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本文在文献研究的基础上对高等数学课程的定位，高等数学课程的内容设置，高等数学课程的教学评价，高等数学课程与经济管理专业课程的关系，以及高等数学课程与学生专业教育的关系等方面进行了分析，认为在财经类院校中高等数学课程作为经济管理类专业一门重要的基础理论课程，在培养经管类专业人才培养目标下，数学课程内容设置的原则是“必需、够用”。 相似文献
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推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。文章以纳税实务课程为例，分析课程思政建设中的难点与优势，剖析课程蕴含的思政元素，从职业教育的“三教”改革角度出发，探索课程思政实践路径，并以个人所得税教学项目为例，深入挖掘思政元素并优化教学设计，以期提高涉税类专业课程思政育人效率。 相似文献
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基于工作过程导向的课程开发，是当今高等职业教育课程改革的主流方向，但该课程改革基于高职外语教学的实例还为数甚少。本文根据工作过程导向课程的理论，分析了高职外语教学的现状，并以《旅游英语》课程为例，对高职外语工作过程导向课程的开发作了可行性研究. 相似文献
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本文通过“含油气盆地构造学”课程教学的实践活动，阐述了该课程在油气勘探中的重要性及课程特征，并重点对如何提高本课程的教学效果进行了探讨，提出了具体方法和措施。 相似文献
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随着工程教育认证的不断深入推进，课程达成情况评价的准确性成为人才培养质量的关键。基于层次分析法构建课程达成情况评价模型，以“工程经济学”课程为例，通过建立课程整体达成情况、分课程目标、知识单元三级评价体系，构建判断矩阵，计算权重向量并进行一致性检验，将主观比例判断转化为科学合理的权重计算结果，以此指导教学实践并进行课程达成情况实例计算，适用度良好。该方法将定性评价转化为定量测评，既能反映课程特色，又方便实用、准确有效，可为同类课程达成情况评价提供参考。 相似文献
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本文论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念，以及实现体育教学目标过程中隐性体育课程的作用和意义，旨在通过对隐性体育课程的探讨，有效地指导体育教学工作，继而为高校的体育教学改革和体育课程建设提供理论依据。 相似文献
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课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，随着课程改革力度的不断加大，课程资源的重要性日益显现出来，人们越来越深刻地认识到，没有课程资源的合理开发与有效利用，基础教育课程改革的宏伟目标就很难实现。 相似文献
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在执行和使用统一的国家课程及教材的过程中，必然发生任课教师对于课程内容的选择与修正，教师的此类自发行动虽不能算严格意义上的课程重构，也能产生严格意义上的校本课程，但是却是校本课程重要的明芽和逻辑起点。把任课教师此类自发的行为提升成自觉的校本课程开发与建设行动，构建丰富、系统的校本课程，以之与国家课程、地方课程形成互动、互补的良性格局，这不仅是贯彻落实国家统一课程的重要保证，也是建立和形成学校专业优势和特色的必要条件和最终体现。 相似文献
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课程诊断与改进是培育高水平高职院校和骨干专业的重要途径。文章以“双高”建设为导向，引入APH量化分析工具、PDCA循环诊断与改进模式，分析课程诊断与改进的政策依据、目标和要求，制定系统性的课程诊断与改进策略，包括建立和完善校级课程诊断与改进制度，开展量化的课程诊断，课程改进的基本方法，实施效果综合评价及循环诊断与改进这四项措施。 相似文献
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本文通过对纳米材料课程特点的分析，结合工科院校的培养目标，从课程教学内容、教学方法和考核形式等方面总结了纳米材料课程教学改革的方法与思路，旨在提高学生的学习兴趣与教学效果，并为其他相关课程的教学提供参考与借鉴。 相似文献
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试论课程改革的社会支持系统 总被引：1，自引：0，他引：1
在充满变革的21世纪，中国的教育也经历了一系列的课程改革。课程改革不但影响教学还给课程建设和教育学的实践带来了新的挑战。因此，对课程理论和实践的反思已成为课程实践主体应对挑战和实现理想课程的当务之急。在本文中，作者不但指出了当前课程改革所带来的实际问题，还分析了课程建设的趋势。课程改革是一个非常复杂的社会问题，为了课程改革的顺利推进，就需要多方面的协调和配合。 相似文献
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校本课程是由学校自行决定，以满足学生和社区的发展需要而设立的课程。校本课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现。语文课程，作为一门主要的基础工具课程，在校本课程资源开发中具有巨大潜力。就语文校本课程资源的开发实施问题，结合本土实际作了较为详细的探析。 相似文献
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建筑制图课程是建筑专业学生非常重要的专业基础理论课程之一，也是建筑设计课程教学的核心内容。随着现代城市的建设和飞速发展，识图、绘图与建筑设计也逐渐走向专业化、标准化，注重物质功能的实现，关注精神价值的塑造，这意味着建筑制图课程与建筑设计课程相关的属性，同时要不断适应这一变化，加大注重建筑制图的识图能力，绘图能力的培养，更要注重建筑设计的内涵与创意，培养学生的创新能力。 相似文献
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本文首先介绍了《跨文化交际》这门课程，并指出了目前在该课程教学中普遍出现的问题。然后，阐述了互动式教学的意义所在。在此基础上，论文主体探讨了互动式教学方法在《跨文化交际》课程中的实际应用，以期为该课程的教学提供参考。 相似文献
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《数字电子技术基础》是高职电类专业的一门专业基础课程，是一门理论性和实践性都较强的课程，它的基本理论和实践技能是许多后续课程的基础。本文结合近年来笔者切身的体会，对该课程从教学教学内容、教学方法和自学能力等方面提出了几点建议，希望抛砖引玉，供大家交流。 相似文献
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近年来，随着大学英语教改的深入发展，职业性已成为高职英语教改的方向，ESP课程作为实现学生职业发展的有效载体成为继EGP后的两大英语教学和研究主流：本文就高职艺术类院校开设ESP课程的紧迫性、特殊性以及课程主要内容及课程架构等方面进行探讨，为艺术类院校的ESP课程开发提供启示。 相似文献