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随着互联网的快速发展,教育信息化在不断推进。在高校体育教学中,教学过程、教学资源、教学理念也在发生变化。《体育教学的信息化教学理论与实践研究》(中国水利水电出版社)一书由冯坤野编著,该书指出体育教学应当认真研究与信息化融合的路径,采用信息化手段和信息化资源的信息化教学可以有效提高体育课程的教学效果。该书共分为六章,分别是:教育信息化研究综述、体育教学基础理论研究、体育教学方法运用与变革、现代教育信息技术与体育教学的融合研究及高校体育教学信息化建设研究。 相似文献
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2015年4月我校成功申报为省级教育信息化试点项目学校,开展了问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习研究.一年多来,学校稳步推进教育信息化,取得了一些成绩和经验:构建了更有效的课堂教学模式;形成了系列化的学科微课程资源;注重评价机制创新,坚持“以评价促应用”;实现推进机制创新,坚持“全面试点,重点突破”. 相似文献
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“三网融合”战略促进了视联网发展,教育信息化建设为视联网在教育行业的应用创造了条件。把IPTV应用到教育信息化项目中,有助于推动教育信息化向纵深发展,有效推进教育信息化创新应用。 相似文献
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信息化的关键在于“化”,“化”就是重组与再造.通过教育信息化,可以对教育的流程进行再造,对教育的体制进行重组.
2012年我国发布了首个《教育信息化十年发展规划》,各省市区也制定区域性规划进行落实.我们坚持应用驱动和机制创新.在应用驱动方面,我们创造性地推进“三通两平台”,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台.在机制创新方面,通过政府引导、企业建设、学校应用,形成了多方协同推进教育信息化的灵活机制.
教育信息化进一步发展的定位在哪里?应该是“融合”,即促进信息技术与教育的全面、深度融合. 相似文献
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随着教育信息化学习环境的不断建设,信息技术与学科教学深度融合的持续推进,微课学习资源的开发与应用不断衍生、发展.作为基础教育阶段美育教育的重要组成部分,小学音乐兼具学科性和教育性,是提升小学生艺术素养的利器.小学音乐微课学习资源的设计开发,应坚持以课程标准为基准、以学习对象为中心、以学科内容为导向、以移动终端为趋势等原则,其应用要注意微型化、碎片化、互动化、分层化等策略. 相似文献
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发挥教育信息化在教育改革和发展中的引领支撑作用,探索现代信息技术与国学经典教育的全面深度融合,丰富学生国学经典文学积累,弘扬中华传统文化,促进学生素质全面发展,是新时期学校推进中华优秀传统文化教育的新课题。本文在小学生国学经典教育翻转课堂实践研究基础上,阐述了国学经典教育翻转课堂的实践基础、微课资源开发、泛在学习策略及国学经典教育翻转课堂的构建,为中华传统文化教育的推进开拓新的方法与路径。 相似文献
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《发明与创新》2016,(5)
“在信息技术和教育教学实践深度融合的过程中,利用信息技术创新育人方式.”
——教育部副部长杜占元
杜占元:“十二五”期间,我国逐步形成了以促进信息技术与教育教学深度融合为核心理念、以坚持应用驱动和机制创新为基本方针的中国特色教育信息化发展路子.教育信息化的战略地位得以充分确立,保障条件进一步夯实,公共服务的水平大幅度提升,教育管理信息化全面推进,教育信息化顶层设计基本形成.教育信息化对引领教育变革、促进教育公平、提高教育质量发挥了重要作用.到“十二五”末,全国中小学互联网接入率达到87％,多媒体教室拥有率达到80％,超过36％的学校开通了网络学习空间. 相似文献
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信息技术的高速发展和相互融合,将人类推进至信息时代。供水工程信息化管理就是充分利用GIS,GPS,SCADA等技术,开发和利用水利信息资源,包括对水利信息进行采集、传输、存储、处理和利用,提高供水信息资源的应用水平和共享程度,从而全面提高供水工程管理的效能、效益和规范化程度。为了更好地发挥供水工程信息化管理系统的效能,保障通信系统的安全势在必行。 相似文献
