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"整合"教育思想旨在结合幼儿园课程五大领域的基本内容和要求,打破传统幼儿美术教学中"为画而教"单学科领域的教学倾向,力图将"整合"教育思想贯穿于幼儿美术教学的过程中。幼儿教育工作者也应将"整合"作为一种意识和习惯,充分发挥"整合"在幼儿美术教学中的积极作用,希冀幼儿在以整合的主题为放射点的教学活动中获得全面、和谐、自主地发展。 相似文献
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通过创设良好的阅读环境、开展亲子阅读等活动,有的放矢地帮助教师和家长在正确教育思想的引导下,有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读。以游戏活动激发幼儿主动说的愿望,帮助幼儿在人生的最初阶段学会阅读的方法、养成阅读的习惯,从而促进小、中班幼儿语言能力的发展。 相似文献
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“语言是人类最重要的交际工具”。幼儿期是人生种语言、思维发展的重要时期。只有学好了语言,才能促进幼儿身心和技能的和谐发展。幼儿语言是在应用的过程中发展起来的,仅仅靠几节语言活动是不能促进幼儿的语言发展的,而幼儿的语言发展也不是一朝一夕的事,几年来我在教学中注重结合,运用各种教育的手段提高幼儿语言表达能力。一、在倾听中培养幼儿的成功感,激发幼儿说的愿望当幼儿见到美好的事物,他会兴奋得去告诉老师,这时,你要认真的欣赏,并用眼神告诉幼儿你在认真倾听。当幼儿讲了一个幼稚的故事,你也要耐心的听完,哪怕他已经向你讲过几… 相似文献
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轻松舒适的环境可以缓解幼儿的情绪,减轻陌生感,加快幼儿的适应能力。笔者结合中班幼儿年龄特点和实际需求,尝试从资源库建设、区域环境创设等方面,创设良好的"家庭型"班级环境,营造温馨和谐的"家庭式氛围",以促进幼儿的发展。 相似文献
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良好的合作与交往能力成为人才必备的重要素质之一。幼儿期是培养幼儿初步交往能力的重要时期。家庭"伙伴式"交往活动模式,不仅为幼儿拓宽了交往的空间、提供了交往的环境、创造了交往的机会,更为帮助幼儿提高交往的技能促进幼儿社会性发展发挥了积极作用。 相似文献
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幼儿的语言有好多种,肢体语言就是其中的一种。教师有效运用肢体语言,对幼儿巩固提高自身知识经验,促进幼儿发展有很大帮助。本文主要围绕幼儿园一日活动中教师的肢体语言进行阐述,并结合实际,在如何设计并有效运用肢体语言方面提出了一些相应的方法,从而加深幼儿的理解度,丰富其表达方式,促进幼儿、教师间的交往能力与合作能力的发展。 相似文献
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《纲要》指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境……"于是我们利用信息技术教学的优势和幼儿园语言学科的特点,以课题"应用信息技术优化幼儿语言教育活动的研究"为切入口,通过多种途径,不断改进教学方法和策略,积极发挥电教媒体教学的优势,优化集体教学效果,提高集体教学的有效性,促进幼儿语言能力的发展。 相似文献
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农村民间组织对构建农村和谐社会功能的社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从农村民间组织与构建农村和谐社会的关系出发,在理论上分析了农村民间组织在构建农村和谐社会过程中的“博弈”功能、弥补“农村公共产品”不足的功能、充当农村社会“安全阀”机制的功能,认为应该大力发展农村社会合作经济性组织、农村社会服务性组织、农村社会维权性组织等三类组织,最后提出了应从法律上、从与政府和企业的合作上、从完善自身组织上加强农村民间组织能力的建设。 相似文献
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学习PLC的应用,我们可以举出很多的实例,现针对可编程控制器在中、高层民用住宅楼梯照明中的应用这一问题,阐述了有美的设计方法和设计思想,以便我们更好的掌握相关的知识点. 相似文献
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我们的学业测评多聚焦于学生学习结果的评价。表现性评价不仅关注学生的基础知识、基本技能,而且重视问题解决的能力和策略,以及情感态度和价值观的表现等。在新课程背景下,表现性评价对于全面、准确、有效地评估学生的学习表现具有重要意义。通过汲取国外关于表现性评价的实施经验,深化对表现性评价的认识与理解,设计符合我国教育环境的学业评价方式。 相似文献
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以CNKI从1999-2010年相关度高的检索结果为基础,对运筹学在图书馆中的应用进行了全面的分析和阐述,并在图书加工相关方面运用运筹学理论进行实证研究,指出了目前运筹学在图书馆应用方面存在的问题,并对运筹学在图书馆运用进行了展望。 相似文献
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本文从中国风险投资的现状入手，介绍了我国加入WTO后风险投资所面临的机遇与挑战，提出了在我国加入WT0后对风险投资应采取的政策措施。 相似文献