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2012年6月9日,科学中国人(2011)年度人物颁奖典礼暨2012科学中国人论坛在北京召开。本次活动授予基础研究、机械与运载等10个领域共80人"科学中国人(2011)年度人物奖",湖南大学化学化工学院郭灿城教授由于对仿生催化研究领域的突出贡献而入选。仿生催化是生物催化与化学催化交叉形成的新催化技术,长期受到国际学 相似文献
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21世纪的中学化学教师,在培养学生的创新精神和创新思维能力,应着重从下列几个方面进行:一、基础知识与创新。创新是对已有知识的一种变革,是人类文明的有意无意的升华,化学史上一切发明创造,无疑不是以扎实的基础知识为前提。所以,在化学教学中,要正确地认识创新教育。二、创新思维需要平等和谐的师生关系。课堂师生间对统一问题展开讨论,学生可以毫无顾忌地发表自己的观点,只有在这种平等、和谐的氛围中学生的灵感才能被激发,智慧的火花才能不断迸发。三、学科渗透与创新。学科渗透在化学学科中表现最为突出,化学知识点可以与生物、物理、数学、等学科知识交互渗透,甚至化学实验也可以与生物、物理实验渗透,正是这些相互渗透的知识点,更能激发学生创新的欲望和能力。四、化学实验与创新。在创新教育中充分体现着其学科特点,通过实验探索,同学们感受到科学家进行科学实验研究的艰辛。 相似文献
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21世纪的中学化学教师,在培养学生的创新精神和创新思维能力,应着重从下列几个方面进行：一、基础知识与创新。创新是对已有知识的一种变革,是人类文明的有意无意的升华,化学史上一切发明创造,无疑不是以扎实的基础知识为前提。所以,在化学教学中,要正确地认识创新教育。二、创新思维需要平等和谐的师生关系。课堂师生间对统一问题展开讨论,学生可以毫无顾忌地发表自己的观点,只有在这种平等、和谐的氛围中学生的灵感才能被激发,智慧的火花才能不断进发。三、学科渗透与创新。学科渗透在化学学科中表现最为突出,化学知识点可以与生物、物理、数学、等学科知识交互渗透,甚至化学实验也可以与生物、物理实验渗透,正是这些相互渗透的知识点,更能激发学生创新的欲望和能力。四、化学实验与创新。在创新教育中充分体现着其学科特点,通过实验探索,同学们感受到科学家进行科学实验研究的艰辛。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科，化学实验具有直观生动性，笔者通过让学生充当“实验员”、强调有害物质的处理、寻找第三周期元素性质的变化规律、开展实验操作，培养学生独立操作能力、环保意识、辩证唯物主义观点、综合分析能力、观察能力。经过几年的实践，素质教育收到一定的效果。 相似文献
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《世界发明》2007,(5)
城市也是一个活物有一个走南闯北的朋友说过一个段子,好像说到了几个城市的文化特点,他说,在广州你能看到的人有广东人、湖南人、江西人、北京人等等全国各地的人,在上海能看到上海人和外地人两种人,到了北京就只剩一种人了,全是北京人,不管从哪儿来的,呆上些日子就都成北京人了。北京这种无所不包的包容力不同于广州之处大概就是它还有大锅烩的融合力。这大概就是北京的魅力了,所以北京虽然吸引了南腔北调的人,但绝对都有"胸怀祖国,放眼世界"的嗓门。人都这么杂了,都放眼世界了,这时候如果您还指望这个(?)我们把北京推倒了,重新按理想规划出一个。(?)她的生长自有她的土壤和气候,符 相似文献
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化学实验作为化学学科教学中不可或缺的一项内容,利用化学实验方式开展化学学科教学不仅可以起到加深学生对于化学学科知识点理解的作用,还能令化学学科教学变得更为生动形象。文章围绕着如何应用化学实验方式开展初中化学学科教学等问题展开。 相似文献
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胡光林 《内蒙古科技与经济》2019,(1)
通过对东华理工大学化学学科在ESI中学科发文量、学科相对影响力、相关高校学科对比、作者贡献率、合作国家/地区、合作机构等多项统计指标发掘,分析东华理工大学化学学科发展情况,并就利用ESI开展学科服务提出几点建议。 相似文献
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化学是一门以实验为基础,在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然学科。它有着自己的学科特点及内涵,有与其他学科相对独立的体系和规律,化学学科思想就是这种体系和规律的体现。主要思想有：化学分类思想,结构决定性质、性质决定用途思想,由定性到定量思想,化学结论来自化学实验思想,守恒思想等。在化学教学中,化学思想的渗透无疑将有利于学生对化学的理解,提高学生对化学知识的感悟力,增强学生发现问题和解决问题的能力,这是我们化学教学的目标之一。 相似文献
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化学实践性教学应是化学理论课堂、化学实验课堂、化学实践等方面的有机结合,是一门需要化学专业教师不断探索学习的艺术。唯有将实践性教学应用到化学学科或是其他学科,才能更好地令技师学院教育与社会需要接轨。 相似文献
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近年来,北京市立足"三城一区"科技创新中心的主平台,持续深化科技创新体制改革,全面推进全国科技创新中心建设,取得了一系列的成效.本研究在梳理北京市"三城一区"建设历程和目标定位的基础上,借鉴国际典型创新能力评价体系,从创新环境、创新平台、创新投入、创新产出和创新绩效五个维度构建北京市"三城一区"创新能力监测评价体系,并针对北京市"三城一区"的定位,指出未来重点监测指标.最后,本研究从促进技术创新、强化资金支持和人才保障、把握市场机遇、深化创新协同等方面提出建议,以期更好地推进北京科技创新中心建设. 相似文献
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老人们习惯说，先有城隍庙，后有广州城。对比上海城隍庙，广州人对城隍庙的印象已经日益稀薄。在历史上，它却是岭南最大的城隍庙，与北京城隍庙“平级”，并称为“都城隍”，而当时的上海城隍庙只是区区县级。 相似文献
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在现有的空气质量下,2012年北京、上海、广州、西安四城市因PM2.5污染造成的早死人数将达8672人。而在2010年北京上海因空气污染导致早死的人数已经接近同期交通意外死亡人数的三倍。 相似文献
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初中化学对于大多数学生而言是一门新接触的学科,感到陌生而又新奇,如何让学生尽快地了解化学,从而迈入化学的大门.对于教师来讲就摆在当务之急了.在教学中教师应具备以下几种意识来引导学生步入化学的大门. 相似文献
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20世纪90年代末,继深圳出台了国内第一个扶持高新技术产业发展的政策,全国掀起了一轮地方纷纷出台推动高新技术产业发展的"政策热".人们传之美谈的是深圳、上海、北京三地的"你追我赶".1998年2月,深圳市出台了"22条",几个月后,上海出台了"18条",紧接着北京出台了"33条".翌年,上海修订了"18条",深圳市也根据产业发展的需要,也修订了"22条".2000年底,上海又第三次修订了"18条";2001年7月,深圳市委三届三次会议作出了<关于加快高新技术产业的决定>;年底,北京则出台了进一步发展高新技术产业的"28条". 相似文献