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知识溢出的规模经济、范围经济与联结经济 总被引：2，自引：0，他引：2
新经济增长理论强调知识溢出对经济增长的贡献，知识溢出对区域经济的共同增长具有重要意义。知识溢出不仅具有规模经济，而且还具有范围经济和联结经济。知识溢出的规模经济根源于知识的MAR和Porter外部性，知识溢出的范围经济根源于知识的Jacobs外部性，联结经济则来源于知识的租金外部性。知识溢出的经济效应的发挥受到空间距离、市场结构、接受能力和社会网络等因素的影响。 相似文献
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根据企业的知识基础理论和网络组织理论,跨国公司可以被看作在全球范围内积累和运营知识的内外部网络的统一体。有效地在跨国公司内部网络结点之间进行知识的共享和转移,是跨国公司在更大范围内扩展其竞争优势的必要前提之一。跨国公司各内部网络结点所积累的国别性专有知识产生于其所在国特定的社会政治、经济和文化背景之下,因此,跨边界知识转移的有效性必然受到一系列与此相关因素的影响,本文分析了这些因素的影响,并给出一个概念模型。 相似文献
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【目的/意义】知识是企业获得并维持竞争优势的重要资源，而企业所嵌入的外部社会网络是获取知识的重
要渠道。【方法/过程】以知识共享理论与社会网络理论为基础，界定了知识内涵并归纳了知识共享与社会网络的特
点，并从社会网络视角构建了新创企业知识共享模型。在此基础上，探讨了社会网络的结构特征与关系特征对网
络内成员间知识共享过程的重要影响。【结果/结论】研究表明新创企业需要重视知识共享的作用，以扩充自身知识
储备，并强调新创企业需构建并参与到社会网络中，利用外部社会网络关系来提高知识共享的效率与质量，对企业
制定知识管理战略具有一定的实践意义。 相似文献
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标准是重要的软联通形式。立足标准合作实现城市间联动，是促进区域内经济一体化的重要路径。以长三角27个城市为研究对象，基于联合制定标准数量和经济联系强度数据，运用社会网络分析方法，构建了2016—2020年标准合作网络和经济一体化网络，揭示其空间结构的演化特征及城市角色的演变规律，并运用二次指派程序（QAP）和格兰杰因果检验方法，探讨长三角区域内两者空间协同演进关系。结果表明：长三角城市群的标准合作和经济联系拥有大致相同的空间分布特征，城市间地理区隔被突破，大范围共享融合得以实现，但经济一体化领先于标准合作；长三角城市群呈现出空间分异状态，网络东密西疏，中心城市以自身优势展示出较强的辐射溢出能力，核心—边缘结构显著。QAP检验显示空间中标准合作和区域经济一体化之间存在正相关性，格兰杰检验进一步验证两者彼此促进，互为因果。研究发现验证了标准合作和区域经济一体化的互促关系，拓展了标准治理研究，也启发政策层面以标准合作牵引区域经济协调发展的可行性。 相似文献
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组织内部员工间有效的知识共享是提升组织绩效的重要手段,然而员工在知识共享过程中面临既合作又竞争的关系.基于资源基础观视角,分析了知识共享可能的规模经济和范围经济收益,并从知识特性、时间特性和法律保护三个方面明晰了知识共享可能的风险因素,指出个体知识共享行为是其综合权衡知识共享收益、成本与风险的结果. 相似文献
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企业间伙伴选择的相关研究多关注行动者参与合作所能获得的信任、互惠和成本降低等积极影响，却较少考虑伙伴选择过程带来的负面影响。本文引入分裂断层概念，认为“成员间共享经验的程度差异而产生的整体网络内部分化倾向”会阻碍网络成员间的知识共享，并且这种负面作用会随着企业嵌入于网络中的位置和相对权力的不同而存在差异。以汽车产业、电子信息产业等市场化程度较高、技术创新和合作发明专利比较频繁的行业为对象进行问卷调研，运用分层回归模型验证所提假设。研究结果表明，分裂断层对网络成员间的知识共享具有显著的负面影响，但对不同网络成员的影响存在差异。占据网络中心位置的企业能够缓解分裂断层带来的负面作用，而较高的知识权力赋予网络中心位置企业更强的影响力和控制力，从而能够更大程度降低分裂断层对知识共享带来的负面影响。研究结论有助于更深刻地理解技术创新网络中的知识流以及不同企业的差异化学习行为。 相似文献
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知识链组织之间合作伙伴关系的形成与演进 总被引：1，自引：0，他引：1
知识链组织之间合作伙伴关系是企业组织在知识分工的基础上形成的。知识链组织之间的交易与市场交易相比具有交易成本优势，能减少交易成本对知识分工的限制。此外，知识链组织之间合作伙伴关系可以使企业组织获得知识共享与知识外溢的规模经济与范围经济，从而增加企业组织的专业化分工收益，进一步减少交易成本对企业组织参与知识分工的限制，促进企业组织向知识链组织之间合作伙伴关系的演进。 相似文献
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共享经济行业可持续性评价的社会感知和客观绩效不一致将造成认知错位、投资误判和政策失效等结果。本文在线挖掘2017—2019年我国主要社交媒体上29 771条文本信息，并收集行业统计数据，综合测度共享经济行业的可持续性并比较其差异。研究发现：社会公众并不认为共享经济行业具有显著的总体可持续性，而且行业实际绩效展现的可持续性与社会大众认知截然不同。进一步发现：受限于主观认知能力，社会公众认为共享经济可持续性主要来自可观察到的行业外部经济和外部生态等维度，但客观绩效表明共享经济行业内部的经济和外部的技术优势才是其可持续性的重要支撑。此外，二者评价的差异在住宿与医疗等产能共享内部过程不易被大众观察的行业中最为突出。 相似文献
