共查询到20条相似文献，搜索用时 27 毫秒
1.
研究教育的本质,对实施素质教育具有十分重要的意义。从教育的本质出发,真正摆脱传统教育观念,树立新的教育观念,即从以教师为主体转向以学生为主体;从单纯的知识灌输转向培养人的全面发展;从片面的书本教育转向注重实践能力的培养;从传授教育向创新教育转化;从课堂教育转向终身教育。 相似文献
2.
在科学技术综合化、全球化和高速化趋势非常明显的今天,教育思想应该及时调整,教育要从传统的传授知识为主转向培养学生学会学习和创造为主,从以教师为中心转向以学生主动发展为中心,注重创新精神和创新人才的培养。因此高校必须尽快改变现有的教育观念、模式和方法,树立新的教育质量观和人才观,广泛采用现代教育技术和信息化手段,在教育思想、教育观念以及教育内容、教学方法方面,大胆革新,创造经验,加强素质教育的理论研究和实践探索。在教学中注入适应素质培养的教育内容,构建注重素质培养的课程体系。 相似文献
3.
4.
针对国内机械专业建设现状,我校对此进行了改革,坚持以培养卓越工程师为导向,以服务为宗旨的观念,回归工程教育本质,加强产学研合作,培养出高素质的应用型本科机械专业人才。 相似文献
5.
6.
教师是素质教育的主力军。随着知识经济和网络时代的到来，高校教师必须从传统的教学方式和教育思想中重新思考．以多元化的教学、重视培养学生的主体精神，从教育目的、教育观念、教学方式等方面首先创新，提高自己的整体素质，才能担当培养跨世纪人才的重任。 相似文献
7.
创新能力事关民族兴衰,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
8.
9.
现代大学英语教学模式正从传统的以教师为中心转向以学习者为中心,这一转型要求教师必须运用现代教育观念和外语教育教学理论,实现从传统教育的师道尊严、教师主导地位、重视语言知识、学生被动接受的教学模式向以学生为中心、提高学生主体地位、培养学生自主学习能力的教学模式转变,正确处理好自身在大学生英语自主学习中的角色定位。本文首先简单阐述传统的英语教学模式下的教师角色;然后重点分析大学生自主学习模式下教师的角色转变,即从传统的语言讲授者转变成课堂活动的设计者、组织者、引领者和语言顾问等多重角色。 相似文献
10.
创新能力事关民族兴衰，如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。从教学实践出发，从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
11.
音乐学科是素质教育的前沿阵地,音乐教育工作者要改变知识本位的传统教学观念,提倡解放、自主,探索的学习方式.让教育回归学生的生活世界,教学内容转向真实的生活化,注重学生创新能力的培养.树立尊重学生个性,以学生全面发展我为本,及"以人为本"的音乐教育观念. 相似文献
12.
本文认为素质教育无论是在培养模式、培养目标、教育主体、评估体系等方面,都有别于传统的教育思想。贯穿着以实践为重点,以问题为中心的教育思路;以学习为本体,以学生为主体的教育意识 相似文献
13.
如何在教育逐步现代化的进程中,推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命.本文从更新教育观念,巧用现代电子设备创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养. 相似文献
14.
15.
教育是培养人的一种社会现象,是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。同时教育是一个复杂的系统,它以越来越复杂的形式适应社会发展的需要。正因为如此,需要对它分解以求得其基本构成要素用来深刻了解教育过程的本质。教育过程在本质上是教育基本构成要素相互作用的过程。为此,作者试图依照辩证唯物主义观点,对教育史上的关于教育过程基本构成要素的分歧,进行探究,追根溯源,论述教育过程基本构成要素的本质及其极性：教育主体和教育客体。 相似文献
16.
面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。现从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
17.
文章从教育主体和教育创新问题入手,进行分析,指出只有明确教育主体,强化教育创新,才能从本质上完善教育环境,增强高校市场竞争力。 相似文献
18.
计算机教学中人才创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
白秀卿 《内蒙古科技与经济》2006,(11):80-81
本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合几个方面,阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
19.
如何在计算机教育中培养学生的创新能力 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
20.
创新素质教育是以提高大学生的创新素质、培养创新人才为核心的一种教育模式,它是教育哲学意义上的教育转向——从守成性教育、维持性教育到创 造性教育的转向,其目标在于造就创新人才。马克思主义哲学教育所具有的独特的政治功能、伦理功能和认知功能,有助于培养时代所需、社会所需的创新人才。 相似文献