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目的：了解医学院校本科生科研素养的情况,探索提升医学院校本科生科研活动参与度的有效途径。方法：自主设计问卷,对医学院校的528名本科生进行调查,运用SPSS25.0软件对调查所得的有效数据进行描述性分析、方差分析、相关性分析等。结果：大部分医学本科生都没有参与过科研活动,对科研活动认识程度不同的医学本科生在科研素养方面的差异具有统计学意义(P<0.05),且认识程度与科研素养呈正相关。结论：医学教育是关系教育和卫生健康事业发展的重要保障,是推进健康中国建设、保障人民健康的基础。通过增加医学本科生参与科研活动的机会、在教学中注重科研能力的培养等措施,帮助医学本科生提升自身能力,成长为适应社会发展的复合型人才。 相似文献
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<正>目的：对本科生考意愿及其影响因素进行定量研究，以期为学校、家长、学生个人端正考研动机提供参考依据。方法：基于郑州大学本科生的问卷调查数据，对可能影响科研动机的23个因素进行单因素卡方分析，并对筛选出的具有统计意义（P<0.05）的影响因素进行二元Logistic回归分析。结论：单因素分析结果显示：性别、目标学校性质、本专业兴趣、其他专业兴趣等11个因素对本科生考研意愿的影响较为显著。二元logistic回归分析结果显示：名校情结、高学历需求、学校满意度、就业压力及对其它专业兴趣是本科生考研动机的5个独立影响因素。 相似文献
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目的:了解本科生参与科研活动的现状,针对调查现状提出促进本科生参与科研活动的具体对策。方法:以南京邮电大学为例,采用随机抽样的方法,随机抽取南京邮电大学共665名本科生,通过采用自行设计的问卷对其参与科研活动的状况进行调查。结果:大多数本科生在一定程度上具有科研创新意识,但积极性不高,且参与科研活动受条件限制。年级、专业与大学生参与科研活动状况呈显著相关。结论:促进本科生参与科研活动需要学生提高科研创新意识的同时,也离不开学校相关部门及教师们的支持。 相似文献
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实验教学作为高等教育教学的重要组成部分,对培养优质本科生具有重要作用。通过对计量地理学课程开展实验教学改革,可进一步加强对地理信息科学专业学生创新思维和实践能力的培养。以新疆师范大学地理信息科学专业学生为教学对象,以小组协作形式,开展文献查阅、研究思路设计、实验数据处理与结果分析等探究性课题实验设计,旨在激发学生的学习兴趣,使学生从被动学习转变为主动学习,同时通过积极开展课题研究式实验教学对学生进行科研训练,培养学生的创新思维和实践操作能力,从而提升学生的综合素质,为培养高水平应用型地理信息科学人才服务。 相似文献
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目的:了解健康服务与管理专业本科生对专业课程设置的看法,为健康管理专业设置的调整、专业人才培养方案的优化、应用型管理人才培养模式的构建提供依据.方法:以新疆医科大学2018级健康服务与管理专业本科生作为研究对象,采用自编调查问卷对核心课程、核心能力的需求情况进行调查.结果:80％以上的学生认为医学类课程、管理学类课程比较重要.除健康信息学外,学生认为信息学类课程的重要性相对较低.90％以上的学生认为健康管理类课程比较重要.90％以上的学生认为行政管理技能、健康管理技能比较重要.结论:多数学生对目前健康服务与管理专业课程设置和核心能力培养需求较高,尚需进一步修订信息学类课程或改进教学方法以提高学生的认可度. 相似文献
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水环境的变化给传统工科给排水专业带来新的挑战,现行给排水专业人才培养模式需要调整,以满足学生对科研创新能力的需求.该文从实验课程内容改进、实施本科生导师制、本科生科技创新项目等方面对给排水专业本科生科研创新能力培养中出现的一些问题进行了分析,并结合华侨大学给排水专业情况探讨了本科生科研创新能力的培养模式. 相似文献
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水环境的变化给传统工科给排水专业带来新的挑战,现行给排水专业人才培养模式需要调整,以满足学生对科研创新能力的需求。该文从实验课程内容改进、实施本科生导师制、本科生科技创新项目等方面对给排水专业本科生科研创新能力培养中出现的一些问题进行了分析,并结合华侨大学给排水专业情况探讨了本科生科研创新能力的培养模式。 相似文献
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培养医学人才不能局限于教授理论知识和临床技能,还应注重培养学生的科研思维能力。临床医学“5+3”一体化专业旨在培养具备扎实的医学专业知识和临床技能,同时具有创新意识和能力的高素质临床医师。教育部明确提出科研素质和能力训练要贯穿各个教学阶段。该文从临床医学“5+3”一体化专业学生本科阶段基础导师视角出发,一方面依托早期接触科研训练计划项目,培养临床医学“5+3”一体化专业学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力;另一方面,以项目制开展带教研究,实施教学实践,从发挥导师主观能动性、多举措激发学生科研兴趣、因材施教三个方面总结培养心得与体会。 相似文献
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对毕业生开展自我评价调查,为学校调整学生培养计划提供依据。方法:采用自行设计问卷对156名毕业生进行自我评价调查。结果:医学毕业生自认管理能力、竞争意识不足,英语水平、创新能力、表达能力欠缺,学校教学方法和课程设置对个人职业存在影响。结论:通过完善课程设置体系、强化就业指导能力建设、增加人文医学培训等有助于全面提升医学生素质。 相似文献
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本文采用文献综述、调查问卷法、数据统计法,对廊坊师范学院体育学院07级、08级、09级学生健美操学习兴趣进行调查与分析。通过对影响学生健美操学习兴趣主要因素的调查与分析,得知影响学生健关操学习兴趣的主要影响因素,目的是让学生对健美操学习产生浓厚的兴趣从而促进健美操的更好发展,进而使同学们养成终身体育的习惯。同时针对上述问题提出了相应的对策。 相似文献
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培养医学检验学生的动手操作能力,强化专业知识,提高学生科研、创新能力,是医学检验实验教学的根本目的.作者通过北华大学医学检验学院实验教学带教工作,提出了对医学检验本科生实验教学改革的若干思考. 相似文献
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采用开展开放型实验、设计性实验及参与科研课题的手段．及时将科学前沿动态引入教学．分析了本科生参与科研的动因．讨论了本科生参与科研对本科生创新能力的培养效果,对分析问题、解决问题能力提高的影响因素。 相似文献