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在职业教育校企合作中,知识场提供了知识转移的情境。它分为系统场、演练场、源发场和对话场四种类型。职业教育校企合作中的知识转移障碍主要出现在跨越组织边界的知识场,即演练场和对话场中。主动地创造与知识转移相适应的知识场以克服这些障碍,会对职业教育校企合作产生积极的作用。 相似文献
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校企合作是指企业、高等院校合作从事研究、开发、产业化等创新活动,不断进行知识传递、知识消化、知识转移、知识创新的非线性的复杂过程,本文基于组织学习理论分析了校企合作知识转移的过程,以及在跨组织知识共享过程中的影响因素,为企业和高校提供有效的合作管理和运作的理论依据。 相似文献
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为了指导我国高职院校校企合作的实践,保障校企知识转移的高效运行,提高企业的自主技术创新能力,提升校企知识转移的效用,以企业技术创新为基础,从高职院校校企知识转移的过程、影响因素及运行三个方面分析探讨高职院校校企知识转移的效用提升策略. 相似文献
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产学研合作中的成功知识转移是提高我国企业自主创新能力的关键途径,以正式契约和信任为代表的合作治理机制是影响校企知识转移的重要因素。本文在已有研究基础上,构建了两种契约维度(契约协调和契约控制)、信任与两类知识转移(显性知识转移和隐性知识转移)关系的理论框架,并运用多案例研究方法对其探讨,从中归纳出相关的理论命题。研究结果表明,产学研合作中信任对隐性知识转移的正向影响大于对显性知识转移的正向影响;契约协调仅与显性知识转移存在正向关系,与隐性知识转移没有直接关联,而契约控制对显性知识和隐性知识转移均产生负面影响;企业的学习意愿和吸收能力对两种契约维度、信任与两类知识转移的关系具有调节效应;契约协调和信任的共同使用会增加校企知识转移,而契约控制和信任的共同使用会减少校企知识转移。这些结论为现有研究的矛盾观点提供了合理的解释。 相似文献
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高校和企业作为人才培养方和人才需求方,进行有效的校企合作可降低培养成本,实现知识的经济化。校企合作的实质是企业将人才培养成本在时间和地点上进行转移。企业参与校企合作成本的主要决定因素为人才转化率和知识专业性。考虑企业在校企合作中两阶段的成本,有必要对企业参与校企合作的最优投入成本进行量化分析。 相似文献
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《科学学与科学技术管理》2017,(9)
校企研发合作是促进技术转移的重要举措。以社会网络理论与资源基础观为基础,提出在高校与其他机构的研发合作过程中校企研发合作及其规模有利于高校技术转移,并且高校技术转移中心对上述关系具有正向调节作用。以专利数据为基础的实证研究结果表明:高校与企业研发合作及其规模对技术成果转移均具有显著正向影响;高校技术转移中心对校企研发合作与技术转移之间关系具有显著正向调节作用。 相似文献
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职业学校实行校企合作是遵循职业教育发展规律，体现职业教育特色的技能人才培养模式。本文在诸多专家对校企合作研究论述的基础上，提出了对校企合作办学模式的新思考。 相似文献
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校企合作是职业教育参与经济社会最直接的形式,是职业教育人才培养的有效途径。文章概述了校企合作的基本内涵,指出开展校企合作办学的意义,分析当前我国职业教育校企合作所面临的问题和困境,提出了今后加快和推进校企合作办学的几点对策建议。 相似文献
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本文对我国高职教育校企合作的现状及存在问题进行了分析,主要就深化高职教育校企合作的策略提出了创建校企合作联盟,努力建立起双赢的合作机制,营造出适合高职教育发展的氛围。 相似文献
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“中国制造2025”战略、“一带一路”倡议等,需要具有较高职业素养的技能型人才作为支撑。高职院校作为培养高级技能型人才的主阵地,通过将职业素养的培养融入职业知识和职业技能教育中,培养高职生良好的职业认知,开展“政校企行”协同合作,培养职业素养,深化校企合作、产教融合,创新教学模式,形成现代学徒制背景下的高职生职业素养培养模式。 相似文献
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随着知识经济时代的来临,社会经济发展对于知识和信息的依赖性越来越大,对于各方面专业人才的需求也不断增加,高职教育也因此得到了巨大的发展机遇。就我国目前高职教育的发展现状而言,全面提升高职教育质量,是高职院校刻不容缓的任务。为了保证教育的质量,保证毕业生的顺利就业,可以加强校企一体化合作,提升高职教育质量。 相似文献
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随着职业教育国家教学标准的出台,职业教育专业教学标准的重要程度上升到国家层面,标志着我国现代职业教育体系建设向前迈进了一大步。文章从校企合作的视角来审视和研究教学标准,结合计算机应用专业的发展现状和规律,探讨计算机应用专业校本教学标准体系的研究目标、研究内容、研究方法和实施步骤。 相似文献
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校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要举措,“工学交替”、“校企互动”、“引进企业”是重要的模式;校企合作能产生规模效应,是技能型人才培养的必经之路。文章以江门职业技术学院为例,探讨在教育教学实践过程中如何形成独具特色并行之有效的校企合作模式,建议：校企合作要以企业需求为出发点和落脚点,校企合作要以校内教育为基础,校企合作还要着力提升企业在岗员工技能,校企合作要根据不同的专业采用不同的合作模式。 相似文献
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校企合作是我国高职院校发展的必然选择,也是当前职业教育改革的重点和难点。本文以厦门市院校高职校企合作情况为背景,结合问卷调查和访谈资料分析,指出学生参与校企合作过程中所存在的问题,并探讨如何充分调动学生参与校企合作的积极性以推进校企合作人才培养模式向高效、健康的方向发展。 相似文献
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加强高职院校的校企合作,已逐渐成为大力发展我国高等职业技术教育的重要战略课题。本文介绍了高职教育中几种校企合作的形式,提出了树立校企合作办学的理念,要实现工学结合的教学管理体系,提出了校企合作的具体发展方向。 相似文献
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职业教育转型时期,目前电子商务专业校企合作突显出以下问题：学生参观实习走马观花,顶岗实习却缺乏相应技能,学校专业设置不合理,且企业的有效参与不足。针对电子商务专业本文提出校企合作的三种创新模式,“参观实习＋岗前培训＋顶岗实习”的综合模式,定制式的合作模式,以及企业直接投资办学的培养模式。以期将院校教学与企业资源有机结合,有效促进电子商务专业建设周地制宜选择校企合作模式,保障电子商务专业校企合作顺利实施。 相似文献