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在青少年篮球的早期训练中，许许多多的教练员往往注重运球、投篮、传接球等基本技术训练，对于战术的配合训练则在比赛前才给予作几个简单和常见的配合，导致在他们篮球的进攻、防守的战术配合在短时间内难以提高，常被对手破解，失去比赛效果。因此，青少年在早期篮球的训练中应该快速的各种变向运球、传接球、投篮与进攻战术结合，达到以战术带动快速运球、传接球等。 相似文献
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在当代篮球运动中,一个很重要的趋势是防守发生了很大的变化,尤其是防守基本功的加强,富有攻击性的全场紧逼防守,和攻击性、对抗性、全面性集体性很强的多变防守形式,已经成为夺取胜利的十分重要因素。加强防守训练,提高防守技战水平,已经开始被我国教练员所重视。但是,防守仍是训练中非常薄弱的环节。我们的少儿运动员都爱练投兰,持球切,运球突破,传接球等进攻技术,而很 相似文献
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按国家器材标准安排少儿篮球教学内容探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张元文 《上海体育学院学报》2008,32(1):74-78
采用实验法、问卷调查法,对国家器材标准下少儿篮球教学内容的安排进行研究。认为:小学1年级学习原地运球及运球走技术,2年级学习行进间运球、行进间体前变向换手运球技术,3年级学习原地双手胸前传接球、原地单手肩上投篮技术,4年级学习行进间双手胸前传接球、行进间单手肩上投篮技术,5年级学习持球交叉步突破、行进间单手低手投篮技术,6年级学习原地跳起单手肩上投篮技术。初中阶段学习进攻基础配合及小学阶段学习的进攻技术在配合中的运用。 相似文献
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从七八年末,我校足球队在训练过程中开始注重抓射门的训练,取得了较好的效果。我们主要是在抓传接球的基础上,突出技、战术与射门训练相结合。下面就简单地介绍一下几种射门训练的方法。一、个人运球射门 (一)射门队员每人一球,由中场开始,个人快速、直线,用外脚背运球,到罚球弧附近突然起脚射门。在运球过程中,要有节奏地观 相似文献
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本文通过专家访谈法、问卷调查法对湖南安化羽毛球训练基地的教练员、羽毛球俱乐部教练员及羽毛球专业运动员进行调查,依据他们多年少儿教学的经验或少儿阶段参与羽毛球训练的经历对少儿羽毛球教学难点技术进行了介绍和指导,找出少儿在羽毛球学习中的难点技术,并针对难点技术进行分析。最终通过客观分析提出少儿羽毛球教学的难点技术中的各个环节易出现的问题。 相似文献
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对少儿进行系统化、规范化训练的呼吁,可谓老生常谈。然而收效却总是不尽如人意,其症结在于:一是把金牌作为衡量一支球队乃至教练或教师水平的唯一标准;二是传统的训练方法束缚了教练员的手脚,把少儿训练成人化。其结果是忽视少儿的生理和心理特点,急于求成,揠苗助长,反而阻碍了他们的成长。近两年,本人根据篮球运动的发展动向,就8～10岁少儿篮球训练计划 相似文献
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对于篮球训练来讲,运球属于重点练习内容,因为运球训练的效果决定着篮球训练的整体质量。在小学高年级篮球运动员的训练过程中,教练员需要关注运球技巧的指导,选择有效的方式辅助运球训练,帮助运动员克服运球技术难题,提高运动员的综合素质。文章对篮球运球的技术结构、技术作用进行了分析,进而探讨小学高年级运动员在运球过程中技巧的运用方式,期待提升运动员的控球能力,使其掌握运球技巧。 相似文献
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通过问卷调查法、数理统计法等方法,对阜阳市少儿跆拳道项目的学习动机、学习目的、教学内容、教练员的学历层次、参赛情况、场地器材、教练员的教学方法等方面进行调查分析。结果显示:少儿是因为自己的兴趣爱好才选择跆拳道的练习,少儿学习跆拳道的主要目的是为了强身健体,在学习跆拳道的少儿性别比例上男孩要比女孩多,教练员的教学方式使大部分少儿和家长感到满意,少儿参加的比赛比较少,他们认为自己的技术一般,不能达到参赛的技术要求,场地设施满足不了训练的需要。文章指出当前少儿跆拳道项目开展的实际现状,并在此基础上发现问题、提出相应的措施,为阜阳市少儿跆拳道更加规范统一,以及为少儿的身心健康发展提供理论参考依据。 相似文献
