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笔者在教学班开展了研究性学习活动——自主学习＂双杠＂。这是一个关于在体育教学中培养学生自主学习的实践能力和终身体育意识活动。在这个活动中,体验教学是核心。通过这一活动,使学生从＂被动体育＂转变为＂主动体育＂,将知识运用于实践,在＂自主体验＂中发现、发展和完善知识,培养学生自主学习体育的能力。 相似文献
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国际21世纪教育委员会"的报告中提出:"终身学习是21世纪人的通行证",而终身学习又特指"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人",这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生的知识支柱。文章认为,要"学会求知"、"学会做事"就要对学生进行科学教育,培养科学精神;要"学会做人"、"学会共处"就要对学生进行人文教育,养成人文精神。 相似文献
3.
初中数学课堂上,为了使知识成为学习探究的＂知识链＂,让学生形成终身学习数学的能力,就必须要做好课堂＂留白＂和＂交流＂,培养学生独立思考的习惯,做到凡有合作交流,必先有独立思考。 相似文献
4.
美国的布鲁巴克认为＂：最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。＂在新课程标准中也提出＂以学生的终身发展为本＂的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。在数学教学中培养学生学习的主动性,应从激发学生学习数学的兴趣入手,教学生养成＂读＂、解题后反思的习惯,引导学生学会＂讲＂、＂想＂,广开思路、勤动手、会复习获得主动学习的方法。 相似文献
5.
素质教育的根本目的是促进学生基本素质的全面提高。初中化学教学的中心内容,是使学生在掌握“双基”的同时培养自主学习和自我发展能力,为终身发展奠定良好基础。在科学技术迅猛发展、教育不断深化、素质教育不断推进的今天,需要更多知识来解决人类面临的各种问题。教师要让学生学会学习,学会生存,教会学生用所学知识解决问题。 相似文献
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终身教育是21世纪中国教育发展和改革的总体方向。在日常语文教学中,要加强对学生终身教育思想的渗透,改革传统的教学模式,坚持＂以人为本＂,促进学生身心健康发展,努力培养学生终身学习的习惯。 相似文献
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＂学会共同生活＂,学会与人相处,是21世纪的人所要具备的素质之一。体育运动的一个重要特征之一就是合作,在体育与健康教育教学之中,要加强合作能力的培养,学会与人沟通和交流,重视学生的团队精神,民主精神和科学精神的提升,让学生的身心和社会三个维度在学习中得到健康的发展。 相似文献
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要培养学生的创新精神必须让学生自己学会学习、学会探究、形成终身学习的意识、动力和能力。从国内外的经验来看,＂探究性教学＂可以促进教师教学观念和教学行为的转变,使学生在参与探究中积极、主动的学习,并通过学习获得素质的全面发展。正因为如此,课堂中的探究性教学就显得十分重要了。而如何在课堂教学活动中设计好探究活动就是一个重大的课题。本文结合笔者多年来的教学实践就课堂＂探究性教学＂的实施,从有趣的教学情境,智力游戏,信息技术,构造＂陷阱＂,民主的气氛方面来设计探究活动,借以抛砖引玉。 相似文献
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现在中职生正处于心理发展的＂狂风暴雨时期＂,又是由＂自然人＂向＂社会人＂发展、完成社会化任务的关键时期,中职生的内心世界极其复杂。在教育教学的过程中,如何把握学生的心理,因势利导地进行教育,促进各种类型学生的健康成长是我们急需解决的问题 相似文献
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在聋校数学学习中,让学生全方位地参与到教学活动中,引导学生自己发现问题、自动领悟知识、自主选择方法和自发评价结果,在课堂上提出问题,然后通过不断地探索交流,新的问题情境又让聋生从＂学会＂到＂会学＂,享受幸福而完整的聋校数学学习。 相似文献
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让子弹飞,说全了,就是让子弹再飞一会,你就会看到想要的结果。而现在的传统的学校教育已经无法让学生学会如何飞,怎么飞。因此,必须树立学生的主体意识,提升学生自主学习能力,让其学会学习,才能真正学会飞,真正适应时代的发展。所以重视学生自主学习能力的培养已经成为摆在我们每一位教师面前的重要课题。 相似文献
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“愚公移山”的故事告诉人们做任何事都要持之以恒地坚持下去．面对当今的新时代和新形势,教育应该在浮躁的社会风气中秉承“愚公精神”。同时要教会学生在正确认识自我的基础上坚持明确的目标和计划,学会灵活与变通,在反思中学习与前进,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
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联合国教科文报曾指出：“未来的文盲,不再是不识字的人,而是说没有学会怎样学习的人,现代教育对受教育的要求已经不仅是学到什么,而更主要的是学会怎样学习。”故此,以“自主教育”为主导,培养学生的各种能力,已成为现代教育探究的主要课题。 相似文献
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有了宽容,才能够等待;有了宽容,才能去唤醒;有了宽容,才会有教育。教师要学会宽容,就需善待学生的＂黑点＂,尊重学生的人格,还需有博大的师爱。 相似文献
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企业管理是当前财经类专业中职生在教育中所接受的一门重要的课程。企业管理以如何进行企业管理为内容开展教学,对于中职生的教育和发展起到了重要的作用。然而,就笔者的工作经验来看,目前,中职生学习企业管理的兴趣并不浓厚。笔者在简要介绍当前中职生学习企业管理兴趣不浓的原因的基础上,就如何激发中职生学习企业管理进行阐述。 相似文献
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《礼记·学记》：＂君子之教,喻也。＂＂道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。＂新加坡自1965年独立以来一直面临着经济转型、人才的培养、种族和谐、提升教育水平等一系列诸多问题。为了应对这一系列挑战,新加坡政府提出＂少教多学＂的教育方针,其目的是挖掘每一名学生的才华和潜能,在此基础上加以培养,让学生在各领域都能够得到更好地发挥,有力促进了种族和谐国家教育水平的提高。＂少教多学＂也成为了新加坡教育的显著特色之一,探析这种教学模式对我国高职教学改革问题提供有益借鉴。 相似文献
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笔者通过认真学习和借鉴陶行知先生的教育思想,并把他的教育教学理论应用到教学实践中,做到因材施教、提倡自学、注重实践、鼓励学生做班级的＂小教师＂、开展＂一帮一＂结对子活动,取得了很好的教学效果。 相似文献
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随着社会竞争的日益激烈,大学生就业压力的增加,许多学生在自我约束、人际交往、心理调节等方面反映出来的问题和迷惘日益突出。为了了解“90后”大学生人生观、价值观以及对生命教育的认知状况,对淮安市周边高校做了问卷调查。笔者试图寻找一种适合高校生命教育的内容与方式来实施生命教育,帮助学生树立正确的生命观、人生观,促进学生身心健康发展。 相似文献
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本文通过＂双重联锁可逆控制＂这一课题的实习教案编写,在观念上体现了科学教和科学学这两个方面。在教学中突出学生的主体地位和以学为主的观念,以教师为主导体现素质教育和创新教育,提高学生的综合素质和学习上的创新能力,达到教学目标。 相似文献