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本文对利用校园资源进行植物学(系统分类部分)室外教学的方法进行了尝试,阐述了该方法的实现过程及教学效果,为植物学教学方法的改进提供参考. 相似文献
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浅析农林类高职院校植物学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对植物学教学现状进行了分析,指出了植物学教学中存在的问题,认为植物学教学应充分利用现代化的教学手段,灵活应用多种教学形式,理论与实践相结合,帮助学生建立科属概念等方法,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习能动性,以期取得良好的教学效果。 相似文献
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植物学实验实习课教学的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据现代教学改革的需要，在更新实验内容、改革实验教学方式、完善考核评分标准、注重学生综合能力培养等方面对植物学实验实习课教学进行了有益探索，旨在提高植物学实验实习课教学质量和教学效果。 相似文献
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北平研究院植物学研究所的二十年 总被引：1，自引：0，他引：1
北平研究院植物学研究所是民国时期著名的植物学研究机构。抗战前主要从事我国北部、西北部植物调查与分类、植物地理学研究等工作。1936年11月，在陕西与西北农学院合作组建中国西北植物调查所，以调查西北植物和进行应用植物学研究，抗战爆发前夕，植物学研究所将大部分人员和设备迁往陕西武功继续工作，1944年一部分人员又南迁昆明，抗战期间，除继续纯粹学理研究外，还积极从事应用植物学研究，作者以原始档案以及相关文献为基础，叙述北平研究院植物所及其与西北农学院合办之中国西北植物调查所的创办缘起和沿革，各个时期的工作概况、成就，澄清一些历史事实，并初步分析北平研究院植物所在中国近代生物学史上的贡献。 相似文献
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药用植物学是一门实践性很强的学科,为了加强该门课程实践教学的效果.本文对药用植物学实践教学环节进行了改革探讨,在课堂实验和野外实习两个方面进行了讨论,旨在提高药用植物学实践教学质量,培养学生的实践创新能力. 相似文献
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资源植物学是植物科学中围绕资源植物开发及利用的一个重要分支和新兴学科，对提高人类生活质量，促进社会经济发展，保护生物多样性等均具有重要意义。根据国家生命科学与技术培养基地生物技术专业的培养要求和学科特点，探讨资源植物学课程设置的迫切性，并从课程内容、教材及教学方式等三方面探索资源植物学的课程建设和改革思路。 相似文献
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对药用植物学实验考核进行了初次实践，实验考核的主要内容在药用植物的显微结构。将药用植物的显微结构分为3部分进行临场考核，并制定了考核评分标准。通过对4个大专班的学生进行实验考核的实践，做出考核结果分析和体会。 相似文献
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随着我国经济形势的迅猛发展,越来越多的高科技设备走入了实际生活中,通过运用目前普遍使用的Android手机来进行植物叶片面积的快速无损测量已经成为了植物学实际应用的重要途径及方法,具有较高的应用价值。本文正是基于此背景下通过运用Android手机为平台,设计出一套科学合理的快速无损测量系统来为实际的研究工作提供帮助,促进相关研究工作能够有效开展,推动我国植物学整体研究工作迈上一个新的台阶做出应有的贡献。 相似文献
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在植物学教学过程中,实验教学和野外实习是植物学的一项重要的实践性教学环节,针对植物学的实践教学方法改革展开论述。 相似文献
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胡先Su与庐山森林植物园创建始末 总被引：4，自引：1，他引：4
胡先Ｓｕ是我国植物学界公认的中国植物分类学奠基人之一，也是中国现代植物学研究事业的早期领导者，１９３４年创建的庐山森林植物园即是在他的倡议之下，由北平静生生物调查所与江西省农业院合作创建而成，该文根据历史档案和文献资料，叙述了胡先Ｓｕ从立志创设植物园，努力争取学界，政界支持，到中国第一个正规化植物园诞生的过程，从而反映了胡先Ｓｕ在当时学界中的威望和创园之功。 相似文献
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近代植物园具有供作植物学研究、保护植物、普及植物学知识和参观游览的园地的多种职能。植物园的中心任务是进行植物的广泛收集、引种、栽培和驯化,随着科学技术的发展,它在保护、开发、利用植物资源方面已发挥出越来越重要的作用。近若干年来,植物园日益重视保护植物的多样性及种质资源,为珍稀和濒危植物提供“避难所”,特别是拯救那些在科学上和经济上具有重要意义的植物,从而为人类社会经济发展和生存环境的改善作出了积极贡献。植物园还逐渐加强了它的植物学教育功能,把科学和美学贯穿于建园之中,吸引了众多的生物学爱好者和观光游客,起到了美化人类生活环境和普及植物学知识的作用。 相似文献