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高校作为构建社会主义和谐社会的主力军,是引领社会发展与文明的重要阵地.其校园和谐是和谐社会的重要组成部分,是推动高等教育事业发展的基本条件,是高校人、物、景和谐发展的整体效应. 相似文献
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运用文献资料、专家访谈和逻辑推理方法,阐述了篮球运动自身的和谐理念与构建和谐社会的新时代背景相契舍,论述了篮球运动在枸建和谐社会中的重要作用和其价值以及篮球运动在和谐社会构建中的发展方向和前景。 相似文献
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通过运用SPSS软件,结合使用聚类分析和主成分分析两种多元统计方法,对我国31省、直辖市、自治区(不含港澳台)的科学发展与和谐社会情况进行综合评价。其中,聚类分析是为了将31省市的科学发展与和谐社会情况进行分类,而主成分分析则是对科学发展与和谐社会情况进行排序。通过两种方法的结合使用,为各地区政府部门提供一点有价值的信息,帮助其在普遍性中寻找特殊性,根据各地特点,结合各地需要,制定相应的战略规划,出台相关的政策,综合提高科学发展水平,改善和谐社会状况。 相似文献
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在党的十六届六中全会上提出全面构建社会主义和谐社会的任务。构建和谐社会就是要实现人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的和谐,其重要内容是发展循环经济,这是积极构建和谐企业的必然选择。要发展循环经济,就是要从节约资源中求发展,从保护环境中求发展。 相似文献
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王汉林 《科学．经济．社会》2009,27(2):76-80
社会和谐的内涵之一是技术与社会的和谐。为构建和谐社会,必须对技术进行社会控制,发挥其正功能,限制其负功能。和谐社会的构建,有助于技术的良性发展。在和谐社会构建过程中需要编织一张技术一社会的“和谐之网”。 相似文献
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生态型人工自然——和谐社会的人工自然形态 总被引：1，自引：1，他引：0
人工自然是人类实践的产物,与人类社会有着相辅相成的关系。由于人工自然自身特性及外部原因,造成了其异化的不良后果。在建设和谐社会的进程中,为了克服人工自然其异化后果,应该发展生态型人工自然,并从政治环境、文化环境、法律环境对其发展提供保障,惟此才能促进和谐社会乃至和谐世界的建立。 相似文献
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高校作为构建社会主义和谐社会的主力军，是引领社会发展与文明的重要阵地。其校园和谐是和谐社会的重要组成部分，是推动高等教育事业发展的基本条件，是高校人、物、景和谐发展的整体效应。 相似文献
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和谐论视野下的高职院校运行机制创新 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐社会的理论基础来自和谐论.在构建和谐社会的过程中,作为教育体系重要组成部分的高职院校,其内部运行机制的和谐与创新必须坚持以人为本,坚持市场导向,坚持经营发展. 相似文献
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构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的战略目标,从和谐社会价值观的构建、和谐环境的营造到和谐社会科学决策的形成,广播电视媒体都起着不可替代的作用,而且其自身的发展,也将起到完善和谐社会建设渠道的作用。 相似文献
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乡镇农村体育与构建和谐社会的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了乡镇农村体育在构建和谐社会建设中的地位、作用、发展和特点，联系和谐社会的相关理论，从乡镇农村体育与广大农民日益增长的体育健身需求，和谐社会对乡镇农村体育发展的要求，以及乡镇农村体育对构建和谐社会的作用，阐释了乡镇农村体育与构建和谐社会之间的相辅相成的关系，提出了构建和谐社会乡镇农村体育的发展趋势和策略. 相似文献
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习惯养成教育是高校德育工作的重要内容,也是提高人才培养质量、建设校园先进文化的主要途径。现代社会的多元化发展和财经类大学生的自身特性,使部分大学生形成了纪律松弛、沉迷游戏、公德沦陷以及拜金主义、奢侈浪费等不良习惯,成为制约学生全面发展的瓶颈。本文以广东财经大学为例,从财经类大学生习惯养成教育的重要性、大学生行为习惯存在的主要问题、加强习惯养成教育的新举措等方面,对财经类大学生习惯养成教育进行了经验总结和反思,旨在为财经类大学生的习惯养成教育提供参考和借鉴。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分,目前中等职业学校的德育工作正面临着前所未有的考验,只有加强和改进中职学校学生的思想道德教育,才能提高教育教学质量。本文通过对目前我国中职学校德育工作现状的分析,提出了若干改进途径和措施,实践效果良好。 相似文献
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新时期的少先队辅导员应致力于促进"家庭、学校、社会"这三位一体的融合,最终形成"家庭、学校、社会"这三者齐心合力、三管齐下,共同构建有利于队员道德健康发展的这样一种和谐的德育环境。 相似文献
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多元化已成为本世纪发展的关键词,同样,多元文化也成为世界文化发展的必然趋势。在这种背景下,高校德育面临着新的历史机遇与严峻的挑战。本文在界定多元文化定义的基础上,分析多元文化的特征,进而阐释多元文化对高校德育产生的影响,最后试图探究在多元文化背景下如何进行高校德育教育。 相似文献
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构建和谐高校是社会发展的必然要求,是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。高校是文化知识的传播源,和谐高校对社会的和谐具有很大的辐射作用。提出了以人为本加强高校图书馆战略建设,注重图书馆人员的继续教育与培训,全面系统地培养高技能、高层次的专业人才,达到图书馆人际关系和谐,实现全社会和谐之目的。 相似文献
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随着社会经济的发展,社会对人才的综合媒体素养有了更高水平的要求,这就迫使在高等教育中,不断加强对学生媒体素养的教育力度,以提高大学生的媒体素养。本文主要是站在德育视角下,对大学生媒体素养教育进行了探讨,简单分析了大学生德育和媒体素养教育之间的关系,并分析了媒体素养培养的特点,对德育与媒体素养教育二者有效整合进行了探讨,分析了在德育视角下的大学生媒体素养教育中存在的问题,并在此基础上,积极结合国外先进的大学生媒体素养教育理念,提出了几点有效加强大学生媒体素养的建议,以期为我国在未来德育视角下对大学生进行媒体素养培养提供参考、借鉴,不断提高大学生媒体素养培养水平。 相似文献
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从学生时代就养成好的行为习惯,有利于日后形成良好的道德品质,促进社会和谐发展。进行思想品德教学的首要目标就是对学生的思想品质、言行举止进行规范,由此可见,在思想品德教学中渗透养成教育,会取得更加理想的教学效果。本文主要对如何在初中思想品德教学中实施养成教育进行深入研究。 相似文献
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在新形式下,讨论心理健康教育同德育的关系,从心理健康教育视角反思我们学校德育工作的实效性,以求进一步提高我们的认识,增强把学校德育和心理健康教育工作整合起来的自觉性。本文强调德育与心理健康教育相互联系有机结合协同运作成为必然;＂以人为本＂,发展潜能,满足学生成长过程中最基本的发展性需要;和谐师生关系,营造良好氛围,建设一支高素质的教师队伍,更好地以心理健康教育促进学校德育教育的时效性。 相似文献