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相似文献
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1.
李贵炎 《科教文汇》2013,(1):122+124
文章概述了职业技能竞赛作为人才培养的重要手段将逐步进行制度化和日常化,并将推动专业课程实践的变革;探讨以项目化为主要形式,从设计竞赛式课程实践项目、开发基于职业技能竞赛的典型课例、培养技能研究型教学团队和改革课程考核模式等方面开发基于职业技能竞赛的专业课程实践项目,创新实施技能教学,提高人才培养质量探究新的途径。  相似文献   

2.
李贵炎 《科教文汇》2013,(3):122-122,124
文章概述了职业技能竞赛作为人才培养的重要手段将逐步进行制度化和日常化,并将推动专业课程实践的变革;探讨以项目化为主要形式,从设计竞赛式课程实践项目、开发基于职业技能竞赛的典型课例、培养技能研究型教学团队和改革课程考核模式等方面开发基于职业技能竞赛的专业课程实践项目,创新实施技能教学,提高人才培养质量探究新的途径。  相似文献   

3.
郭彦伟 《中国科技信息》2009,(18):95-95,103
计算机园区网技能竞赛是全国职业技能竞赛中的一项核心赛事,它的举办给职业学校计算机类专业的课程教学带来很大的影响.本文主要对计算机园区网技能竞赛进行分析,对竞赛团队的组织形式进行探讨,对技能竞赛与教学的关系进行了研究.  相似文献   

4.
吴连香 《科技风》2012,(19):188
职业学校教学改革的方向是坚持以就业为导向,着力培养学生的职业道德、实践能力和就业能力。为此,21世纪初教育部就联合有关部门先后举办了四届全国职业院校学生技能大赛,各地也纷纷效仿。通过职业技能竞赛,全面展示职业学校的学生积极向上的精神风貌和熟练的职业技能,实践证明,开展技能大赛有助于提高职业学校教学水平。  相似文献   

5.
《科技风》2015,(14)
高等职业院校始终都是以培养高技能型人才为办学宗旨,而职业技能竞赛则正逐渐的成为日常办学中的一盏指明灯。结合南京机电职业技术学院所参加的江苏省教育厅主办的职业技能竞赛和工信部主办的全国电子专业人才设计大赛等相关赛项,探讨如何以技能大赛为"指明灯"去寻找日常教育教学中的黄金教学点,做到技能大赛与教学的有机结合及互利共发展,从而更好的培养出高技能型人才。  相似文献   

6.
随着现代社会经济的快速发展,职业院校技能大赛在始业教育领域大放异彩,并且取得了不错的成绩。以江苏省高等职业技能竞赛现代物流方案设计与实施为例对物流职业技能竞赛进行分析,指出在竞赛过程中存在的问题,以及解决对策,从而提升竞赛水平。  相似文献   

7.
《科技风》2020,(18)
根据人才培养以及现阶段民用建筑发展需要,《建筑识图》目标是培养学生读识图技能,是高职院校建筑工程类专业必修的核心课程之一,高职院校推进其教学改革,提出了在教学教材、教学内容、实训场所、教学形式、考核方法等方面的改革。以提高学生的岗位能力,增强学生的择业就业能力为目的,使学生在学习中熟悉职业岗位工作,为学生后续专业课的学习和将来就业打下牢固的基础。  相似文献   

8.
高职插花艺术课程项目化教学考核评价探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
考核评价是项目化教学的重要环节。针对高职园林技术专业人才培养目标和插花艺术课程特点,对基于项目化教学的插花艺术课程考核评价方案进行了探索与实践,确立了注重学生职业素质和综合技能的考核,重视过程考核兼以结果考核的考核评价方案,促进了学生插花艺术职业素质和职业技能培养,实现了高职插花艺术课程项目化教学的教学目标。  相似文献   

9.
何炼 《黑龙江科技信息》2011,(32):224+147-224,147
本文探讨以职业岗位需求为导向,高职院校制定教学内容,调整教学计划,将各专业课程设置与岗位任务相对接,教学情境与工作情境相融合。同时,针对高职院校就业现状,提出在技能鉴定中,应把企业标准融入教学标准,加强实践教学,促进知识传授与生产实践的“零距离”衔接,强化学生职业技能训练,完善职业技能鉴定体系,开办“技能超市”,培养高素质、技能型人才。  相似文献   

10.
职业技能大赛是促进职业教育发展的重要手段,通过技能竞赛可以提高教育教学质量、促进教育教学改革发展,增强学生创新能力和提高实践能力。文章结合当前的教学实际,分析职业技能竞赛对专业课程教学改革的促进作用,以单片机课程为例从课程教学过程中存在的问题、课程教学内容、教学模式等方面进行改革与探索,取得显著效果。  相似文献   

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