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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
随着课程改革的深入,中学历史教学发生了极大的改变,这就对中学历史教师的教学理念和教学模式提出了新的要求,在新课程下,中学历史教师一方面要转变自身的教学观念,积极地创新教学方式,另一方面,还要准确地定位自身位置,认清自己在教学活动中所扮演的角色,充分发挥学生的主体作用,这样才能为学生的身心健康发展打下良好的基础。对此,本文就新课程下,对中学历史教师角色的转变进行深入分析。  相似文献   

2.
中学历史教学要适应新课程的基本理念,教学中就应该顺应学生的身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生主动发展、全面发展、终身发展.我们在教学工作中,一定要体现这些基本思想,更新教学观念,改进教学方式,与时俱进,搞好中学历史教学.  相似文献   

3.
随着新课程标准改革的不断深入与推广,原有的中学历史教学方法已经不能够满足目前学生的实际学习需求了,需要进行新的探索与转变。本文将针对中学历史教学中的情境教学的应用这一课题进行相应的探索,以此提出促进情境教学法在中学历史教学中的实际应用的具体方法。从而进一步增强学生的课堂参与度,提升中学历史的实际教学质量。  相似文献   

4.
吴晓丽 《科教文汇》2007,(5X):90-90
中学历史教学要适应新课程的基本理念,教学中就应该顺应学生的身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生主动发展、全面发展、终身发展。我们在教学工作中,一定要体现这些基本思想,更新教学观念,改进教学方式,与时俱进,搞好中学历史教学。  相似文献   

5.
学政治课多年来的教学大多流于单调,教材内容滞后于现实.如何做好中学政治课的改革?我们必须更新理念,转变角色;改革教学方法,适应学生的新特点.  相似文献   

6.
浅谈中学思想政治课教改   总被引:1,自引:0,他引:1  
新一轮基础教育课程改革正以前所未有的影响力和态势稳步地向前推进,它是我国教育教学领域一次全新的变革,深刻地影响着教育的方方面面,无疑也给思想政治课教学带来冲击和挑战。目前,中学思想政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。本文从转变教学理念,创新教学方法,改革教学内容,提高教师素质方面,对中学思想政治课教学改革作几点思考。  相似文献   

7.
财务管理教学的目的在于培养具有现代理财理念以及创新意识和能力的高素质财务管理人才。为此,我们应明确教学目标、转变教学观念、合理安排教学内容、改进教学方法、更新教学手段、改革课程考核办法,以取得更好的教学效果。  相似文献   

8.
黄周 《科教文汇》2007,(2):79-79
学政治课多年来的教学大多流于单调,教材内容滞后于现实。如何做好中学政治课的改革?我们必须更新理念,转变角色;改革教学方法,适应学生的新特点。  相似文献   

9.
中学历史教育教学的尴尬地位与教材、教师及学校和教育主管部门的责任有关;改变这种状况应加大教材改革的力度,教师应更新教育教学理念,学校和教育主管部门应制定出科学合理的教育教学评价机制,以起到正确的导向作用。  相似文献   

10.
在新课程改革的背景下,高中物理教学亟待改革和创新,要转变原有的高中物理教学理念和模式,以精心设计的教学学案为载体,引领学生进行物理知识的自主探索和研究,培养学生主动学习物理知识的热情,促进学生在高中物理学习中的问题意识,使之与素质教育目标相契合,培养高素质、创新型的人才。  相似文献   

11.
张厚胜 《内江科技》2007,28(12):157-158
本文主要对建国后我国中学体育课程改革的发展进行综述和分析,提出建议,以便能使体育工作者在了解以前历史经验的基础上结合实际的体育教学,更好地在工作中体会《体育·体育与健康课程标准》所要求的新的教学理念,从而促进体育课程改革的进一步实施.  相似文献   

12.
随着体育课程改革的深入,以创新教育和素质教育为入口,围绕着体育教学理念的转变,谈加强学生的创新意识和实践能力的培养的重要性等问题进行了论述。  相似文献   

13.
职业技能大赛对高职院校教育改革的引领性探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘长灵  林七七 《大众科技》2010,(12):125-125,124
高职教育办学历史不长,经验不足,一直在摸索中前进。职业技能大赛的举行,转变职业教育教学理念,促进职业院校教学模式改革、课程教学改革,对高职教育改革有一定的引领性。  相似文献   

14.
卢芳 《知识窗》2013,(18):36-36
中学体育的主要目的是减轻学生的学习压力,增强学生体能,是中学不可缺少的一门重要课程。随着新课程改革的深入,中学体育也面临着改革。绿色教学理念的提出为中学体育教学改革提供了全新的思路和方法。所谓绿色教学,是指以学生为主体,以促进学生身心发展为最终目的的新型教育理念,是一种动态、和谐、可持续发展的教学方式。  相似文献   

15.
许立荣 《科教文汇》2008,(36):176-176
实施新课程改革以来,中学历史教学中教师角色如何转变,如何适应学生的需要,更好地为教学服务,成了一线教师研究的课题。本文从课改高度,结合实践,做了一定的分析。  相似文献   

16.
李子军 《科教文汇》2009,(34):133-133
一部分城乡结合部中学学生对数学的学习积极性不高,基于数学的重要地位,可通过如下途径提高城乡结合部中学数学的教学质量:面对现实,转变教育教学理念,激发学生的自我向上意识;培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法;改进课堂教学模式,调动学生的学习主动性。  相似文献   

17.
焕力 《内江科技》2006,27(7):86-87
中学历史课程的改革涉及教学形式和内容的大幅度的变化。面对中学如此力度的教学改革,作为中学历史教师培养母体的高等师范院校历史专业必须适应新形势,作出教学计划(大纲)的相应调整和改革,培养既有扎实的历史知识基础又有文科综合知识素养的复合型中学教师。  相似文献   

18.
本文是对初中地理课堂教学存在的问题进行了深入挖掘,并提出了构建有效课堂的有效策略。新课程改革强调初中地理教学应该全面贯彻"以人为本"的育人理念,培养学生的实践操作能力和生活意识。从教法改革入手,着力转变师生观、教材观、成才观,明确新课程改革背景下初中地理教学的意义和价值,是提升课堂教学效率的有效途径。  相似文献   

19.
梁慧敏 《科教文汇》2008,(12):115-115
作者从素质教育的角度,论证了历史学科在培养学生德育、智育、美育和现代意识方面所发挥的重要作用,对于中学历史教学具有较强的指导意义。  相似文献   

20.
以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导,将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的“做中学”,发现学习,问题教学法等思想异曲同工,实践证明,CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段,有待深入。  相似文献   

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