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相似文献
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1.
张航 《大众科技》2012,14(3):159-160
针对电工电子技术实验教学中经常存在的问题,从实验教学改革创新思路和提高学生学习兴趣以及培养学生对电路的设计、分析和开发制作能力的角度出发,通过应用Multisim 10软件完成仿真实验的三个实例,分析了Multisim 10强大的功能与技术特点,阐述了Multisim 10仿真软件在实验教学应用中的仿真过程及结果分析,能使学生更好地掌握课程的内容。  相似文献   

2.
实验是训练学生技能的重要环节,本文针对电工实验教学环节中存在的一些问题进行了分析,并就如何提高电工实验教学效果提出了一些粗浅看法和对策.  相似文献   

3.
电工电子技术实验课程改革的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章根据教学工作中的探索研究,对电工、电子技术实验课程教学的体系结构、教学手段、教学方法和教学内容提出了改革设想.提出了理论教学和实验教学结合的模块化教学体系;理论教学和实验教学交叉进行的教学方法;引进新器件、新工艺等的实验教学内容改革.  相似文献   

4.
电子技术实验是电信类、电气类、自动化类和计算机类等专业的一门重要的专业基础实验课程,其工程性和实践性都很强,是电子技术教学体系中不可缺少的重要教学环节。针对独立学院以培养"应用型人才"为主的目标,结合学生自身的特点,从实验指导书编写、实验教学方式以及实验考核方式三个方面,探索适合独立学院实验教学的方法,充分发挥实验教学的作用,提高学生的实验能力,进而提高实验教学的质量,构建一个体现独立学院特色的实验教学体系。  相似文献   

5.
电工电子技术是高等院校非电类专业的一门专业基础课程,内容广泛。本文针对在授课过程中出现的问题,围绕如何改善教学方法、提高教学质量,提出了利用多媒体与传统教学相结合、开放式实验教学模式及网络平台的多平台的教学方式。这种教学方式不仅拓宽了学生学习电工电子技术的途径,也激发了学习的积枷陛,取得较好的教学效果。  相似文献   

6.
通过分析传统电工电子实验存在的问题,提出以培养学生的工程素养和实践能力作为出发点的电工电子实验教学体系,对实验内容、实验方式和考核方式等方面进行改革探索,提高了学生的创新意识和综合实践能力。  相似文献   

7.
作为现代电工技术专业技术培养的重点,电工实验教学是提高学生理论知识理解、培养学生动手能力的关键。加强电工实验教学以及学生动手能力培养提高学生就业、提高学生工作的实际技能。现就电工实验教学重点与学生动手能力的培养进行了简要论述。  相似文献   

8.
电子技术实验是理工类学生的一门重要的专业基础课,在电子技术和信息技术高速发展的今天,如何改革传统的教学模式,优化实验教学内容,激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性,拓宽了学生的知识面,使学生在有限的教学时间内,既掌握基础知识的内容,又能紧跟新知识、新技术发展的潮流,培养学生的创新思维能力和应用动手能力,提高实验教学整体效益.本文就此问题展开讨论,并提出了实验教学改革的几点设想.  相似文献   

9.
电工电子技术教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
李增国 《科教文汇》2011,(31):61-62
文章以高职院校电工电子技术教学现状和存在的问题为切入点,从改革电工电子技术的教学理念、课程结构、教学手段等方面入手,对提高电工电子技术课程教学质量、激发学生学习热情、培养学生的创新意识和创新精神的途径进行了探讨,为高职院校电类专业课程改革进行有益尝试。  相似文献   

10.
林楚璇 《科教文汇》2009,(20):110-110,116
高、中级技校学生普遍具有文化基础差、厌学情绪强和自胜心不足的特点,而电子技术课程对高、中级技术学校的学生来说有很大的学习难度。另外,电子技术课程与高、中级技校生学习的数学、电工基础的学〉-7方法和思维方式不同,因此,我们要在教学中激发学生积极性,用列表帮助学生记忆知识点,注重实验和演示,以此来提高教学效果。  相似文献   

11.
针对本校自身模拟电子技术实验教学情况,设计出符合自身需求具有独自特色的模拟电子技术实验箱,并根据自制的实验箱设计模拟电子技术实验项目,通过由易到难的实验内容设置,加深学生对模拟电子技术知识的理解,提高学生的动手能力和创新能力。  相似文献   

12.
针对传统的电工技术实验存在的局限性,本文对电工技术实验教学进行了改革,提高了教学质量,培养了学生分析、解决问题的能力。  相似文献   

13.
本文介绍电力电子技术实验教学内容,阐述实验教学过程中遇到的问题,分析该类问题出现的原因并提出解决方案。改进电力电子技术实验的教学方法,主要目标是为进一步巩固学生所学的理论知识,使不同基础的学生都能掌握实验技能,激发学生的学习兴趣,培养踏实严谨的学习方式。  相似文献   

14.
模拟电子技术基础的实验教学中学生经常进行分组实验,但教师的课堂演示实验一般没有,文中浅析了课堂演示实验的重要性,为提高教学质量提供借鉴.  相似文献   

15.
实验教学是培养21世纪综合性、应用性复舍人才的有效途径。《电工与电子技术》是理论与实践联系较强的专业基础课程,长期以来,该门课程的实验教学中存在诸多弊端,为了适应高等教育发展和社会的需求,以突出培养学生创新意识和创造能力为重点,通过改革实验教学模式,培养学生的工程实践能力和创新能力。  相似文献   

16.
探讨了开放式、自主学习模式下的《电工电子技术实验》课程的改革,完整的介绍了开放与自主学习模式下的实验教学体系,总结了改革后的教学效果。  相似文献   

17.
为了提高电子技术实验教学质量,克服实验设备老化等带来的局限性,加强学生的学习技能和创新能力,论文介绍了Multisim仿真软件辅助实验教学的实例设计,提出了将Multisim软件与传统实验教学相结合的教学方式。通过仿真软件辅助实验教学,可以提高实验效率和学习积极性,对于帮助学生加深对理论知识的理解和自主思考问题、解决问题起着非常重要的作用。  相似文献   

18.
模拟电子技术是一门实践性很强的专业技术基础课,实验教学对培养学生综合运用知识和实践创新能力至关重要。实践表明:首先要建立基础性、综合性、设计性实验有机结合的不同层次的实验教学模式,逐步形成由浅入深、各具特色、并逐层深化的实验教学体系。其次,要不断创新教学方法和手段,只有从不断优化实验内容、建立实验教学自主学习网站平台、采用扩展式教学方法、开展虚拟仿真实验教学体系建设、加大实验室开放力度等方面入手,才能全面提高模拟电子技术实验教学质量。  相似文献   

19.
《科技风》2021,(21)
本文从模拟电子技术实验的教学实际出发,将MOOC背景下的SPOC教学模式引入模拟电子技术实验课程中,激发了学生的学习积极性,提高了实验教学质量。  相似文献   

20.
电子技术应用实验教学是电子技术教学体系的一个重要组成部分,是学生能力培养非常重要的环节。通过实验教学,可以使学生加深对电子技术应用基本原理的理解,培养学生分析问题、解决问题的能力,实验教学水平的高低直接影响人才培养的质量。为适应新形势对电子技术应用实验教学提出的更高要求,现就如何改革实验教学内容、提高实验教学质量进行以下几方面的探讨。  相似文献   

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