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"参与型"教学,就是鼓励学生参与教学全过程的方法。双主体,就是教学过程中的教师和学生。双主体互动,就是在教与学的过程中,教 师和学生互相参与、互相渗透、互相补充。主要是把一个主体变为两个主体,调动起教与学两个方面的积极性;并把两个主体放在同一环境中去认知 问题,促进教与学双方共同提高;丰富教学内容,不断提高双主体互动参与水平。 相似文献
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配电网"三双"新型接线方式是采用双电源、双线路、双接入,能有效提高配电网供电可靠性的新的接线方式,增强城乡配电网供电能力是配网公司发展的必然趋势。新型可靠性高的"三双"接线供电模式是国网浙江省电力公司在总结了国内外配电网建设和管理经验的基础之上,结合浙江省配电网建设和运行的实际情况,创新开展的一种具有更高可靠性的配电网接线方式。 相似文献
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"双师双能"师资队伍是实现优质高职院校建设的必要条件之一。高职院校"双师双能"师资队伍建设路径包括"名师名匠"引领、校企合作推动、教育大数据助力、技能大赛促进等。此外,还需从教师培训体系、评价制度、激励机制等方面提供支撑。 相似文献
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相对于创新创业来说,知识产权是"双创"成果的"保护伞",高校"双创"教育融入知识产权教育,可为"双创"保驾护航.理工科大学生作为高校创新创业的主力军,在理工科高校开展创新、创业与知识产权相融合的课程建设和教学改革尤为必要. 相似文献
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京津冀高等教育发展不均衡是导致京津冀高等教育协同发展缺乏内在动力的重要原因."双一流"将缓解目前高等教育发展不均衡和缺乏内在动力这两大问题."双一流"将打破身份壁垒,营造公平环境,催生高校内在动力;另一方面,"双一流"将释放河北地方高校建设学科动力,局部逆转"虹吸"方向;同时还要求京津冀各地明确地位,根据自身优势找准高等教育发展方向. 相似文献
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借鉴德国"双元制"职教模式,大力发展职业技术教育,有利于提高劳动力的综合素质,推动社会经济的发展,扩大就业,增强校企联合,提高学校的办学实力. 相似文献
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杨仲敏 《内蒙古科技与经济》2020,(3)
指出建设世界一流大学和一流学科是我国当前高等学校发展的战略目标,高校图书馆必须理清思路、创新服务理念、拓展服务功能,提出了通过加强文献资源、信息服务、馆员素养、学科服务及智库、创客空间等多方面途径,为学校"双一流"建设做出有力支撑和保障的对策建议。 相似文献
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中等职业教育中,双证是指学生的学历毕业证和职业技能证,学历证书可以体现学生接受系统文化教育所达到的级别,而职业技能证书将学生所具备的能力和特长。"双证教育"就是要让学生在接受系统教育的同时进行有针对性的业余培训或有计划的培训,以便在毕业时能同时拥有毕业证书和相关的职业技能证书。 相似文献
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以数据包络分析(DEA方法)测度42所(其中,5所高校数据缺失)中国"双一流"建设高校的技术转移效率,并运用Malmquist指数对高校技术转移效率进行动态分析.结果表明,"双一流"建设高校技术转移总体水平呈缓慢上升趋势;东、中、西部地区"双一流"建设高校技术转移效率区域差异明显;"双一流"建设高校技术转移Malmquist综合指数呈正增长趋势,但增长幅度逐步降低,且技术效率变化是造成Malmquist综合指数波动的主要原因.高校科研发展应与地方支柱产业紧密结合,优化推动科技成果转化的激励机制.加强东、中、西部地区经济科技交流与合作,通过政策支持或基金引导,鼓励中、西部地区"双一流"高校设立国家高校技术转移中心. 相似文献
