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尝试将g指数应用于高校图书馆借阅数据的分析,通过对各类图书g指数的统计,了解不同类别图书的读者关注度,通过对各类读者g指数的统计,了解不同读者群的借阅动态,对指导图书馆优化馆藏资源、图书推荐等工作提供数据支持。 相似文献
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图书馆的读者借阅记录中通常会隐含读者的借阅兴趣和规律,如何有效地从中提取出读者对各类图书的兴趣,对读者的借阅模式加以区分,可以对图书的分类组织、图书的采购编目、以及读者服务等方面起到良好的指导作用。引入数据挖掘中的聚类思想,提出了一种基于聚类的借阅模式分析方法,在读者借阅记录上的实验表明通过读者对不同类别图书的兴趣作为度量对读者借阅模式加以区分的方法是行之有效的。 相似文献
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运用混沌理论对高校图书馆图书借阅流量数据时间序列进行相空间重构,分析得出高校图书馆图书借阅行为的演化具有明显的混沌特征。针对图书借阅流量在不同时间粒度各时期中的波动特点,构建了基于最大Lyapunov指数的高校图书馆图书借阅流量混沌预测模型。通过对中国矿业大学图书馆图书借阅流量的验证表明,混沌预测模型的预测结果较为合理。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2019,(20)
对江西农业大学图书馆2014年～2018年中文热门图书的外借数据进行了统计分析,分析了不同出版年、不同出版社、不同分类的热门图书流通借阅情况,了解了读者利用馆藏图书的状况和在校大学生的阅读需求,提出了几点思考。 相似文献
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读者图书借阅权利限定因素的多维思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对高校图书馆读者图书借阅权利的限定,没有明确的统一规定,图书借阅权利的具体实现和可操作性,体现为对这种权利的相关限定因素的表达,即读者借阅权限。为了最大程度体现读者至上,最大限度利用图书馆资源,实现高校图书馆读者图书借阅权限设定的合法、合理与合情,对此进行深入探讨和多维度的思考。 相似文献
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开架借阅是当今高校图书馆发展的必然趋势,阐述了高校图书馆开架借阅的优越性,分析了开架借阅中存在的问题,指出高校图书馆要加强改革创新、提高读者素质、提高馆员素质,从而使图书馆的读者服务工作进一步得到优化和发展。 相似文献
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【目的/意义】针对社会化标注过程中标签频次不能准确表征用户偏好,以及图书推荐过程中面临的数据稀
疏和冷启动问题。【方法/过程】本文基于记忆优化机制,提出读者偏好表示方法,以“豆瓣读书”作为实证对象,利用
DBSCAN 算法聚类结果评价该方法,实验证明该方法具有较好的表征效果。为解决图书推荐过程中面临的冷启
动、数据稀疏等问题,以基于记忆优化机制的读者偏好表示为基础,开展图书群组推荐研究。【结果/结论】实验结果
显示,本文提出的推荐方法具有较高的准确率、召回率和F值。【创新/局限】本文提出了基于记忆优化机制的读者偏
好表示方法对挖掘读者偏好和开展推荐服务具有重要意义,但在读者偏好构建过程中还需进一步细化认知构建和
更新过程,必要时可考虑利用更多读者属性完善记忆构建和优化机制。 相似文献
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基于联机公共查询目录的读者行为挖掘的个性化智能服务系统构建 总被引：2，自引：0，他引：2
针对OPAC系统信息库中积累的大量读者借阅和检索行为数据,利用数据挖掘和智能Agent技术,从系统框架建模、工作流程、功能设计、关键技术方面研究了基于读者行为挖掘的个性化智能服务系统的构建及建立、学习和更新读者兴趣需求模式方法,探讨了个性化智能服务的提供和决策支持,以提升图书馆的综合服务层次. 相似文献
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采用SPSS Statistics软件中的聚类分析法,对南昌大学图书馆流通书库2009-2011年零借阅的图书品种进行分析,以年均入藏量和零借阅率为统计变量,以中图类目（共35类,包含T大类下二级类目）为标注个案,进行系统聚类和OLAP立方体分析,据此提出了读者热衷型、读者关注型和读者漠视型图书的概念,并探讨了降低零借阅率的方法. 相似文献
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高校图书馆为学校的教学、科研工作提供服务。确定合理的馆藏结构,有利于提高图书采购效率和文献利用率。本文通过对广西师范大学图书馆2008-2012年中文图书入藏量、图书借阅量、重点图书外借比等数据进行统计,分析图书总体入藏、重点入藏与读者需求情况关系,探讨馆藏结构的合理性以及重点学科资源保障情况,为今后图书采购工作提供依据。 相似文献
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[目的/意义]为了最大限度地满足读者需求和优化馆藏的需要,辅助馆员进行图书采购决策。[方法/过程]综合考量图书采购的多种影响因素,对图书馆藏书和借阅数据进行挖掘,借助人工智能技术的研究成果,运用随机森林构建了图书采购决策模型。以湘潭大学图书馆近10年的采购数据作为样本,进行实验对比分析,并对模型进行反复调整与改进,形成新的采购模型。[结果/结论]实验结果表明该模型建设思路切实可行,具有较好的准确性,能够有效提高图书采购的资金利用率,为图书馆进行采购决策提供新思路和途径。 相似文献
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【目的/意义】知识付费带动了付费有声书的兴起与发展,有声书知识服务成为一种新的知识服务模式。对有声书知识服务用户满意度的研究有助于有声书平台提升用户服务,促进有声书市场的健康发展。【方法/过程】本文以有声书平台——“樊登读书”为研究对象,基于用户评论、用户访谈与文献调研构建了评价付费有声书知识服务用户满意度的指标体系,并结合问卷调查与访谈对“樊登读书”当前的用户满意度展开具体分析。【结果/结论】丰富了付费有声书领域的学术研究,从满意度评价角度入手,给出改进当前付费有声书平台知识服务的建议。内容与知识效用是付费有声书平台的核心竞争优势与用户吸引点,服务与价格是制约用户满意度的重要维度。付费有声书知识服务可以从赋能用户、优化功能、促进社交、丰富内容与灵活定价等方面提高用户满意度。 相似文献