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高考政治第二轮复习时间紧、任务重,要在第一轮复习取得良好效果的基础上,做好基础知识的巩固复习,做好教材知识与时政热点知识的整合,需要讲究复习策略:一、明确考试范围,巩固考点知识,搞好专题复习,实现知识的体系化;二、关注社会热点问题,搞好热点专题复习,提高理论联系实际的能力和水平;三、强化能力训练,理清解题思路,掌握科学答题方法,切实提高复习实效。 相似文献
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<正>一、指导思想高三化学第一轮复习的指导思想应是降低起点,夯实基础,规范答题,培养习惯,初步形成知识体系。经过两年基础年级的学习,学生对于基础知识有了一定的理解和掌握,但远未达到高考的能力要求。主要表现在:基础知识一看就会,题目一做就错,该得分的也拿不到分。分析其根本原因是:学生并没有真正的理解、掌握基础知识,对基础知识只是一个肤浅的表面认识,并没有真正的融会贯通,不具备基本的解题思路和解题方法。针对这种情况,第一轮复习我们应降低起点,注重基础知识的掌握、理解和挖掘,对于每个知识点,那怕是很细小的,也 相似文献
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正函数题一直是高考中的难点,大多数题型只要与函数有关,学生就很容易丢分,这让数学教师的函数教学面临较大的挑战。教师不仅要了解学生对函数的基本掌握情况,还要培养他们运用函数解题的思维。通常情况下,高中数学教学都比较有针对性,我们需要发挥这一特点,在新课改背景下可以探索运用一些合理而高效的策略,加强数学知识教学,培养学生解题能力。一、概念理解强化法学生在面对函数题时,想要顺利答题,就必须对函数基本知识有所了解并掌握,基本的理论知识是函数学习的基本要求。然而,不能仅依赖于基本知识用于解 相似文献
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近年来,中考中注重考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。试题强调能力水平、运用水平、化学素养的考查,试题阅读量大、情境真实,导致学生在考试时审题和答题出现了较大的困难,本文就如何在考试中审好题、在平时教学中如何培养学生的审题能力谈一些看法。 相似文献
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本文在系统研究网络考试系统的国内外发展现状与趋势的基础上,设计并开发出了C语言网络考试系统。在该系统中,管理员可以对注册学生、考试题目、试卷和考生成绩进行管理。考生通过自己的学生证号、学生姓名和密码登录前台,可以浏览考试规则,选择套题,在线答题和查询以往考试成绩。系统具有考试计时功能,答题时间到系统会自动交卷,自动判卷,学生可以立即看到自己的考试成绩。 相似文献
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很多学生对案例分析题望而生畏,在答题时往往感觉茫无边际。但是,只要抓住规律,案例分析题就是考试中最简单、最容易得分的题型。笔者结合多年的教学实际,通过让学生明确案例分析题的命题规律,渗透案例教学激发学生对案例分析题的兴趣以及在学生讨论的基础上导出案例分析的解题思路等方面,浅谈如何培养学生案例分析题的解题思路。 相似文献
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解读试题中的地理信息是地理考试中解题答题的关键，而解读非显性地理信息尤为重要，因为很多地理试题中的信息多以非显性形式出现。 相似文献
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小学高年级语文练习讲评是学习上必不可少的一个重要环节,它是学习过程中反馈教学情况、提高学习效率的有效环节。教师在练习讲评前要做好充分准备,讲评过程中要抓住典型的错例,精讲精析,适时点拨,充分启发学生思考,并对其重要的解题思路和方法进行有效地指导和归纳。只有这样,语文练习讲评课才能达到最佳效果,学生的语文解题水平才能得以提高。 相似文献
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日本大学生在考试时基本上无人作弊、我在日本软银金融大学执教时，参加考试的学生非常认真，根本没有作弊这个念头，会就是会，不会就不写。因为他们从上幼儿园那天起，老师就告诉他们，作假和作弊会被开除人格的国籍。所以在日本的大学里，一般公开考试多， 相似文献
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为了加强学生快速有效的解答物理题,提出“慢审快做”,解题需要的各种能力通过审题而展开,平时和考试做错的题大多是因没审清题,审题是解题的第一步骤,细致深入地审题是顺利解题的必要前提。在审题过程中,要养成画图示题意的习惯,审题时要注意题目中的关键词语和隐含条件,注意审理物理过程的细节,通过多练习,多总结来养成慢审快做的习惯,从而提高物理解题能力。 相似文献
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本文介绍了高等数学考试中填空题的四种解题方法和技巧,同时指出在解题时除了要掌握各种解题方法和技巧外,更要注意每种技巧方法的条件要求。 相似文献
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<正>传统的小学数学教学只注重培养学生的解题能力,往往忽视了培养学生的阅读能力,使学生的阅读能力与数学技能水平不相符。有的学生见到文字题和应用题时就显得手足无措,显然是阅读和理解能力制约了学生数学潜能的发挥。因此要提高学生的数学综合运用能力,教师就要重视培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。一、培养小学生数学阅读能力的重要性1.有助于提高小学生数学语 相似文献