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教学实践中要充分认识实践教学在治安管理专业教学中的重要性,构建与培养目标相适应的实践教学体系．创新实践教学过程中的教学内容、手段和方法．改革考试考核制度,发挥“双师型”教师的作用,创建“校局合作”新机制,构建教、学、练、战一体化的实践教学体系。 相似文献
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综合性实践活动是在新课程理念下应运而生的,它致力于打破沉闷的语文教学课堂,体现学生语文知识的综合运用能力．是书本学习与实践活动紧密结合的有效途径。在广阔的生活背景下,如何将综合性实践活动与初中作文教学整合起来,是本文论述的主要内容,论文中根据学生的不同年级习作的要求．努力寻找并把握综合性实践活动与作文教学的整合点．设计形式多样、切实可行的整合方案．在具体的实施中探索综合性实践活动与作文教学整合的方法和内容。同时逐步培养学生的分析问题、解决问题的能力和语言表达的能力。 相似文献
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个人反思、个人学习与教学实践——教师实践智慧提升的重要途径 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的实践智慧是教师解决教学中问题和追求自身发展的智慧．它源于教学之中．存在于教学之中．是课堂教学富有生命意义的核心所在。教师实践智慧对教师专业发展和教师自身发展都具有重要意义。对于教师个人来说,个人反思、个人学习和教学实践是教师实践智慧提升的重要途径。 相似文献
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随着通信技术的快速发展和通信新应用的广泛普及．高校通信类专业课程需要不断进行教学改革,建立科学的课程教学模式和实践模式,实施创新型人才培养。本文针对我校现代交换技术课程的教学实践过程．阐述了多元化课堂教学模式、多层次实践教学环节以及课程考核评定的具体措施,指出建设开放性教学资料、采用多样化课堂教学方法、培养学生的研究性学习能力和实践创新能力对专业课教学的重要性,对提升课程教学质量和培养创新型专业人才模式进行了有益探索。 相似文献
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从事高中美术教学多年．笔者深深地感受到：美术欣赏教学难于美术实践教学。原因当然是多方面的．但最主要的原冈还是美术欣赏课没有固定的教学程序和教学方法．以至于学生感到美术欣赏课枯燥无味．缺乏学习兴趣． 相似文献
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实践教学是学生在教师的指导下．通过自身体验,自己动手、自主完成的教学过程。深化实践教学改革,提高实践教学质量,是实现高职教育教学目标的必经之路。 相似文献
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所谓探究式教学．就是以探究为主的教学。具体来说．它是指教学过程是在教师的启发与诱导下．以学生独立自主学习和合作讨论为前提．以现行教材为基本探究内容．以学生周围世界和生活实际为参照对象。充分为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种形式的活动．将所学知识应用于实践的一种教学形式。 相似文献
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实践教学是思想政治理论课教学的重要环节．其成效直接对大学的健康成长有着重要影响．对高等教育使命的实现有着至关重要的作用。本文从高校思想政治理论课实践教学内涵入手．通过细致的分析对思想政治理论实践教学模式进行探索．并提出几点措施．从而促进思想政治理论课实践教学改革．提高教学的实效性。 相似文献
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教学实训空间模式能够有效地处理教学、实训和空间三者之间的关系．有利于提高高等职业教育的课程教学质量和实训水平。因此,分析教学实训空间模式的构建．探讨教学实训空间模式的应用．具有现卖的理论意义和实践价值。 相似文献
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“网络营销”课程实践教学探索研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着互联网技术的发展与优化,网上交易受到社会各领域的重视．电子商务人才尤其是网络营销人才的需求越来越迫切。本文分析了现阶段《网络营销》实践教学中的薄弱环节．提出重视实践教学是提高《网络营销》课程质量的可行之道．为创新出适合本校本专业教学特色的精品课程．提高学生从事网络营销实践的理论素养和营销工作的能力．缓解本校及其他院校电子商务专业的招生人数年年下滑和就业形势不容乐观的问题提出了可行性建议。 相似文献
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教学反思是在一定的教学理论指导下,教师对自己的教学行为、表现和效果进行批判性的审视。通过观察、回顾、诊断和自我评价等方式,或给予肯定,或给予否定,从而提高教学实践的合理性和有效性。一位出色的教师会时刻关注教学中出现的问题,通过不断反思来提高教学水平,从而提高教学质量,促进学生的可持续发展、全面和谐的发展和有个性的发展。音乐教学反思又称为音乐课后分析,是指教师在上完一节音乐课后．进行的自我评价和自我总结。教师用简明扼要的语言．将教学中的成功、失败和要改进的地方等写成书面材料,以促进自己教学能力的提高。全面的教学反思．应包括以下几方面的内容． 相似文献
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环境艺术设计专业的最大特点就在于它的实践性和创新性,只有与实践相结合才可能发现和修正教学内容以及设计构思中的“错误”和“不足”．也只有通过不断的实践,才有机会面对课堂教学中几乎不可能出现的“突发事件”,从而解决问题,收获经验,达到创新。当下许多高校环境艺术设计专业都普遍采用了理论教学与工程实践相结合的方法。本文从实践教学与学生能力培养的角度出发．分析现有实践教学体系中存在的问题．提出了环艺专业教学中“项目设计”的教学模式及其实施措施． 相似文献
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历史情境教学是指在教学过程中．为达到既定的教学目的．教师从教学需要出发．综合运用多种教学手段．积极创设历史情境．将历史“复原”．使那些久远的、陌生的历史“重现”在学生面前．寓教于“情”于“境”．使学生在身临其境、心感其情的状态中主动学习历史知识．提高思想觉悟的一种教学方法。如何巧设历史教学的情境呢？结合教学实践．笔者认为可从以下几方面入手： 相似文献
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《微机接口与汇编语言》是高校计算机专业课程教学的难点．通过案例与仿真教学，多媒体辅助教学、构建在线教学系统和开放式实验环境等方法．有效指导理论和实践教学工作。 相似文献
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一、中学数学实践活动课的开展现状传
统教学体系严重制约着教育事业的发展．也阻碍了素质教育目标的实现。首先．单一的学科课程结构具有很大的片面性．教学缺乏全面育人的意识。它使学生把主要精力放在了学习和作业上．致使学生没有多余的时间和精力去开展实践活动．难以取得品德、情操、才智、能力等各方面的发展． 相似文献
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人力资源管理课程理论庞杂、强调实践．传统课堂讲授、案例等方法无法实现课程目标。结合人力资源管理相关课程模块与教学目标．将参与式教学法引入人力资源管理课程的教学实践。采用辩论赛、情景模拟表演、无领导小组讨论及现代化的辅助软件等方式组织参与式教学．达到培养学生能力,强化人力资源管理学中的艺术属性的目标。 相似文献
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《软件工程》课程教学探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
当前．软件工程的理论和方法在软件生产中的作用越来越明显．软件工程教学也越来越受到重视。本文结合高等院校本科计算机专业《软件工程》课程的教学．从课程内容、学生学习、教学安排三个方面考察分析了课程教学现状中存在的问题，提出应当从激发学生的学习兴趣和热情、加强教学的实践环节、改进教学安排等方面提高教学效果。 相似文献