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排球意识是运动员发出正确动作指令的基础,在实际运用中起到指挥行动,布置战术等方面的重要作用。本文主要说明了排球意识的主要培养方向,对目前高校排球教学中排球意识培养中存在的问题进行了分析,并且提出了几点解决方法,希望能够对学生排球意识的养成起到帮助作用。 相似文献
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排球意识是排球运动的灵魂,泛泛而练是排球教学的大敌。针对高校排球五大技术教学中如何培养其专项意识。使之达到事半功倍的效果进行——阐述,力求把排球意识的培养贯穿到整个教学的环节中去。 相似文献
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培养青少年排球二传手的战术意识,首先培养预测能力、应变能力和迅速决断能力;其次是培养他们观察、判断、反应能力和熟练的技术动作、敏捷的思维能力,以及培养良好的战术素养;最后要注重二传手的选材,深刻认识专项运动本身的特点和规律,多创造一些战术意识的训练环境。 相似文献
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培养青少年排球二传手的战术意识,首先培养预测能力、应变能力和迅速决断能力;其次是培养他们观察、判断、反应能力和熟练的技术动作、敏捷的思维能力,以及培养良好的战术素养;最后要注重二传手的选材,深刻认识专项运动本身的特点和规律,多创造一些战术意识的训练环境。 相似文献
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软式排球作为一项新兴的体育运动项目已步入我国。软式排球具有轻、柔、软的特点,寓健身、娱乐、训练为一体的同时,对培养青少年团结协作的积极进取精神、充分发展青少年的体育个性与特长,掌握一定的排球技术以及老年的健身有很大的帮助作用。 相似文献
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青少年排球运动员的遗传、骨龄、身体形态、心理等因素作为教练员挑选有潜质的排球运动员重要参考依据,以便提高青少年排球运动员的成材率,降低淘汰率。 相似文献
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在全民健身的背景下,加强高校排球体育教学,势必会推动体育教育事业的改革。为提升排球教学能力,高校应探究发展路线,优化教学策略,从根本上发展学生的体育能力和素质,促进学生在排球运动中提升意识、开阔眼界、增长知识。该文从影响排球教学效果的因素出发,探索优化排球教学的策略,希望能够给体育教师提出一些有价值的教学建议。 相似文献
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本文用文献资料法、观察法和问卷调查等方法,通过对长春市知和动画中等职业学校进行调查,发现学生对排球课的时数设置和内容设置上满意度很低,对考核方式存在疑问和顾虑等问题.因此通过本研究,建议学校领导要重视排球课,在暂时无法改变课时的基础上,丰富其内容,将理论部分和延伸部分融入到教学内容中,使学生能够更加深入地了解排球及其对自身的影响.在考核方式上,教师应该采用“统考制”规范考试内容,在考核技术技能的同时应融入一些理论知识的考核,这样可以促进学生身心的全面发展,提高学生的综合能力.旨在完善排球教学内容及考核方式,提高排球课质量,激发学生学习兴趣. 相似文献
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注意品质的优劣将直接影响到排球裁判员的执裁能力水平。研究以我国排球裁判员为研究对象,综合运用文献法、心理测量法、问卷调查法和数理统计等方法对排球裁判员的注意品质展开定量研究,建立了我国排球裁判员注意品质常模,揭示了我国排球裁判员注意品质受裁判级别、性别、年龄、执裁年限因素交互作用共同影响而形成的四个维度特征,以及男、女排球裁判员临场执裁中在注意广度、注意分配、注意稳定和注意转移四个维度特征上表现出来的性别差异。 相似文献
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多媒体教学手段能够较好地弥补传统排球教学的不足,充分激发学生对排球技能学习的兴趣,是优化排球教学的有效手段。本文从排球教学的实际情况入手,探讨多媒体技术与排球课程教学整合的可行性与相关原则,并在此基础上提出了具体的教学策略,希望能够为排球课程教学改革提供一点助益。 相似文献
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本文以高校体育专业的排球技术课程教学过程为依托,提出了以小组合作学习为依托的高校体育排球技术训练。并阐述了小组合作教学的要点,希望以此为出发点,提升高校体育排球教学的水平。 相似文献
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通过多年的排球课的实践,对排球裁判情况和学生上课具体情况进行分析,论证了高校体育课中培养排球课中学生的裁判能力及成为较高水平裁判员的重要性,并 相似文献
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虽然沙排教学逐渐完善和成熟,但是对新的教学训练模式的探讨依然是当前沙排教学训练中需要重点解决的问题。文章立足于教学实践,针对当前福建女子沙排教学训练的特点和教学现状,尝试在福建女子沙排教学中应用表象训练法。对表象训练法的理论基础、运用原则以及训练中的具体实施策略做了相关探讨,希望能给从事沙排事业同行提供一些思路。 相似文献
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排球技术中的垫球技术是排球运动中组织进攻的开始,是各种进攻战术的基础,正面双手垫球是接发球的最基本动作。掌握了垫球技术就能进行简单的排球比赛,并能体验排球的乐趣。对于初学排球的学生来说,在学习排球垫球技术时难免会出现一些普遍易犯的错误,体育教师在教学中应运用恰当的教学方法使学生掌握正确的垫球技术,让学生充分体验排球运动的乐趣。 相似文献
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核心力量在维持平衡、协调用力、预防损伤等方面的作用都已得到了实验验证,决定着运动员运动成绩的发展水平。固本研究以我校12名校排球队运动员为研究对象,通过两个月的运动训练实验,探索实验中所采用的训练方案与我校排球运动员核心力量变化之间的变化关系。 相似文献