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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
信息检索课多媒体教学神经网络评价模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
冯凯  李雪萍 《情报杂志》2006,25(9):144-144,F0003
将BP神经网络的原理用于信息检索课程多媒体教学质量评价,通过分析,给出了神经网络的信息检索课程多媒体教学质量评价模型结构,以及步长的学习算法,并在MATLAB系统内得以实现.结果表明,人工神经网络用于信息检索课程多媒体教学质量评价中,既克服了专家在评价过程中的主观因素,又得到了满意的评价结果,具有广泛的适用性.  相似文献   

2.
周益超  王科 《科技风》2023,(3):65-67
随着互联网业务的飞速发展,用户投诉网络质量问题日益增多。为直观量化宽带互联网网络质量,提出一种基于长尾效应的互联网网络质量评分模型,该模型自适应增大关键质差指标权重,相比较传统模型能够更加精准地显示网络质量及波动,测试结果表明,该方法可以有效地评价网络的质量状况和用户感知情况,并为专业技术人员优化网络提供可靠依据。  相似文献   

3.
教学感知质量与课堂教学满意度指数模型初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学客观地评价课程教学质量是当前教学改革的一个重要课题,也是对教师进行科学管理的基础性工作。高等教育的服务业质量特征决定采用顾客满意评价方式评价课程教学质量。从教学感知质量出发可以建立教学满意度指数模型,并按模型要求设计教学满意度调查问卷,最终得出顾客导向的教学质量评价数据。  相似文献   

4.
随着学分制的全面推开,研究如何科学评价学生的课程学习成绩,衡量学生的学习质量,对人才培养起着重要的引导作用。在分析目前几种常用学分绩点度量模型的基础上,将课程性质、课程重要程度、课程成绩分布状况、试卷难易程度等融入学生课程成绩评价中,提出了综合性的课程成绩评价模型。模型从统一成绩内涵入手,历经"转化百分制、成绩分布标准化、绩点转换、其他因素标准化、多因素加权综合评判"等五个过程,解决了因课程难易程度不同、评卷标准不同、课程重要性不同、成绩评定方式不同等带来的课程成绩的不可比性问题,可用于学生的学习质量综合评价、奖学金评定、其他跟学习有关的评优等。  相似文献   

5.
针对传统网络课程评价指标权重确定和综合评价方法的不足,提出利用序关系分析法确定网络课程评价指标权重,并结合灰色系统理论构建网络课程综合评价模型,详细描述模型的具体计算过程,并进行应用分析.实验结果表明,本文模型可以获得较为精确的评价结果.  相似文献   

6.
网络课程是一个系统工程,涉及面非常广,对网络课程的评价不能简单以好和不好来衡量,只有综合地、客观地、全面地评价,才能得出准确的结论。网络课程评价表是衡量和评价网络课程质量的具体依据和尺度,制定科学的网络课程评价表,是实施网络课程评价的关键步骤,具有非常重要的意义。依据网络课程的特性试图编制一个网络课程评价表,目的是能够为网络课程的评价提供一个评价与测量工具,使得网络课程的评价更加方便可靠。  相似文献   

7.
网络课程评价系统是保证网络课程质量的关键。通过分析我国网络课程学习中对教师的评价现状,将网络课程学习中对教师的要求与传统教学中对教师的要求作对比分析,最终对网络课程学习中教师的评价手段提出一些建议。  相似文献   

8.
张盎微 《科教文汇》2013,(28):39-40
网络课程评价系统是保证网络课程质量的关键。通过分析我国网络课程学习中对教师的评价现状,将网络课程学习中对教师的要求与传统教学中对教师的要求作对比分析,最终对网络课程学习中教师的评价手段提出一些建议。  相似文献   

9.
网络课程的学习是学习者参与网络课程学习环境的过程。生态学为人们研究网络课程学习环境提供了新的视角。从生态学的基本概念和原理出发,分析了网络课程学习环境的特点和构成要素,在此基础上设计了网络课程的生态系统结构及模型,通过对模型结构的生态分析,阐述了基于生态学的网络课程特征。  相似文献   

10.
吴玻 《中国科技信息》2009,(17):41-42,47
随着网络学院的建立,网络课程如雨后春笋迅速发展,学员通过网上学习掌握了新的知识,增强了能力。但是如何全面了解、检查学习者的学习情况却是摆在网络学院面前的重要问题。本文设计了一个基于BP神经网络的智能评价模型,该模型可以给学生一个综合能力评定,避免了以往评测方法的随机性和主观性,使学生更加了解自己的学习情况。  相似文献   

11.
高职教育教学的过程实际上是一种面向学生的服务活动。本研究将SERVQUAL模型引入生物化工类专业基础仪器分析课程的教学质量评价体系,从学生角度出发探索建立课程系统量化的教学质量评价方法,尝试从学生需求的角度对高职相关课程的课堂教学质量进行评价,以期能在提高教学质量的过程中突出学生的主体地位,重视学生对课程教学质量的满意度。  相似文献   

