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物理是一门比较难学的课程,高一学生从初中进入高中后,会觉得物理难学,甚至会对物理学习产生抵触情绪。因此,激发高一学生学习物理的兴趣是十分必要的。本文针对高一学生进入高中后对物理课程出现的不适应现象,浅谈了如何在教学中激发高一学生学习物理的兴趣。 相似文献
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针对高中一年级物理学习中学生的学习障碍,以教师教学、学生学习两个方面作为着力点,从四个方面帮助学生爱学物理,会学物理,并能够克服困难,顺利实现初中物理到高中物理的学习过渡。 相似文献
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针对高中一年级物理学习中学生的学习障碍,以教师教学、学生学习两个方面作为着力点,从四个方面帮助学生爱学物理,会学物理,并能够克服困难,顺利实现初中物理到高中物理的学习过渡。 相似文献
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高一学生从初中进入高中学习,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。而学习物理这门学科,则要求他们必须从物理学的思维方法上,从建立研究对象的角度,从掌握比初中更多定量研究问题的特点出发,这些非常重要。本文就如何顺利从初中物理进入高中物理的学习进行一些有益的探索,为学生学好物理打下良好的基础。 相似文献
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数学是初、高中学习阶段的一门重要学科,许多学生初中阶段数学成绩优秀,进入高中阶段后成绩滑坡严重.本文对此进行原因分析,提出了解决的对策. 相似文献
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在一个普通学生长达十余年的学习过程中,初中阶段是最为重要的阶段,这一阶段,承前启后,改变了小学学习内容简单、考察层次低的情况,开始进入了紧张繁重的学习。这是因为初中一般来说学生都已年满12周岁,其记忆能力达到一生的巅峰,此时进行大量基础性的学习是黄金阶段。因此,物理课程首先出现在初中阶段。当下很多初中物理教师教学理念不正确,教学质量较低,严重影响了学生的物理成绩和未来发展,本文就初中物理教学的意义和现状引出话题,分析当前初中物理教学过程中存在的问题,并提出对策。 相似文献
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一名学生由初中升入高中将面临许许多多的变化,而受到这些变化因素的影响,学生不能尽快适应高中的学习环境,导致学习成绩大幅度下降,甚至过去初中的优等生可能变为学习后进生。为此,本人结合高一年级的实际情况,对高中分化的原因进行了简单的分析,并对如何采取有效措施搞好初高中数学衔接,全面提高高一数学教学质量进行实践,本文就此谈谈我的实践体会。 相似文献
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初中学生的心理特点和认识水平决定了初中学生学习物理必须有一定的问题情境来激发学生学习的兴趣,启发诱导学生思考,好的问题情境能够有效激发学生产生问题,迅速将学生的注意力导向学习目标。本着这一出发点,对苏科版2009年11月第7版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级"摩擦力"教学中问题情境的创设作以下反思,共同切磋。 相似文献
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高一数学学习现状调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
1、问题背景
在实际教学中.我们感觉到初、高中学生本身在数学学习能力上存在着较大的差异.许多在初中数学成绩不错的学生感到无法适应高中教师的教学.而高中教师对初中的教学现状也十分不满。因此.要搞好数学教学.了解学生的学习现状是十分必要的。 相似文献
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从初中到高中,物理知识无论是在难度和广度上,都有了很大的提升。因此,不少学生在初中时对物理非常感兴趣,但一到高中,兴趣就逐渐下降,有的同学甚至放弃了对物理的学习。其主要原因在于高中阶段教学的主要精力都放在了升学应试的题海战术中,而忽视了学生学习兴趣的激发,结合自己多年的教学实践经验,笔者提出了以下几点看法。 相似文献
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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段,是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因此,在初中物理教学中启发学生对物理的兴趣,调动其学习积极性,有着极其重要的作用。 相似文献
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从初中到高中,物理知识无论是在难度和广度上,都有了很大的提升。因此,不少学生在初中时对物理非常感兴趣,但一到高中,兴趣就逐渐下降,有的同学甚至放弃了对物理的学习。其主要原因在于高中阶段教学的主要精力都放在了升学应试的题海战术中,而忽视了学生学习兴趣的激发,结合自己多年的教学实践经验,笔者提出了以下几点看法。 相似文献
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初中作为小学和高中的衔接阶段,起着承上启下的作用,所以这个阶段既要巩固小学知识,又要奠定高中学习的基础。初中生的理解能力已经较为成熟,正是学习物理最好的阶段。本文分析了启发式教学的意义和内容,并阐述了如何在初中物理教学中运用启发式教学法,来提高初中物理教学效率和学生的学习效率。 相似文献
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物理学是整个自然科学和现代技术发展的基础,对促进科技发展和社会进步具有不可替代的作用。初中物理是初中生为即将跨入高中,学习高中物理的一个基础和前提,学好初中物理对于中学生来说是尤为重要的。那么,如何学习初中物理,什么是学好初中物理的关键,如何找到更合适的学习方法,如何能够快速的找到初中物理的解题思路,成为我们今天的讨论话题。 相似文献
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在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙阶段,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献