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传接球是篮球运动中的重要技术,它是组织战术的纽带和桥梁。队员之间任何有攻击的联系都是通过传接球来实现的。美国著名教练罗伯特、麦特卡夫曾指出:“我认为篮球比赛传球比运球更重要,因为篮球运 相似文献
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<正> 六、传接球部分传统的足球训练方法是以传接球作为启蒙技术。而笔者认为,只要把运球技术学会了,就可以带动传球技术的提高,因为运与传的技术动作要领基本相同。下面先介绍接球然后再介绍传接球的多人配合方法。传接球技术在比赛中占的比重相当高,它是战术配合的连接技术。传不准球同伴拿不到;球传准了接不稳,不但战术受破坏主动进攻也会成为被动防守。接球有原地、跑动、变向、高低以及在对抗中摆脱对方的紧逼看守之分。儿童训练时期,应先从原地、高低、跑动中接球开始,由易到难。 相似文献
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浅谈提高少年足球运动员传接球能力 总被引：4，自引：0，他引：4
刘锡满 《沈阳体育学院学报》2002,(1):28-29
根据冬训中对各球队在训练及比赛中运用传接球能力统计的情况 ,分析我国少年足球队的现状。提高其训练质量 ,必须细致扎实地抓好传接球技术的训练 ;改变训练与比赛不相适应的局面 ;提高教练员素质和科学训练的水平 相似文献
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良好的游泳技术是运动员提高成绩的关键,应从小培养,且在训练中不断改进和提高。爬泳是少儿游泳训练的基础,少儿时期形成合理、规范的爬泳技术对游泳运动员的未来发展至关重要。本文对诱导性练习促进9-10岁少儿游泳运动员形成合理、规范的爬泳技术进行研究,供广大教练员参考。1研究对象与方法以上海市闸北区30名9-10岁少儿游泳运动员为研究对 相似文献
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在少儿田径训练中，教练员首先要树立科学的指导思想，并贯穿于教学实践。在实际训练教学中，不可单纯追求技术练习的数量，忽视技术练习的质量的科学化，及影响训练质量的其它因素。少儿运动员从小进行规范化的训练培养，是今后攀登世界运动技术高峰的关键。少儿运动员接受能力较慢，可塑性优于成人，也是构建科学训练和谐环境的有利时机。 相似文献
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传接球是篮球训练和比赛的重要环节,广受教师和教练员的重视,传球方式有：三线传接球、三人“8”字围绕传接球、四角传接球等等,这都是有规律地传接球,学生的配合意识往往得不到更有效地开发。无规则地传接球是让同伴在比赛中,瞬间做出快速反应的配合;让防守者防不胜防,快速制胜的一种有效手段。 相似文献
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技术训练要抓重点
中国乒乓球发展到今天，对于少儿教育已经总结出一套比较完善的教学方式。从老一代的教练开始到现在年轻的教练员都在遵循这套训练模式来练，虽然现在的乒乓球技术有了很大的发展，训练内容上也有了很大的改变，但训练的思路变化却不是很大。作为一个优秀的教练员必须在这种模式下有所创新，要考虑更多的细节，尤其是在训练计划的实施过程，这其中包含着许多技巧。对于技术训练，11岁左右的孩子已经有了一定的基础，各个单项技术已经有了大体的框架，那么在他们的训练中，教练员要抓住几个要点. 相似文献
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7—13岁年龄组，是少儿训练的“关键阶段”，也是进入系统训练前的基础准备阶段，是发展技术的好时机，教练员必须充分加以重视。纵观当今国内外优秀游泳运动员的成长过程，可以发现他们在儿童期训练中，非常重视四种姿势的技术训练，从小就掌握了四种姿势的技术，甚至当他们达到世界先进水平后，仍然非常重视基本技术训练，正如世界著名的游泳运动员比昂迪说过：“如果我将来做一名游泳教练，教孩子们游泳， 相似文献
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一场篮球比赛中,一个队进攻传接球要达400—450次之多,再加上队员自己在运球中直接抄接球投篮,接球的数目会更多。接球是比赛中运用最多的一项技术。因此,抓紧和抓好接球技术训练,对发挥和提高进攻技术有很重要的影响。具体技术有以下几项。 相似文献