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1.
本文介绍了高校信息素质教育的内容和网络教学途径,利用网络进行高校信息素质教育的优点,并特别提出了利用网络进行高校信息素质教育应注意的几个问题。 相似文献
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利用网络调查法,调研我国“985工程”高校图书馆开展信息素质教育的概况．归纳出信息素质教育的4条主要实现途径,并对4条途径的特．量及教育效果进行比较,对选择适合我国高校图书馆的信息素质教育途径提出建议。 相似文献
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张悦洁 《内蒙古科技与经济》2013,(22):72-74
在对国内外高校开展在线信息素质教育的现状进行调研的基础上,针对高校图书馆开展在线信息素质教育需要做的准备工作以及构建策略进行了分析,最后,重点对211高校进行了问卷调查研究,并以复旦大学和华东师范大学为案例对211高校图书馆开展在线信息素质教育的情况进行了剖析,并给出了我国高校图书馆开展在线信息素质教育的合作建议. 相似文献
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通过对我国高校信息素质教育课程体系建设相关文献进行分析和归纳.围绕信息素质教育的目的和培养目标、高校信息素质教育课程体系的构建原则、信息素质教育的教学模型、信息素质教育的教学方法和高校信息素质教育的课程结构和课程内容设置等方面对已有研究成果进行了综述. 相似文献
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高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了信息素质教育的含义及大学生进行信息素质教育的重要性。确立了高校图书馆在大学生信息素质教育中的主体性质。探讨了在信息时代高校图书馆进行大学生信息素质教育的优势及途径。 相似文献
7.
山东高校图书馆网上信息素质教育调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对山东省高校图书馆网上信息素质教育的基本状况进行了调查，分析了当前山东省高校图书馆网上信息素质教育的发展现状，就高校图书馆如何加强网上信息素质教育提出一些建议。 相似文献
8.
高校图书馆在线信息素质教育调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文对目前国内部分高校图书馆开展的在线信息素质教育进行了网上调研和分析,指出了当前高校图书馆在线信息素质教育存在的问题,提出了改进在线信息素质教育的具体措施. 相似文献
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网络资源利用与图书馆信息咨询服务 总被引：10，自引：1，他引：10
对利用网络信息资源中遇到的问题进行了分析，并结合电子科技大学图书馆的实践，对高校图书馆重建信息咨询服务模式进行了有益的探索。 相似文献
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根据定标比超的基本内涵及其应用在高等教育领域的意义,提出了对我国高校信息素质教育进行定标比超分析的具体流程与步骤.结合对信息素质教育教学质量评价体系的初步探索,建立竞争力评价指标体系,据此对国内外高校信息素质教育进行了客观全面的比较与思考.依据定标比超的分析结果,提出了未来在我国高校开展信息素质教育的建议与对策. 相似文献
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当代大学生信息素质现状调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对长春高校大学生信息素质现状的调查,分析了大学生利用信息的心理、信息素质教育存在的问题,阐述高校图书馆对大学生进行信息素质教育的措施。 相似文献
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拓宽高校图书馆职能深化大学生信息素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了信息素质的涵义,信息素质教育是大学素质教育的重要组成部分,高校图书馆应发挥自身的信息、技术优势,采取有效措施对大学生进行信息素质教育,提出了开展信息素质教育的途径和措施。 相似文献
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分析了高校信息素质教育现状,指出了其存在的不足,比较了基础信息素质教育与专业信息素质教育的不同之处,认为专业教育应是高校开展信息素质教育的方向．并对如何开展专业信息素质教育提出了建议。 相似文献
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高校图书馆信息素质教育创新模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了我国高校信息素质教育的现状,指出影响我国高校信息素质教育质量的主要因素,以及我国高校信息素质教育存在的问题,探索面向用户需求的图书馆信息素质教育的创新培养途径与培养模式。 相似文献
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通过对高校大学生信息素质现状的分析,探讨了新时期大学生信息素质教育的模式,认为高校图书馆是对读者进行信息素质教育的一个重要基地,应该充分利用图书馆现有的各种资源,发挥图书馆的教育职能,开展对大学生的信息素质教育。 相似文献
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发挥高校图书馆优势做好信息素质教育 总被引：18，自引：3，他引：18
本文简介了信息素质的概念、内涵，点明了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的意义、优势，并重点论述了高校图书馆要加强大学生信息素质教育的具体方法。 相似文献
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信息素质教育是21世纪素质教育的重要组成部分,对大学生实施信息素质教育是社会发展的需要,对高校图书馆信息素质教育进行探讨。 相似文献