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高职学生职业素质教育与廉政教育,二者在内涵上、目标上具有共通性和共融性。加强高职学生廉政教育是高职学生职业素质教育培养目标的需要,是高职学生具备职业素质的自身需要。在高职学生职业素质教育中加强廉政教育,可将廉政教育与职业素质教育培养主线相结合、与职业道德教育相结合、与职业素质教育课堂相结合。 相似文献
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论述信息素质教育在高职学生培养中的地位和作用,分析当前高职学生信息素质教育存在的问题,提出提高高职学生信息素质教育水平的对策。 相似文献
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作为教育的一个组成部分的高校英语教学,也承担着人文素质教育的重任。在高校中人文素质教育缺失的现状下,英语教师必须知道什么是人文素质教育,以及如何在英语教学中实施人文素质教育的策略,以完善学生人格,促进学生全面发展。 相似文献
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在语文课堂教学中,教与学的质量与素质教育是相辅相成的———教学质量的提高是素质教育得以实现的保证,素质教育的渗透又会激活学科的教学。语文学科在众学科中是最基础的,在培养和发展学生的学习能力和其他各种素质上都起着非常重要的作用。教学中要求教师要以学生为中心、为课堂的主人,立足于学生,真正发挥学生的主体作用,激发学生主动参与学习的欲望,使学生全身心地投入到课堂教学,从而实现语文教学与素质教育的共同发展,培养高素质的人才。下面,我就如何在中职语文教育推进素质教育略谈一二。 相似文献
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随着素质教育越来越受到重视,对初中历史教师来说,布置作业也应该体现素质教育的要求,本文则论述在素质教育下应该给学生布置什么作业,怎样指导学生做作业。 相似文献
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高等职业院校目前的发展方向是加强高职学生职业素质教育,全面提高高职学生职业素质,培养大批合格的生产、建设、管理、服务第一线的技能人才.在分析高职学生职业素质教育内涵和内容的基础上,提出对学生如何实施职业素质教育的举措. 相似文献
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实验教学过程中的素质教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是高等院校培养学生专业技能的重要手段,同时也是素质教育、提高学生综合能力的有效途径。但是,在实践教学过程中,往往很重视技能培养而忽视素质教育。本文就素质教育在实验教学过程中的作用进行分析,以使广大实验教师在教学中提高对素质教育的重视。 相似文献
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实施素质教育,即全面提高学生能力.而学生的能力是在各项活动中提高的,学生的主要活动在课堂,所以课堂教学是对学生进行素质教育、提高学生能力的主阵地.下面就我在教学中的一些尝试谈几点认识与体会. 相似文献
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高等院校对于学生教育的一项重要内容就是人文素质教育。现阶段,在我国大学中的人文素质教育还存在着许多问题：包括定位不清晰、重教而轻育、素质教育过于知识化、人文素质教育与专业知识学习两张皮。对于这些问题,学校在教育过程中应当以育为主,逐步培养学生的人文素质教育中的主体性意识,使学生的人文素质结构和品质都能得到有效提高。对于隐性素养也不容忽视,这样学生能够从整体上全面提高自身素质。在教育的过程中要深化价值的自觉性,真正实现大学生在人文素质教育方面的提升。 相似文献
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全面推进素质教育,不断培养学生的创新精神和创新能力,是一个时代命题,而高职院校学生社团是开展素质教育的一个重要载体和路径。对社团活动与素质教育的互动关系进行了深入探讨,提出社团活动与素质教育在四个方面相契合,社团活动拓展了高职素质教育的路径,增强了高职素质教育的效果,成为素质教育的重要阵地,推进高职素质教育的进程。 相似文献
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素质教育正是要唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,形成学生的精神动量,促进学生生动活泼地成长,帮助学生创造自信自强和朝气蓬勃的人生。这是素质教育活的灵魂。在素质教育的实施中,主动探究学习方式正是培养学生自信、自立、自主学习能力的主要学习方式,在此学习方式中,学生是学习的主体,教师起着主导作用。 相似文献
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在我国推行素质教育的过程中,存在着几大误区,阻碍了学生的健康成长,扭曲了素质教育的真正意义。本文在分析当前存在的主要误区 的基础上,提出学校素质教育要探索出一条适应现代社会要求,尊重科学文化,发展学生个性,人格健全,促使学生德、智、体、美、劳全面发展的 素质教育新路子。 相似文献
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在英语教学中,重新认识素质教育,了解英语素质教育的内涵,转变教师的教学指导思想,改变教学模式,在提高学生的英语运用能力的同时,注意提高教师和学生的文化素养.从而达到高素质教育的目的. 相似文献
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本文从以下三个方面论述素质教育与学生全面发展的教育：（1）素质教育与学生全面发展的教育既有区别又有联系;（2）素质教育对学生全面发展教育的完善和落实;（3）学生的全面发展教育是素质教育的途径。 相似文献