12.
[目的/意义]学术论文评价是科研评价的基础,是科研管理和评价的刚需。目前基于引文和论文内容视角构建的论文评价模型效果仍有提升的空间。[方法/过程]首先,利用复杂网络分析法,从文献相似性网络的节点属性构建论文重要性评价模型,探讨从文献网络的角度评价论文质量的可行性。其次,选择8个医学相关学科,下载数据形成8个文献数据集,根据论文被Faculty Opinions数据库收录的情况,事先标记为重要论文和普通论文。再次,从论文的主题词、题目摘要和参考文献3种信息源分别构建基于医学主题词表树状结构、Doc2Vec算法和文献耦合的3种文献相似性网络,并对每一种文献相似性网络,利用复杂网络分析方法对网络中的节点进行特征计算,选择具有统计学差异的节点属性指标作为区别两类论文的评价指标。最后,采用4种机器学习算法对数据集中的论文进行二分类学习,构建并评估论文重要性评价模型。[结果/结论]基于文献网络进行论文评价的方法是可行的,3种文献网络构建算法效果差异较小,语义相似性文献网络和文献耦合两种算法略优于基于Doc2Vec的算法。BP神经网络算法在基于文献网络构建的论文重要性评价模型中性能最好。  相似文献   

13.
网络自主学习是大学教育改革的方向,本文通过对网络资源的整合,提出了交互式的网络资源建设模块课程学习、课程资源、知识共享,应用程序的优秀作品等。在此基础上提出了基于网络平台的动力学习模型,并使用评价机制和网络自主学习平台的持续改进,逐步提高网络平台在线学习的竞争力,提高学校办学水平和人才培养质量。  相似文献   

14.
如何提供一种公平有效的计算方法对教师课程评分进行科学合理排序,对于教师课堂教学的公正评价具有重要意义。本模型利用概率统计、仿真、修正抛弃和分级加权打分的方法得到了较为理想的多目标优化模型,并运用MATLAB7.0编程计算得出对教师课堂教学质量的公正排序。  相似文献   

15.
刘友金 《中国软科学》2007,(9):104-110,124
对产业集群竞争力进行定量评价,是产业集群研究中的一个非常重要的理论与现实问题。本文首先解析了目前最有影响的产业集群竞争力评价 GEM 模型,然后,通过对产业集群竞争力本质特征的分析,指出了该模型存在的缺陷,从创新网络的视角提出了一种以 GEM 模型为母体架构的评价产业集群竞争力的改进模型——GEMN 模型,并探讨了 GEMN 模型的结构、组成及其量化处理等问题。  相似文献   

16.
薛新慈 《科教文汇》2008,(27):77-77
当前网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,为教育提供了丰富的资源,使网络环境下的学习真正成为现实。将问题探究式的课堂教学放在网络环境中,建立一个问题探究式课堂教学效果评价模型,通过评价模型,发现并解决问题,从而达到提高教学效果的目的。  相似文献   

17.
【目的/意义】构建基于“压力-状态-响应”(PSR)框架的我国网络信息生态环境评价模型,为推进我国网 络信息生态环境建设提供参考。【方法/过程】引入PSR模型框架探讨网络信息生态环境评价框架思路,构建我国网 络信息生态环境评价指标体系,对我国网络信息生态环境进行综合评价,运用障碍度模型诊断我国网络信息生态 环境的障碍因子,验证评价模型的有效性。【结果/结论】研究结果表明:2011-2016年我国网络信息生态环境的综合 得分从0.042上升到0.332,网络信息生态环境不断改善,但网络信息生态环境建设面临的压力仍有不断增大的趋 势,网络信息生态环境的响应系统具有一定滞后性。使用互联网办公的企业比例、每10万人口高等教育平均在校 生数量等是制约网络信息生态环境发展的主要障碍因素。  相似文献   

18.
【目的/意义】为了丰富网络舆情的预警评价研究,建设全面、有效的网络舆情预警机制,以便于相关政府 部门更好地对网络舆情进行监控与管理。【方法/过程】从网络舆情的生命周期与演变过程入手,首先构建网络舆情 的生命周期模型与演变过程模型,然后设计网络舆情预警模糊综合评价指标体系,同时利用熵权法确定网络舆情 预警模糊综合评价体系中各级指标的权重,最后构建网络舆情预警模糊综合评价模型,从而确定网络舆情的预警 等级。【结果/结论】该网络舆情预警模糊综合评价指标体系中包含 4个一级指标和 13个二级指标,为网络舆情预警 提供了一种新的思路和方法。  相似文献   

19.
研究以满足用户的效用信息需求为目的,构建搜索引擎优化模型,该模型包括网络用户行为分析模块,网站知识信息组织模块和搜索引擎自身模块三部分。在评析三者关系基础之上,作者对搜索引擎优化模型进行了评价,指出搜索引擎优化模型能有效地解决日益增长的网络信息资源与用户效用信息需求之间的矛盾。  相似文献   

20.
基于神经网络的信息检索课程多媒体教学质量评价体系   总被引:1,自引:1,他引:1  
王筱明  冯凯  龙金花 《现代情报》2005,25(5):215-216,184
本文阐述基于BP算法的人工神经网络模型时信息检索课程多媒体教学质量评价的设计思想、评价模型和实现方法.较好地避免了传统方法人为计取权值和相关系数过程中的主观影响和不确定性,为信息检索课程多媒体教学质量评价开辟新的方法。  相似文献   

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