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成人教育是我国教育事业的重要组成部分,其对构建终身教育体系,建设学习型社会具有十分重要的作用。本文通过研究,从转变教育理念、构建体系完善教育总目标、根据成人需要设计有效课程、多渠道拓宽成人教育投资体系及大力发展远程教育几个方面探讨了我国成人教育的发展策略。 相似文献
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终身教育作为一种现代教育思想,是发展成人教育的重要指导原则。构建基于终身教育理念下的成人高等教育教学模式体系,对成人教学理论的发展和深化具有重要的现实意义。本文通过分析终身教育的基本内涵,针对现今我国成人教育存在的问题,提出几点基于终身教育理念下的成人教育体质创新策略。 相似文献
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高校扩招使普通高校的成人教育陷入了困境。要摆脱困境,需要高校把成人教育放到终身教育的高度来认识,从战略上把握成人教育的发展方向,严格成人教育的各项管理工作,使高校的成人教育在构建终身教育体系和全民学习化社会中发挥它应有的作用。 相似文献
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成人教育是我国教育事业的重要组成部分,也是终身教育学习体系的重要组成部分.不断提高在校成人教育的素质,加大力度投入,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展成人教育,促进经济和社会发展具有重要的作用.文章从分析当前在校成人教育的现状,反思和归纳成人教育所需要解决的问题,思考在校成人教育的管理模式. 相似文献
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成人教育是教育体系的重要组成部分，在提高全民族素质、推进社会主义现代化进程、全面建设小康社会中具有不可替代的作用。大力改革和发展成人教育，是传统教育迈向终身教育的重要举措，是提高全民民族科学文化教育，全面建设小康社会的重要力量。 相似文献
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成人教育作为整个国民教育体系中的重要组成部分,在构建学习化社会,实现终身教育理念上具有其它教育类型不可替代的作用。由于成人教育的学员构成、培养目标、教学内容和方法等方面存在着特殊性,因此在教学过程中要注意正确把握好诸如整体与局部、多与少、理论与实践、知识与能力、成人与非成人等若干辨证关系。 相似文献
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建立学习型社会已经成为我国成人教育发展的一个重要背景,成人教育作为终身教育体系的重要主体更应该发挥其作为学习型社会的建设中的主导力量作用,成人教育应该坚持科学的发展观,运用学习型组织理论,改革和创新成人教育。 相似文献
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所谓终身教育是指人们一生中所受教育的总和。它包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和各类成人教育。老年教育作为一种特殊形式的成人教育,是终身教育的最后阶段。日本从上世纪60年代引入了终身教育理念,在政界、教育界和财界纷纷采取了措施,为建立完善终身教育制度,创建终身学习型社会而努力。 相似文献
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本文在浅述我国的教育目的基础上,分析了当下教育存在的问题,阐述了知识教育与文化教育的相互关系,最后提出构建新的教育观。 相似文献
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在当今社会进步、科技发展与职业岗位变动的时代背景中,职业教育需要在专业教育中加强技术通识教育,培养"宽口径、复合型"的应用技术人才。技术通识教育体系主要包括技术公共知识教育、通用技能教育以及技术基本规范教育等内容,对于促进学生职业发展发挥着奠基性作用。 相似文献
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顺应社会经济发展和人类自身发展需求,人们逐渐意识到了接受教育和知识熏陶的重要性。同时,人们明白仅仅依靠传统教育,已经不能够满足时代的需要,终身教育的重要性已经深入人心。随着信息技术的发展以及人们对于接受教育的渴望,网络教育这个时代的新生儿渐渐成为教育界的“领头羊”。本文通过分析网络教育的发展和特点,研究网络教育对于终生教育的影响,将会促进终身教育的落实,有助于更好地做到“人人学,时时学,处处学”。 相似文献
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高校及其教师更新教育思想和教育观念的问题是一项长期的任务。本文简要论述了＂教育思想＂和＂教育观念＂的概念,对当今高校及其教师需要转变的一些教育思想和教育观念展开讨论,最后谈了对教育创新的一点认识。 相似文献
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在物理教学中,德育往往被教师忽略,随着社会不断的发展又越来越引起广大教育工作者的重视。本文从物理教学内容、物理学史和我国科学上的光荣成就、实验以及教学的日常活动等方法探讨德育渗透,并获得了一定的成效。 相似文献
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本文通过通识教育在高职高专医学教育中的应用,结合近年来的研究现状,分析存在的问题和对策。通识教育有利于提高人才培养质量,在高职高专医学教育中切实可行。高职高专医学教育中应当正确处理医学专业教育和通识教育的关系,培养通识型医技人才。 相似文献
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情感是人类活动的重要组成部分,其主要的目的便在于深化学生的心灵、培养学生的认知能力、提升学生的人格境界,并不断地锻炼学生的意志品格。在我国当今的教育中,加强情感教育的落实,使其成为促进美育与德育的有效途径,以促进学生的全面发展。 相似文献
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论通识与专业融合视域下的信息素养教育 总被引：1，自引：1，他引：0
通识教育是培养社会合格公民的重要途径,信息素养教育既是通识教育的重要组成部分,也是支撑通识教育的技术和方法学基础。在通识教育与专业教育融合基础上开展信息素养教育,是解决其面临的培养途径单一、培养内容不足、培养管理缺失等问题的重要途径。 相似文献
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开放教育与国际合作办学已经在世界各地蓬勃发展,并逐渐成为一种世界性的潮流,其中高校作为教育资源拥有的主体起到了至关重要的作用。本文旨在研究开放教育与国际合作办学在研究生教育中起到的重要作用,并且通过重庆工商大学数统学院与美国密苏里大学人类环境科学学院共同建立＂3＋1＋1＂合作办学项目（CAP）的具体的案例来进行实证。 相似文献