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随着信息时代的到来,信息技术逐渐渗透到教育的各个领域,给教育带来了更多的变革机会。信息化教学深刻影响着教育的思想、观念、模式、内容和方法,使教育实现了跨越式发展。但从目前来看,由于过分强调信息化教学,高职高专大学英语信息化教学中出现了一些不容忽视的问题。这些问题的存在,在一定程度上阻碍了信息化教学的发展进程,不利于提高教学成效。因此,教育工作者应当对高职高专大学英语信息化教学应用进行深入研究。该文通过概述信息化教学的内涵,分析高职高专大学英语信息化教学中存在的问题,并具体阐述高职高专大学英语信息化教学应用的实践,以供相关研究人员参考。 相似文献
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随着我国教育主体结构的不断变革,高职教育在我国已经得到了深度的推广与发展。高职教育人才培养模式本身拥有的综合人才培养系统,也是我国科技发展、经济升级的重要手段。本文通过对高职教育人才培养模式中存在的诸多问题进行深入的探究,有针对性地提出了优化高职教育人才培养模式的相应措施,给高职教育人才培养模式若干问题研究带来了积极的指导意义。 相似文献
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随着高等教育大众化进程的推进,高职教育己成为我国高等教育体系的重要组成部分。黑龙江省高职院校近年来发展迅速,但教师师资力量薄弱,成为制约我省高职发展和高职人才培养质量的根本性因素。以人力资源管理理论及我省高职院校教师管理调查数据为基础,对我省高职院校教师绩效管理现状与问题进行深入分析,并提出完善黑龙江省高职院校教师绩效评价体系,加强黑龙江省高职院校教师绩效沟通与反馈,完善培训机制等建议。以期推动和促进我省高职院校快速发展。 相似文献
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随着社会经济的发展和进步,教育对国家经济的发展起着至关重要的作用,高等教育的发展也趋向于大众化,随着高校大规模崛起,高校在教学管理信息化上也存在着一些问题,实施高校教务管理政策也是不可避免的,只有建立有效合理的管理政策,才会让高校的教学资源得到合理的应用,提高高校的教学质量,促进高校教育的发展。 相似文献
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随着我国高等教育体制的不断创新改革,高校的公共艺术课程教学也迎来全新的发展契机。传统的公共艺术课程教学在时代的发展和大学生的成长现实需求面前已经显现出了一定的滞后性,因此借助信息化教学模式提高公共艺术课程教学的实效性是非常必要的。本文立足多年实践工作经验,尝试对于信息化教学的优势、当前高校公共艺术课程信息化教学存在的问题以及具体解决对策三方面内容进行简要的阐述。 相似文献
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面向大数据环境,信息化教育逐渐成为高等教育领域所关注的焦点。微课是信息化教育发展的典型代表,自2011年引入我国后逐步在中小学及高等教育中迅速发展,教育教学领域中开始出现微课、微学习、微课程教学等概念。在大专教育教学体系中,物理是理工科一门重要的公共基础课程,学习并掌握物理科学知识有助于培养学生的逻辑思维。该文以微课和大专物理教学为背景,进一步研究了微课与大专物理教学的有效融合模式,希望借助微课的短小、精确等优势,提高大专物理教学成效。 相似文献
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[目的/意义]当今信息时代,安全信息素养教育研究对于完善安全教育体系和促进安全教学质量具有重要的理论意义,对安全行为干预与安全素养促进具有很强的实践意义。[方法/过程]运用类比法,融合安全教育和信息素养的研究成果,分析了安全信息素养教育的基础概念与内涵。基于此,从理论层面出发,构建安全信息素养教育的元模型、研究范式与框架。[结果/结论]安全信息素养作为安全行为干预及安全素养促进的关键点,教育是实现这一关键点的有效手段。既可为安全信息素养教育研究奠定坚实的理论基础,亦可为安全信息素养教育研究提供清晰严谨的研究框架,有利于引导安全信息素养的深入研究,并指导实践工作的开展。 相似文献
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论高校实验室信息化管理系统的开发与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室数字信息化管理是我国高校＂质量工程＂建设的必然趋势。针对我国高校传统实验室管理过程中普遍存在的资源配置不合理、低水平重复建设,实验室多头管理、职责不清,仪器设备闲置闭塞、利用率低以及实验信息反馈不及时、效率低下等现状,提出了高校优质实验资源共享、创新型高素质人才培养以及实验室信息化管理的新路子,并对高校实验室信息化管理系统的应用前景进行了展望。 相似文献
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新时代文秘专业教育的目标是培养将工匠精神内化于心、外化于行的文秘人才,其具体实施路径为充分利用地方资源、校内资源以及思政课,将工匠精神融入文秘专业教育教学。推进工匠精神融入文秘专业,有利于学生形成正确的“三观”,有利于学生提升就业竞争力,有利于学科的建设与发展。 相似文献