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在数学课堂教学中,运用＂高效课堂＂教学模式,转变学生学习方式,激发学生学习兴趣,培养学生学习能力,让数学课堂焕发生命活力,提高课堂教学质量。 相似文献
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在生物课堂教学中运用课堂小组讨论活动,可以激发学生学习的兴趣,发挥学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生的探索能力和创新思维,提高学生的自觉参与意识和竞争意识,培养合作能力,有利于促进学生灵活地运用知识和分析问题,解决问题的能力。课堂小组讨论活动在生物课堂教学中始终起着积极作用。 相似文献
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激发学生学习兴趣是培养学生数学能力,发展学生智力的重要条件,也是深化课堂教学改革的突破口.是学生由被动学习转向主动学习的重要标志,是各科课堂教学中面临的共同问题之一,要提高课堂效率培养学生的兴趣的首要任务. 相似文献
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激发学生学习兴趣是培养学生数学能力，发展学生智力的重要条件，也是深化课堂教学改革的突破口。是学生由被动学习转向主动学习的重要标志，是各科课堂教学中面临的共同问题之一，要提高课堂效率培养学生的兴趣的首要任务。 相似文献
5.
长期受应试教育的影响,我国数学课堂教育过于重视对学生知识的传授,而忽略对学生能力的培养。本文从注重基础知识,提高学习兴趣,结合课堂练习,多媒体课件为辅助四个方面,结合数学教学中常用的教学方法和实际问题,对在数学课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣和积极性,如何培养学生的数学思维能力,全面提高课堂教学质量提出自己的一些观点和看法。 相似文献
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许多重大的发现创造往往始于一个个小问题,善于发现并提出问题非常重要。在课堂教学中,给学生质疑的机会,培养学生敢于质疑的精神;在课堂活动中,我们重视对学生质疑能力的培养,激发他们的学习兴趣和探究精神。会意字的有趣＂错位＂现象,就是由课堂质疑而引发的。 相似文献
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高职院校课堂理论教学,需要教师不断改进教学方法,培养学生的学习兴趣,这是提高课堂教学质量和培养学生学习能力的重要途径。实践教学对培养学生实践能力、动手能力有着重要意义,加强实践性教学环节可以为大学生潜能的开发和能力的发挥创新条件。 相似文献
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化学作为一门职教文化课,它对提高学生的素养,支持学生专业知识的发展有重要的作用,要通过组织课堂活动,激发学生的学习兴趣,开展拓展活动,加深课堂教学内容,组织课外活动,发展学生各种能力,结合就业前景,设计幼儿化学活动等教学活动,培养学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养学生学习能力,从而减轻学生学习负担,真正把化学教育落到实处。 相似文献
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为了更好的激发学生在微生物学实验课堂中渴求知识的欲望和学习兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的实验动手能力和科学研究意识,文章从微生物学实验课的内容设置,课堂教学方法的改革,考核制度等方面进行了探究。 相似文献
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把辩论赛引进课堂,是为实施素质教育、培养学生能力而尝试进行的教学改革实验。初步尝试引起学生极大的兴趣,大大提高课堂教学效率。后来,经过不懈的努力,从课堂教学中不断探索,反复实践,逐步提高,有了一些认识和思考。 相似文献
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新课程标准下的课堂教学更注重师生互动、学生学习方法的指导和学习兴趣的培养;注重学习的过程,教会学生能把生活中的感知转变成系统知识,培养知识迁移的能力;教学中努力营造出创新课堂、活力课堂、人文课堂,为学生的终生发展打下坚实的基础.本文对此进行了一些分析和探讨. 相似文献
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将讨论式教学方法引入到编译原理课程的教学中,从而激发学生的学习兴趣,使学生能够更好的参与到课堂教学中成为课堂的主人,更好的掌握编译原理的理论知识,培养学生分析问题,解决问题的能力,达到编译原理课程的教学目的。 相似文献
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中职学校的学生普遍缺乏对数学课的兴趣和学习的热情,而数学思维的培养对于中职学生综合职业能力的形成有着重要的意义,因此,培养中职生对数学课的兴趣,进而学好数学是摆在每一个中职数学教师面前的亟待解决的难题。培养学生的兴趣首先要明确专业需求增强他们的学习主动性,再用情感感化学生,并将生活中的数学引入课堂,使学生能够真正地认识数学,走近数学。在具体的课堂教学中还要引入竞争意识,以竞赛等方式来激发学生的兴趣。 相似文献
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随着STEM新理念逐渐推动小学科学课堂的创新,教师越来越注重学生STEM能力发展,主要从日常科学课堂教学中来渗透STEM理念。在科学教学中通过精心准备探究材料,组织多种形式的探究活动,促进学生科学创新,培养良好的学习科学的兴趣,从而提高学习科学的能力。 相似文献
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初中数学教学需要教师采用不同的教学方法,来提高课堂教学效率。教师要建立和谐亲切的的师生关系,建立快乐的课堂课堂气氛,积极培养学生的学习数学的兴趣,同时努力教会学生如何学习,通过多媒体在教学过程中加强抽象逻辑思维的训练与培养,让学生在学习中与自己的生活实际结合起来,达到培养学生有数学解决问题的能力。 相似文献
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随着社会的发展,以及教学方式方法的不断改进,在中学英语课堂教学中,传统教学模式已难以适应和满足当前课堂教学的要求了。因此,在中学英语教育中,采取有效措施打造一个高效的课堂教育模式,不断提高学生英语学习的兴趣与信心,努力培养并促进学生学习能力的发展,最终实现符合当前教学需求的中学英语有效课堂教学模式的构建。 相似文献
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本文探讨如何在初中英语阅读课堂教学中进行有效提问来吸引学生的阅读兴趣,尽可能地引导学生积极参与阅读教学,在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力。本文从课堂问题设计的重要性、有效性和注意事项三方面来探讨初中英语阅读课堂的有效提问。 相似文献