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1.
高校体育无形资产是高校资产的重要组成部分,加强高校体育无形资产管理,能有效防止高校国有资产流失,推动高校体育事业的发展,促进高校体育产业化。目前,我国高校体育无形资产管理存在管理意识淡薄,体育无形资产流失现象严重;管理体系不完善,管理水平不高;缺乏经营管理观念,体育无形资产转化率低等问题。针对存在的问题提出加强无形资产管理途径。 相似文献
2.
加强竞技体育无形资产的开发与管理是当前我国体育产业化进程中的一项重要内容。本文运用文献资料法，阐述了竞技体育无形资产的含义及特征，分析了它的现状，并对竞技体育无形资产的开发与管理提出建议。 相似文献
3.
论我国体育无形资产的开发及其保护 总被引：17，自引：0，他引：17
采用文献资料法、逻辑分析法,分析了我国体育无形资产开发中存在的主要问题,结果表明:我国体育无形资产开发尚处于起步阶段,缺乏相应的政策和法规,组织管理和开发工作不够规范,体育无形资产的利用率和收益率较低。 相似文献
4.
通过对不同高校体育无形资产的比较分析，发现目前我国高校体育无形资产开发中还存在一系列的问题：高校体育无形资产开发程度较低，开发内容比较少，主要停留在体育场馆租赁权方面，没有充分挖掘高校体育无形资产的内在潜力，开发赢利项目和数额较少，真正应该赢利的，一些重要项目没能显现出应有的能量；高校体育无形资产管理相对滞后；高校体育无形资产监督与评价体制形同虚设．影响我国高校体育无形资产开发的因素是多方面的，主要集中在：缺少专业化的管理人才、管理制度不健全、管理机制不完善、认识不足、法律法规不明确等等。 相似文献
5.
《西安体育学院学报》2017,(5):540-545
体育场馆资源作为服务设施存在于社会之中,除了本身具有的实体资产外,背后还蕴含着巨大的无形资产。无形资产作为体育场馆资源资产的重要组成内容,从各方面影响着体育场馆整体价值的大小。为探索体育场馆资源的无形资产,发挥体育场馆资源的最大功能,促进体育场馆资源的可持续发展,从探索体育场馆资源的无形资产角度出发,运用文献资料、逻辑推理等研究方法,结合体育场馆资源无形资产内容与特征,认为体育场馆资源的区域布局位置、场馆环境、赛事举办、规模与管理理念等是影响其无形资产开发的重要因素。立足当前体育场馆资源无形资产管理存在的问题,提出推动无形资产保护的法律法规建设、建立健全无形资产的评估体系、重视理论与实践的结合研究、培养具有专业知识的管理人才是促进体育场馆资源无形资产开发与管理的有效路径。 相似文献
6.
有效运营高校体育无形资产能给高校带来一定的社会效益和经济效益,促进高校教育事业和体育事业发展,是实现高校体育无形资产价值最大化的基本途径。我国高校体育无形资产运营存在:意识淡薄;内容窄、层次低;缺乏必要的管理、审计机制;缺乏专业人才和专门中介机构等问题。针对存在的问题,文章提出有效运营我国高校体育无形资产对策。 相似文献
7.
近年来,十八届五中全会工作报告中对于发展体育产业的强调以及《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》等文件的出台,反映出国家发展体育产业的决心.体育产业的蓬勃发展,离不开对体育无形资产的管理和利用.大量学者就体育无形资产相关问题进行了探讨,本文从体育无形资产研究的发展变化趋势,概念内涵、外延的界定,以及无形资产的开发与保护这几个方面对国内已有相关文献进行梳理和评述,以期为后来研究者提供参考. 相似文献
8.
试论我国社会体育无形资产的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
我国体育产业正由有形资产的利用向无形资产的开发转变,社会体育无形资产作为体育资源的一个重要组成部分,有着广阔的开发前景.文章尝试运用文献资料法、逻辑推理法,对我国社会体育无形资产概念进行界定,提出影响社会体育无形资产开发的主要因素,探讨了开发社会体育无形资产的主要发展方向. 相似文献
9.
运用文献资料法、专家访谈法,结合全运经济的特点和体育市场及体育无形资产本身的特点,全面分析十一届全运会为体育无形资产发展带来的机遇和挑战,并提出了确保山东省体育无形资产发展的对策和措施,以使全运会给山东省体育无形资产发展带来的机遇最大化地变成现实. 相似文献
10.
体育无形资产、体育知识产权和体育无形财产权关系辨析 总被引：4，自引：0，他引：4
体育无形资产、体育知识产权和体育无形财产权是3个联系紧密而含义略有差别的概念,在对无形资产、知识产权和无形财产权做出基本界定的基础上,专门分析体育无形资产和体育知识产权的概念和内容,对体育无形资产、体育知识产权和体育无形财产权之间的关系进行研究。研究认为,体育无形资产以知识产权为主要表现形式,也有部分内容不属于体育知识产权的范畴;大部分体育知识产权可以认定为体育无形资产,也有部分内容不是现实的体育无形资产;体育无形资产与体育无形财产权的关系也是大部分内容相互交叉,相互包含;体育无形财产权可以认为是体育知识产权的上位概念,两者是包含与被包含的关系。 相似文献