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“兴趣是最好的老师”,这是每位教师都知道的,如何培养和激发学生学习语文的兴趣呢？本文从五个方面谈认识：建立和谐的师生关系,使学生“亲其师,信其道”;教师要热爱语文学习,率先垂范,陶冶学生;钻研教材,精心备课;讲课时全身心地投入,脉跳与文章、学生同步;为学生创设成功的舞台,激发学习兴趣。 相似文献
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培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师尤其需要就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复 的探索和努力。本文从学生学习的心理、教学的手段、教学情境的创设已及实践教学等方面,提出了如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文 学习能力和教学效果。 相似文献
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教学活动是教师和学生互动的过程,小学语文《新课程标准》指出:学生是语文学习的的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,语文课堂要焕发生命活力,就要让学生动起来。 相似文献
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兴趣是最好的老师,因此在课堂上激发学生学习语文的兴趣是非常必要的。笔者在此试图从教师自身素质、学生心理特点以及课堂教学方法等方面,进行探讨激发学生学习兴趣,提高课堂效益的方法。 相似文献
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<正>学生是学习的主人,教师是课堂教学的组织者和引导者。因此,在语文教学中,教师要力求使学生学得兴致盎然,使学生享受到语文学习的乐趣。一、激发学生的学习兴趣 相似文献
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怎样激发学生语文学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了怎样激发学生学习兴趣,激发学生的学习兴趣必须摆正教师的主导地位和学生的主体地位,不断提高教师的教学艺术,充分调动学生的情感,开展丰富多彩的语文实践活动,用好电教手段,不断扩大学生的知识面。 相似文献
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培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。 相似文献
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情感是人对客观事物的态度的反映。教师在课堂上只有以情激情,创设融洽的情感氛围,才能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,切实性提高语文教学的效果。 相似文献
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语文教学的高耗低效,是广大语文教师最苦恼的.作业是课堂教学活动过程的重要环节之一.教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学生的学习成效. 相似文献
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小学语文是语文教学的启蒙阶段,教师需投入大量精力,以激发学生的学习兴趣,为学生奠定语文学习的基础。在小学语文教学中引入案例教学法势在必行,能有效提高小学语文的教学质量和教学效率。 相似文献
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中学数学教学中如何激发学生的学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣是人对事物的特殊认识倾向,无论是对客观事物的兴趣还是时自身主体的兴趣,总是伴随着快乐、欣喜、满意等肯定的情感体验.而学生的学习兴趣是一种求知的愿望,是他们力求认识字物、渴望获得知识的一种意向冲动,本文从诸多方面阐述了教师在教学实或中如何激发学生学习兴趣,培养学生学习能力的具体方法. 相似文献
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阅读是获取信息的最基本、最有效的方法,积极的情感容易激发学生的学习兴趣,因此,如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣,是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际,就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。 相似文献
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拼音是小学语文的基础,因此在小学语文教学中,教师要注重对学生的拼音教学,加强学生对于拼音的认识和运用,这样才能更好地提高学生对于语文的认识。但是在教学中,由于教师的教学方式过于沉闷,从而导致学生对于语文拼音的学习兴趣不高,故此为了更好地提高学生对于拼音的学习兴趣,本文就对小学语文拼音的趣味教学进行了以下的探讨。 相似文献