首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
我国体育院校体育舞蹈发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法等,对我国体育院校体育舞蹈发展现状进行调查研究。研究认为:高校是培养体育舞蹈人才的重要基地,在体育舞蹈项目上由起步逐渐趋向成熟;全国14所体育院校招收体育舞蹈本科生,开设体育舞蹈专项课程,推动体育院校体育舞蹈事业的发展。建议体育院校定期举办体育舞蹈专职教练培训班,制定全国统一教材,按照国际惯例,在竞赛中采取四轮赛程。  相似文献   

2.
本文从体育舞蹈运动的项目特征出发,试图剖析体育舞蹈运动技术与专项体能的关系,探索分析出体育院校体育舞蹈专项学生的身体形态特征、生理机能特征及专项身体素质特征,为科学合理的开展专项学生的体能训练提供参考依据。  相似文献   

3.
《体育师友》2018,(1):5-7
随着我国软实力的不断提升,教育政策的优化改革,政府对待体育舞蹈运动项目的重视越显突出。进而增加了对该专业方面的人才培养,弱化了过去的单一教育模式,注重体育舞蹈专项大学生的全面发展。通过专家访谈法、问卷调查法,并结合体育舞蹈专项的相关教学方法,查阅大量有关体育院校针对本专项学生的培养信息,对学生的实践能力进行了全面的剖析,得出理论教学对实践能力培养的措施、技能教学对实践能力培养的侧重点。  相似文献   

4.
通过文献资料、专家访谈等研究方法对我院运动训练专业体育舞蹈主修课程设置进行研究,与我国其它体育院校运动训练专业体育舞蹈主修课程设置进行对比,提出了我院运动训练专业体育舞蹈主修课程教学改革思路,使之适应教学需要,培养出有广泛的艺术与体育技能,具备教学、训练、科研、全方位人才。  相似文献   

5.
通过访谈法、文献资料法、逻辑分析法对体育院校模特专业的现状进行分析和研究,发现体育院校的模特专业存在专项课师资力量薄弱、优质生源缺乏、课程设置不尽合理、专业特色不明显等问题。提出了体育院校应当通过多渠道的方式解决模特专项课的师资问题;加大体育院校模特专业的宣传力度,吸引更多优质生源;结合体育院校的传统优势或地域优势,突出各校的专业特色,合理设置课程体系等改进策略。  相似文献   

6.
黄小光 《精武》2012,(26):45-45,47
体育院校专项课教学分为理论课和实践课两部分,由于体育是一门以实践为主、技术性很强的课程,所以,实践课在体育教学中得到了足够的重视和发展,相关专家学者对实践课的教学进行了较深入探讨和研究,篮球专项课亦如此。近年来,对篮球专项实践课教学研究的学者和文章很多,但篮球专项理论课教学研究相对少见,特别是对篮球专项理论课教学的创新研究更是寥寥无几。通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等方法总结和归纳了体育院校篮球专项理论课教学创新的原则与策略,以期对提高体育院校篮球专项理论课教学的质量与效率有所帮助。  相似文献   

7.
改革体育院校的课程设置是教学改革的重要内容,目前,体育院校的课程设置不够合理,过于单一、机械,且统得过死,忽视了运动专项本身的特点,以致在课程设置上专项不明确,造成某些运动项目学生在本专业上知识面过窄,与本专业密切相关的知识学不到,或者是学非所用。体育院校的课程设置理应围绕培养目标并结合不同专项特点来制定。本文的目  相似文献   

8.
通过逻辑分析法和文献资料法,结合体育舞蹈的专项特点以及生理特点,研究分析体育舞蹈技术特征及专项力量训练方法。从体育舞蹈的控制技术、旋转技术、律动技术、扭摆技术、弹动技术和摆荡技术等方面及专项力量训练的静力性力量训练、速度力量训练、力量耐力训练和相对力量训练进行分析研究。研究目的是使舞者认识到专项力量的训练对于专项技术与专项体能的重要性,在日常的学习和训练中可以将体育舞蹈运动技术特点与专项力量训练相结合并制定出符合舞者的专项力量训练方法,从而更好地掌握体育舞蹈不同舞种的技术特点,提高专项技能与运动成绩。  相似文献   

9.
本文运用文献资料法、调查法和数理统计法等方法对七所体育院校体育教育专业开展体育舞蹈专修的学生进行研究,结果表明:教师的专业水平不高、舞伴关系不和谐、场地器材和管理部门的重视程度不够是影响体育舞蹈专修学生专业发展的主要客观因素。  相似文献   

10.
专业体育院校是培养体育专业人才的主阵地,专项课师资质量肩负着培养体育人才特长的重任。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,以优势资源共享理念为视角,对我国专业体育院校现有专项课师资配置方式的利弊进行解读,旨在为优化我国专业体育院校专项教师配置提供思路。研究表明:我国体育院校专项课教师配置采用单一教师授课制有其存在的合理性,但随着社会用人单位对体育院校专项人才能力需求的不断提升,传统的教师配置方式已不能迎合专项人才能力培养多元化现实需求,优势资源共享理念下的专项教师有机整合和合理配置改革势在必行。  相似文献   

