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高校的大规模扩招和收费制度的实施,使得家庭经济贫困学生(以下简称"贫困生")的人数和所占比重逐年增加,他们在学业、就业和人际交往等方面出现的心理问题越来越引起社会、政府和高校的重视。高校如何在做好贫困生经济资助的同时,帮助他们塑造健全的人格、培养自强自立的品性、提升综合素质,已成为当前各高校需要思考和研究的课题。本文结合东北大学贫困生资助现状,在给予贫困生物质资助的同时,进一步探讨如何提升困难学生综合能力。 相似文献
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高校的大规模扩招和收费制度的实施,使得家庭经济贫困学生（以下简称“贫困生”）的人数和所占比重逐年增加,他们在学业、就业和人际交往等方面出现的心理问题越来越引起社会、政府和高校的重视。高校如何在做好贫困生经济资助的同时,帮助他们塑造健全的人格、培养自强自立的品性、提升综合素质,已成为当前各高校需要思考和研究的课题。本文结合东北大学贫困生资助现状,在给予贫困生物质资助的同时,进一步探讨如何提升困难学生综合能力。 相似文献
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随着高校逐年扩招,党中央、国务院加大了对高校贫困生的资助力度,有效减轻了部分贫困生的经济负担,但通过实践,在现行的贫困生资助体系中,也发现了一些问题,亟待进一步解决和完善。我们必须坚持以人为本,以学生的利益为先才能做好贫困生资助工作,满足他们接受教育的要求,促进教育公平健康发展,为国家培养更多人才。 相似文献
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我国高校贫困生资助工作的问题及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国高校贫困生资助工作存在贫困生认定程序不合理、受资助学生权利义务不对等、部分学生不诚信骗取资助等问题,解决这些问题,必须建立合理的贫困生认定机制,使贫困生认定程序规范化;必须明确受资助贫困生的义务,变基本无偿资助为有偿资助;还必须加强诚信教育,建立制约机制,以杜绝部分学生的不诚信行为。 相似文献
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随着高等教育从精英化教育转为大众化教育,高校的贫困生人数也不断增加,高校贫困生群体已经成为社会关注的一个弱势群体。如何建立一套完整合理的良性贫困生资助体系,帮助高校贫困生顺利完成学业,是目前各个高校需要解决的问题。通过对我校贫困生现有资助体系利弊分析,希望能够对进一步完善我校贫困学生资助政策提供帮助。 相似文献
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我国高校资助贫困生工作主要采取奖、贷、助、补、减等措施,如何在现有的办学资源和条件下,创新资助模式,既解决贫困生的经济困难,帮助他们顺利完成学业,又可以让贫困学生健康发展,是值得我们思考的问题。 相似文献
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高校奖助学金资助政策对于帮助家庭经济困难学生完成学业、实现教育公平具有重要意义。本文针对高校奖助学金工作中存在的种种问题,提出相应对策,以实现奖助学金政策的初衷。 相似文献
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高校贫困生作为当代大学生中的弱势群体,他们的成长与发展日益受到党和政府的关注。如何更有效的做好贫困生资助工作,帮助贫困大学生健康、全面、和谐的发展已成为高校思想政治教育工作的重点之一。 相似文献
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目前,高校贫困生问题已得到了全社会的普遍关注和高度重视,但国家及高校对于贫困生的资助主要以经济资助为主,仍然比较单一。要促进高校和谐校园建设、确保贫困生的健康成长,就要建立经济资助、精神帮扶、学习帮助、素质拓展和人文关怀多位一体的贫困生教育管理体系。 相似文献
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目前,高校贫困生问题已得到了全社会的普遍关注和高度重视,但国家及高校对于贫困生的资助主要以经济资助为主,仍然比较单一。要促进高校和谐校园建设、确保贫困生的健康成长,就要建立经济资助、精神帮扶、学习帮助、素质拓展和人文关怀多位一体的贫困生教育管理体系。 相似文献
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国家资助相关政策是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的一项重要决策,高校在实施过程中不仅要物质上帮助学生,更要注重精神上的扶贫。本文提出从诚信教育、心理健康教育、学习主动性、思想品德教育等方面来增强资助工作的育人效果,从而促进贫困生全面成长成才。 相似文献
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高校贫困生认定的难度及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
近几年国家加大了对高校贫困生的资助力度,周济部长在两会新闻中讲到国家和地方财政每年用于资助困难学生的经费达到500亿元,资助学生2000万人,在普通高校也建立了一整套针对家庭经济困难学生的资助政策体系,以国家奖学金、助学金和助学贷款为主体,勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的资助体系,但缺乏行之有效的贫困生认定办法,直接影响了贫困生资助的效果。具体分析了困扰高校贫困生认定工作的难点,并进行了新的构想：提出明确的建档条件和标准,资格审查,实地走访,异议申诉,同时对贫困生档案进行动态管理,开展诚信教育,培养学生的诚信意识。 相似文献