共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《变电站继电保护运行与维护》是一门新开设的电气工程专业研究生专业选修课程,对培养学生独立从事工程的应用能力和分析问题、解决实际问题的创新能力具有重要作用。结合研究生课程教学实践,对课程建设的教学内容和教学方式进行探索,为更好地发挥专业课程学习在电气工程专业研究生培养中的作用提供经验。 相似文献
2.
针对材料专业选修课程的教学现状,探讨了该课程的教学模式,提出教师授课时必须增强课堂教学的趣味性,培养学生的综合能力及创新能力,才能更好地激发学生的学习兴趣。 相似文献
3.
4.
为了培养学生全方面的能力,学生不仅要掌握本专业的知识,还需要拓宽自己的知识面,选修其他的课程是必不可少的,也是非常重要的。随着网络资源越来越丰富,网络课程也成为选修课的必要趋势,本文从几个方面对大学网络课程进行了探索与研究。 相似文献
5.
中日情报学专业研究生课程体系的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对情报学专业研究生教育的状况,把中日情报学专业研究生课程体系进行比较,从中得到启示和借鉴;提出我国情报学研究生的教育应拓宽学科领域,把握学科定位,深化情报学基础课程和核心课程,知识结构朝多学科相互渗透方向发展,加速与国际接轨。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
《电力系统数字仿真基础》是三峡大学电气工程专业研究生的一门选修课程,主要介绍电力系统数字仿真原理和程序实现方法。通过将复杂的电力系统进行等值建模仿真,直观展示电力系统各种机电和电磁暂态现象的基本规律,有助于提升学生独立承担工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发的专业技术能力。结合研究生课程教学实践,对课程建设的教学资源、教学方法、考核方法进行探索,为同类课程的教学改革提供参考。 相似文献
11.
职业学校各专业均要开设物理课程,日的是在教学过程中对学生进行各方面能力的培养。这对增加学生知识面和提高学生综合能力起着很重要的作用。我个人认为,思维能力是一切能力的核心,思维能力又是学生分析和解决问题的关键所在。本文就什么是思维能力、当前物理教育对思维能力培养现状、如何在物理教学中培养学生的思维能力及培养学生思维能力应注意些什么提出些粗浅的看法。 相似文献
12.
在工程教育专业认证背景下,学生的跨学科复合型能力要求越来越被重视,因此如何将学科交叉融合落到实处,对于培养学生的信息技术与传统工业深度融合的理念,进而提升其创新创业能力方面,有着重要的现实意义。本研究以地方应用型本科院校为研究背景,依据学生学习状况、领悟能力、实验室硬件条件、教师能力水平等多重因素,结合先进工程类计算语言环境(Anaconda Python)、先进材料分析测试方法、高性能计算机软硬件系统介绍等,重新设计了针对材料工程类专业的计算机与材料科学跨学科结合课程的特色教学内容体系,并进行了相关的教学改革和探索,以期落实专业认证背景下人才培养方案中强调的跨学科知识应用能力的培养,培养并提升学生的工程应用素质和实践创新能力。 相似文献
13.
每一个学生都是一道美丽的风景,每一个学生都蕴藏着无穷的智慧,充满着丰富的情感。美术学科是特别有利于培养、发展儿童创造能力的学科之一,在儿童漫长的成长过程中,如能科学地将美术教育知识传授给他们,将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富、形象思维的发达、创造能力的增强都有好处。 相似文献
14.
浅谈高校专业选修课的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
从目前我国高校课程体系中选修课课程设置的现状出发,从对专业选修课态度的转变、教学方法的改进、考核机制的变化等方面阐述了如何提高专业选修课的教学质量,提高学生的综合素质,拓展学生的知识面,拓宽其个性发展空间,培养学生的创造及创新能力. 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
高等数学是高职院校理工类、经济类、计算机等专业的一门综合性基础课,是培养学生运算能力、抽象思维、概括能力、空间想象能力、综合分析解决实际问题的一门重要课程。它涉及的知识面比较广,一般包括:一元、二元、多元微积分、空间解析几何与向量代数、级数、微分方程等,学生刚开始学习时,往往有一个不适应过程。本文结合高职院校的学生特点以及高等数学的学科性质论述了作为高职院校的教师如何采用多种方法调动学生积极性,以学生为主体,教师为主导来搞好高等数学的课堂教学。 相似文献