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社会网络对产业集群技术创新的影响 总被引：41，自引：6，他引：41
产业集群具有基于社会联系、信任和共享互补资源等特别管理特征的网络特性，扩大了自己的社会网络和积累了社会资本。它通过社会网络中强关系、弱关系和结构洞特征，在密集网络和稀疏网络中降低了信息获取和交易的成本，增进了信任和联系，促进了信息和知识的流动，有利于隐含知识和敏感信息的传播，带来了技术创新优势，提高了竞争力。 相似文献
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知识经济时代,知识要素在国家创新系统建设及创新生态系统优化过程中的核心地位日益得到实践验证。从创新网络的知识共享博弈过程入手,从关系联结强度、关系质量、关系稳定性等多个维度重点探析关系嵌入对知识共享的协调作用,并提出创新网络知识共享的法律协调、管理协调和社会协调机制,以提高企业间知识资源的转移与创新开发效率,为国家创新系统建设及创新生态系统的优化提供思路与建议。 相似文献
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知识经济学的产生、发展及其演变 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从探讨经济学的传统研究主题出发，阐述了知识经济学的产生是经济学解决所面对的实践难题和自身理论发展的必然趋势和结果。并在此基础上，进一步阐述了知识经济学对传统经济理论的挑战与突破，以及知识经济学从经济学的物理学隐喻到经济学的生物学和人学隐喻的经济学进化意义。 相似文献
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知识经济学是以知识经济为研究对象的一门面向 2 1世纪的新兴学科。本文对知识经济学的学科构建问题进行了探讨 ,指出知识经济学有狭义与广义之分 ,其中广义知识经济学可以划分为理论知识经济学、应用知识经济学和实践知识经济学三个部分。 相似文献
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当前,随着生态环境问题变得日益严重,人们越来越多地开始关注和讨论起生态经济学。在国内学术界,通常把生态经济学理解为是用主流经济学的理论与方法来解释和解决生态环境问题的应用型学问。但是在国际上,生态经济学是要反思主流经济学的理论与方法,重建有关经济增长、社会公平、生态规模的新的总体性发展理论与行动原则,因此被认为是可持续发展的经济学和管理学。本文概括了20世纪70年代以来国际生态经济学的主要研究成果,指出生态经济学与当前作为主流的新古典经济学的5方面的差异。在此基础上,指出研究生态经济学对于中国未来从经济增长走向科学发展的理论意义与政策意义。 相似文献
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西方经济学对经济发展问题的研究,推动了教育经济学学科的独立,建构了教育经济学研究的理论基础,并提供了教育经济学研究的工具与范式,但教育经济学与西方经济学一脉相承的关系,也使得教育经济学研究中存在过于注重教育的经济效益,放大教育的经济功能及忽视教育阶级属性的问题。对此影响,我国教育经济学研究应从多学科研究中汲取营养,将教育经济学研究置于我国实际的教育环境中,全面围绕人的发展和人本价值的实现来开展。 相似文献
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跨区域产学协同创新网络是一个由区域、区域间合作关系构成的合作网络,以及知识元素、知识元素间组合关系构成的知识网络共同构成的依存型多层网络。利用1997—2017年我国跨区域产学联合申请专利数据进行实证分析,结果表明：区域在合作网络中的中心性、结构洞和知识网络的多样性、组合机会显著正向影响跨区域协同创新绩效;知识网络的多样性负向调节区域在合作网络中的中心性和结构洞对跨区域协同创新绩效的影响作用;知识网络的组合机会负向调节区域在合作网络中的结构洞对跨区域协同创新绩效的影响作用。因此,区域创新中应充分利用产学主体的合作网络优势位置和知识网络优质资源,为跨区域资源共享和价值共创提供不竭动力。 相似文献
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目前在西方经济学教学中一直存在着重西方理论知识的学习、学生分析解决问题能力差、教学方法单一等问题,影响了学生对西方经济学理论体系的理解和把握。针对这些问题,应该尽快在经济学教学中引入案例教学来加以解决,从而真正地提高学生的经济学素养,培养更多的应用型人才。 相似文献
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肖卫国 《科学技术与辩证法》2009,26(5):45-49
一百三十年前，皮尔士用后来被称为新古典经济学的方法，探讨了科研活动的成本与收益，证明了科学活动无需绝对可靠的基础，只需权衡成本与收益，便可以有效地为知识的大厦添砖加瓦。皮尔士的工作被埋没了一个世纪之久，直至科学的非哲学研究开始兴盛之时才被科学哲学家重新发现。今天的人们也许会质疑皮尔士关于知识累积的观点，却不会在尊之为科学经济学的哲学先驱时有多少异议。 相似文献
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从信息经济学角度看数字校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在介绍数字校园的内涵和分析其建设过程阶段的基础上 ,从信息经济学角度对数字校园建设中的信息基础设施建设、信息系统开发、信息资源的开发与利用问题进行了成本———效益分析、公共物品性质分析、资源共享效率分析 ,提出了解决数字校园建设中可能存在的问题与解决的途径。 相似文献