11.
普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育的实践探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育,具有学科、师资力量等综合优势。通过对普通高校体育舞蹈专业本科教育的调查分析,认为普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育是切实可行的。并对构建体育舞蹈专业本科教育的培养目标、培养规格、课程体系、教师和教学、竞赛等模式进行了分析探讨。  相似文献   

12.
为促进土司体育文化更好的开展,扩展土家摆手舞的开展范围和提高摆手舞的质量,促进土司体育的发展,提高学生身体素质和文化修养。本文采用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法、逻辑分析法,对永顺县中小学土家摆手舞开展的现状进行调查与分析。结果认为,永顺县中小学摆手舞存在学生学习兴趣不高、对摆手舞认知不足的现象,学校也因为资金受限,体育教学场地存在教学用面积不足及地面不平整状况,多数老师靠自学和其他老师所教学习的摆手舞,体育教师认为师资分配不合理现象存在,并且多数学生认为体育教师教学动作不够规范,直接影响了摆手舞在中小学的发展。  相似文献   

13.
运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法对高校体育课堂教学引入广场舞进行实证研究,结果表明:广场舞能丰富高校体育课堂教学内容;学生对广场舞的学习兴趣极高;增强学生体质;有利于学生终身体育意识的培养。  相似文献   

14.
文章以太原理工大学体育学院为切入点,以体育教育专业武术及舞蹈专项选修教学大纲及学生毕业后承接工作任务分析为研究对象,对当前体育教育专业武术、舞蹈专项选修课课时的安排情况并与其他高校、高职类院校的专项课的课时进行比较,指出目前体育专业选修课存在的问题并提出相应的对策与建议。  相似文献   

15.
针对武汉市高校体育的开展形式、现状,对健身街舞在武汉高校中的开展前景作了较详细的调查、分析.结果表明:街舞进入高校体育是大势所趋;高校推广街舞,有益于提高大学生的艺术修养和审美情趣;街舞纳入高校体育,符合教学改革的方向,合乎学校体育向终生体育、健身体育、娱乐体育和大众体育发展的趋势.  相似文献   

16.
体育舞蹈与美是紧密相联的。它与艺术美是统一的,并具备动律美。它是以人体美为基础,技术美为核心,精神美为动力,服饰美为条件的综合美。  相似文献   

17.
In a significant article from 1993, Crum describes the purpose of physical education (PE) as a ‘planned introduction into movement culture’. In broad terms, this purpose is tantamount to the stated purpose of Swedish PE in national steering documents. Crum contends, however, that physical educators do not prioritise learning, which is largely due to the different ‘movement cultures’ that constitute the PE lessons. This article explores how practice unfolds in movement cultures that are included in Swedish PE and their implications for teaching and learning in the subject. Some 30 (indoor) PE lessons in eight secondary schools in four cities throughout Sweden were video recorded. At ‘first glance’ these lessons indicated the prevalence of four logics of practice: a physical training logic, a sports logic, a sport technique logic and a dance logic. However, further analysis revealed that the teachers' and students' actions were not entirely in line with a logic of practice of training the body, winning the game, learning sporting skills or learning to dance. Instead, the PE practice largely unfolded as a ‘looks-like-practice’, where the purpose of teaching was blurred, and where any ‘planned introduction into movement culture’ was difficult to identify. In the final section, the authors discuss how physical activity logics can be recontextualised in a PE setting in order to emphasise the educational contribution of PE.  相似文献   

18.
现代舞即兴课教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代舞是一种具有反映现实,追求未来,不断创新风格的舞蹈。即兴课是舞蹈教学模式之一。两的结合形成了一种新的现代教学风格、新的舞蹈教学方法。对现代舞即兴课课例的分析表明,现代舞即兴课可有效地培养和开发学生的想象力和创造性,建议在体育舞蹈教学以及相关课程的教学中适当运用现代舞即兴课模式。  相似文献   

19.
通过查阅研究我国高校体育与健康课现状和体育改革的大量资料,走访一些体育专家,并对在校学生进行了深入的调查研究,对影响学生体育与健康的主要问题进行了分析,研究认为:目前高校对体育与健康课的认识不一,体育还没有成为高校学生生活的重要组成部分,就此,提出一些建议和思考,以利提高学生的健康水平,适应素质教育发展的需要。  相似文献   

20.
采用文献资料、问卷调查、调查走访等方法,从竞赛编排、竞赛规则、裁判法以及竞赛记录等方面分析促使体育舞蹈赛事评判体系改革的动因。认为:需加强各协会合作和规范体育舞蹈竞赛编排;提高体育舞蹈竞赛规则的可操作性,细化体育舞蹈竞赛规则;借助发达的科技水平,将计算机软件应用到体育舞蹈竞赛中。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号