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创业教育主要培养和提升大学生的创业素质,加强大学生的理想信念、艰苦奋斗精神和团结协作精神,创业教育具有较强的思想政治教育价值。本文以调查问卷为基础,对创业教育中的思想政治教育价值进行实证分析,并从创业制度保障、创业课堂教学、校园创业文化几方面研究实现路径。 相似文献
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大学生创业教育需要引入实践性更强的教学模式,"亲历式创业"强调以学生为中心,以创业团队的形式启动和实施创业项目,通过在创业过程中应对和解决创业困难,能动地提升学生综合创业素质。对这种体验式教学的教学理念、开展过程、教师角色等进行了深入分析,以明确"亲历式创业"教育的关键点,并提出对该教学模式效果进行评估的多维度标准,为我国高校创新创业教育改革提供了一种实践性较强的教学改革模式。 相似文献
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当代大学生已逐步成为创新创业的生力军。虽然其就业形势严峻,但是在实践中可以结合实际情况,积极鼓励大学生进行创业。在大学生教育过程中,要将创业教育和思想政治教育进行有效结合,打造两者的协同教育模式。对此进行分析,这样不仅能够有效缓解大学生就业困难的问题,而且还能够促使大学教育质量和水平得到有效提升。 相似文献
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在高校中开展创业教育能够使大学生形成正确的价值观,树立改革创新精神,是在大学生中培育时代精神的有效途径。将时代精神融入大学生创业教育是引导大学生自觉践行社会主义核心价值观、进一步厘清创业教育的发展思路、拓宽高校思想政治教育的教育渠道、提高大学生综合素质、实现大学生全面发展的现实需要。以创业教育培育大学生时代精神的具体途径包括:将创业精神培育作为创业教育的核心目标之一;在各类创业教育载体中融入时代精神元素;树立具有时代精神的创业榜样。开展创业教育是社会发展的需要,更是时代精神的直接体现,要进一步拓展创业教育的内涵,将时代精神融入创业教育之中,着力培养大学生改革创新精神。 相似文献
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在互联网+"大学生创新创业大赛的带动下,高职院校开始以此为契机探索高职院校的管理模式。本文结合"互联网+"大学生创新创业大赛特征,根据高职院校学生创新创业教育现状,提出将"互联网+"大学生创业教育融入到课程开设革与师资队伍、资源共享与第二课堂的各个环节中,渗透性的对学生进行的创新创业素质养成教育。 相似文献
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创业精神是大学生创新创业能力和综合素质的重要组成部分,开展大学生创业精神培育是提高大学生创业综合素质、促进创业教育升级发展的重要内容。以大学生创业精神培育为主线,在对创业精神内涵、大学生创业精神培育的必要性与可行性等问题进行深入分析的基础上,对北京地区的6所高校1 000余名大学生进行调查分析,研究发现大学生创业精神培育存在创业理想教育相对不足、创业意向教育有待优化、创业心理素质亟待增强等问题,建议从社会、高校以及个人三方面构建大学生创业精神培育体系。 相似文献
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基于思想政治教育视域下研究大学生的创业问题,有助于提高大学生对创业的基本认识,培养大学生开拓进取的精神。本文以大学生创业为基础,分析了思想政治教育在大学生创业教育中的重要性,旨在为国家创业教育培养优秀人才。 相似文献
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提升大学生创业能力是构建创新型国家、提高创业教育质量、增强创业竞争力的有效途径。基于SWOT理论对大学生创业的优势、劣势、机遇与威胁进行分析、并对大学生创业能力的SWOT组合策略进行分析,提出了完善大学生创业保障条件、完善大学生创业教育培养体系、构建完善的校企合作机制等策略,通过整合社会、高校等多方资源,为大学生创造良好的创新创业环境,提升大学生创新创业能力和综合素质。 相似文献
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"大众创业、万众创新"是推动实施创新驱动发展战略的关键举措,高校承担培养适应国家经济与社会发展的创新创业人才重任。国家针对高校创新创业教育出台了一系列规定,高校在创新创业教育、研究投入大量的人力物力,但是大学生在实际创新创业中成效并不显著。究其原因,高校在讲授创新创业课程与实习实践过程中存在一定的问题。为了更好地满足大学生创新创业学习需求,以大学生视角审视创新创业教育、实践中存在的问题,对存在问题不断加以解决,满足大学生对创新创业教育的需要,激发大学生创新创业热情。 相似文献
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本文通过对国内高校就业创业能力素质培育现状分析研究,发掘教育中采取的有效措施.以郑州大学西亚斯国际学院已初步形成的就业创业能力素质培养模式为例,通过对该校大学生培育环境、培养方案、能力拓展渠道等方面进行分析,旨在探索高校如何有效提升大学生就业创业能力,提高其行业竞争力,为实现大学生在学校与企业间的无缝对接打下较好基础. 相似文献