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空间想象力的培养对学好《机械制图》这门综合性的基础课具有重要作用。在在教学实践中，教师要致力于发现和总结，并采用一些行之有效的教学方法来训练和提高学生的空间想象力。 相似文献
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<正>空间想象力的培养和提高是制图教学中的主要任务之一,也是学生学习专业课的基础。在《机械制图中》点、线、面的投影是培养空间思维的关键内容。而且,这部分内容也是学习几何体以及后续章节的基础,因此,必须加强点、线、面的投影教学。在10年的《机械制图》教学工作中,我发现,对于这方面的内容,学生学透彻了,将在以后的学习中,起到事半功倍的效果,而且能大大提高学生学习制图的积极性。下面浅谈几点本人在教学实践中对于 相似文献
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文章通过对高中地理空间教学的分析,说明地理空间教学在学生空间思维能力的发展,空间观念的培养,实现地理教学和地理教育等方面的重要性。 相似文献
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《计算机外部设备》是计算机专业的专业课之一，计算机外部设备的使用是计算机专业的学生必备的技能之一。而计算机和计算机外部设备是当今更新最快的产业，学生只有具备终身学习的意识和自主学习的能力，才能在今后的工作中游刃有余。如何在教学条件下培养学生的自主学习能力是我们每一个教育工作者必须思考的问题，在“U盘的使用方法”一节教学中尝试通过调控教学过程，创设自主学习空间培养学生的自主学习能力。 相似文献
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空间物理和空间环境探测，对推动空间物理和空间天气的创新研究及空间技术的发展起着重要作用。我国空间运载技术虽早已进入国际先进行列，但我国在空间科学探测方面与先进国家还有较大差距，这是限制我国空间科学和技术发展的重要因素之一。空间物理是在空间探测基础上发展起来的一门新兴学科，过去由于我国没有第一手的空间探测数据，限制了我国空间物理和空间天气研究的发展。 相似文献
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在空间与图形的教学中,学生能建立起良好的空间观念,是这个领域所要达到的核心任务。良好的空间观念,不仅对培养学生初步的创新精神和实践能力具有十分重要的意义,而且能为今后系统地学习几何知识打下良好的基础。本文主要从观察、操作、探索交流三个方面阐述如培养学生的空间观念。 相似文献
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<机械制图>教学中空间思维能力的培养一直以来都是教师面临的难点问题,笔者根据多年的从教经验对培养和提高学生的空间思维能力提出了一些可行性的方法. 相似文献
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本文针对应用本科工科专业学生的培养方针,阐述了制图课程空间思维能力培养的重要性,提出并建立了制图课程教学中如何培养学生空间思维能力和方法,对提高教学水平有着积极的促进作用。 相似文献
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摘要：小学生缺乏空间观念的现象很普遍．而“空间观念”这部分知识是小学数学教学中最薄弱的环节,所以,几何知识的学习也成为教学难点。因此,在几何知识的教学中,教师应根据教育理论和教学实践,采用合理、有效的教学方法,以培养学生的空间观念,提高学习效率。 相似文献
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数学练习中,学生在空间方面的正确率总是不尽如人意,令教师伤透脑筋.我运用多种教学手段,从学生的生活经验出发,引导学生把生活中对图形的感受与空间中的几何图形建立联系,让学生充分感受到数学和生活的联系,体会到数学确实就在他们身边,有效地发展学生的空间观念.下面就如何在教学中落实多种教学手段,充分培养学生的空间观念谈几点认识. 相似文献
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地理空间思维能力代表学生对地理知识的掌握情况，也代表学生的地理知识应用意识。文章分析地理空间思维能力培养的重要性，并提出培养学生地理空间思维的策略。 相似文献
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机械制图是培养工程技术人才的一门重要技术基础课,是研究机械图样的绘制（画图）和识读看图）规律与方法的既有理论又有实践的一门学科。培养学生空间想象能力,掌握并运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,绘制和看懂较简单的图样,是本课程的教学目标。达到这一目标,关键在于提高《机械制图》教学质量。 相似文献
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空间想象能力在工程制图课程中具有很重要的地位,其能力的获得是一个较为长期的过程,也是一个循序渐进的过程。本文针对高职院校学生的特点,提出了工程制图教学中空间想象能力培养的方法。 相似文献