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"双一流"背景下,高校作为我国科技创新体系的核心组成部分,其科技创新效率影响着国家、区域的经济发展.探讨2009-2017年"双一流"高校的科技创新效率,构建相应的静态、动态以及分类横向对比模型,并利用DEA和Malmquist指数分析法进行实证分析和科学评价.结果显示:2017年高校科研效率较2016年增长25.8％,2009-2017年高校科技创新效率整体呈缓慢趋势;4类不同高校的科技创新效率受到不同因素的影响呈不同发展趋势.针对研究结果提出相应的政策建议,以提升科技研发和成果转化效率. 相似文献
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大力培养"双强双优"型高校学生干部 总被引：1，自引：0，他引：1
政治强、品德优、能力强、学习优是新时期社会发展对高校学生干部提出的新要求,是高校学生干部为适应时代发展而应具备的基本素质。我们要大力培养政治强、品德优、能力强、学习优的"双强双优"型学生干部,切实加强高校学生干部队伍建设。 相似文献
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在高职院校实施毕业证书、职业资格证书"双证毕业"制度是加快高技能人才队伍建设、促进高职学生就业的重要举措。高职教育应在总结经验的基础上,就整体推行"双证毕业"面对的困难、问题及对策进行探讨,实施毕业证书、职业资格证书"双证毕业"制度。 相似文献
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广东“双转移”战略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文回顾了广东省"双转移"战略实施背景,分析了"双转移"战略实施以来各地区所取得的显著成效,归纳了"双转移"战略实施过程中存在的问题,并据此提出进一步推进"双转移"战略应主要从发挥市场导向作用、优先发展现代服务业、关注可持续发展、建立完善的产学研合作机制等方面着手. 相似文献
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利用2020年度的ORCID数据分析湖北省高校人才的流动情况,并从地理空间、机构层次、机构类别、流动平衡性等角度分析了湖北省高校人才流动的特征.地理空间方面,湖北省内的流动人数主要集中在武汉市,流入的人才主要来自于国外,流出人才其目的地也主要是国外.机构层次方面,省内流动和省际流入以平行流动为主,省际流出以向下流动为主.机构类别方面,尽管存在跨机构类别的流动,但流动人数主要集中在大学之间.流动平衡性方面,湖北省7所"双一流"建设高校的流动人数总体为顺差,不存在明显的人才流失现象. 相似文献
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利用2020年度的ORCID数据分析湖北省高校人才的流动情况,并从地理空间、机构层次、机构类别、流动平衡性等角度分析了湖北省高校人才流动的特征.地理空间方面,湖北省内的流动人数主要集中在武汉市,流入的人才主要来自于国外,流出人才其目的地也主要是国外.机构层次方面,省内流动和省际流入以平行流动为主,省际流出以向下流动为主.机构类别方面,尽管存在跨机构类别的流动,但流动人数主要集中在大学之间.流动平衡性方面,湖北省7所"双一流"建设高校的流动人数总体为顺差,不存在明显的人才流失现象. 相似文献
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高职院校应主动开展校企合作,以"双证融通"为主线,适应市场需求。本文从高职高专电气类专业一门主干课程电力电子技术出发,开发成为"双证课程"时对课程教学内容、模式以及评价方式等进行了探索与实践。 相似文献
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创新创业教育与专业教育深度融合是新时期培养高素质应用型创新人才的重要举措.针对当前我国高校"双一流"建设和学科与专业建设发展背景,提出基于"GDPC"培养模式的多层次、动态融合体系,通过以重点和特色学科的"双一流"跨学科交叉融合建设为突破口,推动创新创业教育与专业教育深度融合,并分析其建设要点. 相似文献
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国家农业科技园区"双动力"式可持续发展模式研究 总被引：2，自引：1，他引：1
现阶段国家农业科技园区采取的是以科技示范为动力的"单动力"式发展模式,农业科技园区的辐射及推广功能不能很好地发挥作用.构筑以国家农业科技园区为核心,以科技示范和科技推广为动力的"双动力"式发展模式,是新阶段我国农业实现跨越式发展的必要条件. 相似文献