参加国际田径活动等情况。书中对台湾省田径活动的历史情况也做了介绍。内容丰富,为研究我国田径运动的发展提供了可贵的依据。因此,它的出版,引起  相似文献   

17.
周泽琴 《精武》2012,(19):46-47
田径运动是最富有群众性的体育运动,从奥运套到基层运动全,从竞技体育到全民健身活动都离不开田径运动。田往运动竞赛姐织形式很多,田径运动竞赛的规模大小、项目类别也有较大差异。田径运动的裁判工作是田径运动竞赛的一个重要组成部分,在田径竞赛过程中,裁判工作起看极其重要的作用。裁判工作执行的好坏,直接影响看竞赛的进程、运动曼的比赛情培和技术水平的发挥。裁判员不仅是赛事的姐织者,同时也是比赛的判断者。而作为未耒体育工作者以及裁判者的体育专业的学生,应认真学习和掌握田径运动竞赛裁判工作的基本理论知识、裁判方法与技巧。而作为体育专业学生如何才能做好这一切工作呢?必须是在我们大学的学习期来完成这些知识的学习和积累!如何培养体育专业学生的田径裁判能力.要从进入大学开始,从大一到大四形成一个良好的系统学习链(视裁判理论知识的学习,加强临场裁判实践的学习,参与田径裁判等级的学习考试)进行学习。  相似文献   

18.
谈田径运动员比赛的心理训练   总被引:1,自引:0,他引:1  
田径运动是以个人为主的运动项目,竞争性很强,要求运动员尽量发挥最佳体力和最大意志力,竭尽全力去创造好成绩。由于田径比赛紧张、竞争激烈,所以稍有失误,就会对比赛成绩产生很大影响。在竞赛中,有些运动员心理失常、技术动作变型,失误犯规等。尤其是在重大比赛中运动水平不相上下的竞赛时,这种现象更为明显,表现为技术和体力难于正常发挥,往往为  相似文献   

19.
第一章田径运动概述一、试述田径运动的定义、分类。田径运动分为径赛和田赛两大类。“径”是指跑道上举行的竞走和赛跑,以时间计算成绩(包括人工记时和电动记时两种)决定名次的项目叫径赛。“田”是广阔的空地,在跑道所围绕的中央或临近场地上所举行的跳跃、投掷项目的比赛,用高度或远度计算或成绩决定名次的比赛叫田赛。田径运动比赛项目很多,根据《田径竞赛规则》规定,可分为径赛项目、跳跃项目、投掷项目、竞走和全能运动五类。  相似文献   

20.
田径运动竞赛是学校体育工作的重要内容之一.作为基层单位(学校)尤其是偏远地区的体育教师,必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力.但由于基层学校师资结构的不理想,缺少专业体育师资力量,往往造成运动会组织上的诸多缺陷.如,教师不能制定田径运动会的竞赛规程,不能掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法;不能掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法,竞赛中随心所欲执裁等等.更为严重的是缺乏田径运动场地的相关知识和内容:不懂运动场地的相关术语、误把第一分道计算线当作"内突沿"、不能充分考虑"前伸数""切入差"对各分道的影响等.其中,将"抢道标志线"画的五花八门或者没有抢道线的现象比比皆是.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号