共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
班主任工作理应同课改同行。班主任必须认真学习创新教育理论,在班级工作中实行创新管理。要放手发动学生,大胆地让学生学会管理自己,让班主任既成为班级管理的组织者、领导者,又成为班集体中的普通一员,与全体学生融为一体。 相似文献
3.
班级管理是学校学生管理的一线基层工作,而技师班一年级则是班级管理工作的关键时期;班主任要诚信、平等、善于引导、关爱、鼓励学生,把学生作为班级管理的主侬充分发挥班委会、团支部的纽带、桥梁作用;班主任更要树立良好的形象,率先垂范,与学生建立良师益友的和睦关系;增强班集体的凝聚力,方可收到理想的班级管理效果。 相似文献
4.
班主任工作理应同课改同行。班主任必须认真学习创新教育理论,在班级工作中实行创新管理。要放手发动学生,大胆地让学生学会管理自己,让班主任既成为班级管理的组织者、领导者,又成为班集体中的普通一员,与全体学生融为一体。 相似文献
5.
做教师不做班主任很吃亏,班主任的根本任务就是做好班级管理。诚然,做班主任的确很辛苦,但如果在自己的教育行为中注入理性和艺术的力量,就会化难为易,帮助孩子健康成长。本文将从自身的班级管理案例入手,分析反思班级管理中深藏的教育理念。 相似文献
6.
当下职业学校班主任工作困难,这是从事职业教育的教师的普遍感受,班级管理却又是学校管理中一项十分重要的工作。本文探析影响班主任工作的因素,并根据多年在职校担任班主任的工作实践,谈谈自己对职校班级管理的一些新举措。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
班主任作为班级的教育者和组织者,在班级的发展和学生的健康成长中起着重要的作用。同时班主任工作又是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会成功的,不掌握睿智的管理和科学的方法又是很难成为优秀的。因此,作为年轻的班主任,想要做好此项工作更是任重而道远。下面我仅将自己平时管理班级的一些体会与大家交流分享。 相似文献
15.
16.
17.
18.
班级,是学校教育工作的最基本单位;班级的基本单位是学生。班主任作为班级的直接管理者,不担承担着传道、授业、解惑的任务,还必须承担起塑造学生的思想和品德、培养学生适应社会发展能力的责任。大学教育完成后学生面临出入社会就业的问题,班主任更要对学生的前途和发展提出指导性建议,让学生找准自己的发展方向,树立自己的目标,本文从作者自己班主任管理的经验浅谈高校班主任工作的开展。 相似文献
19.
班级,是学校教育工作的最基本单位,班级的基本单位是学生,班主任作为班级的直接管理者,不担承担着传道、授业、解惑的任务,还必须承担起塑造学生的思想和品德、培养学生适应社会发展能力的责任。大学教育完成后学生面临出入社会就业的问题,班主任更要对学生的前途和发展提出指导性建议,让学生找准自己的发展方向,树立自己的目标,本文从作者自己班主任管理的经验浅谈高校班主任工作的开展。 相似文献