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“校园一卡通”催化“数字化校园” 总被引：1，自引：0，他引：1
校园一卡通是数字化校园建设的重要基础设施,是教育信息化建设的基础支撑点之一。本文以校园一卡通为基础,以数字化校园为目标和高度,简单探讨了一卡通技术的实现在数字化校园中所起的作用,并结合我院实例阐述了如何将数字化校园和一卡通系统实现有机地关联。 相似文献
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数字化校园与校园一卡通 总被引：12，自引：0，他引：12
本文介绍了“校园一卡通”工程的应用范围、安全策略。“校园一卡通”系统是数字化校园的重要组成部分，它为数字化校园的建设提供了全面的数据采集和良好的信息共享环境。“校园一卡通”的实现，必将推进学校各部门的信息化管理，也将进一步促进数字化校园的建设进程。 相似文献
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校园一卡通系统是以校园网为载体,以电子和信息技术为手段,集身份识别、校务管理以及各项校园服务为一体的系统。通过校园一卡通系统的应用,可以形成一个跨平台、跨数据库、可自我发展的数字化校园应用平台。 相似文献
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数字化校园的建设,先期应建设“校园一卡通”工程。“校园一卡通”工程是数字化校园的基础工程,它将为数字化校园提供全面的数据采集网络,在“校园一卡通”的数据中心应用的基础上,扩展建设校园管理系统,实施对学校的全方位的数字化管理;从“校园一卡通”的功能模块、系统安全、“校园一卡通”系统与数字化校园的关联三个方面论述了“校园一卡通”平台。 相似文献
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通过研究高校中信息化校园建设的发展进程,提出现有高校信息化校园建设在应用中存在的问题,结合高校数字化校园建设的目的和信息化发展的趋势,构建了数字化校园的SOA技术架构和数据平台、身份认证平台和门户平台等方案,解决了高校信息化校园建设中存在的问题。 相似文献
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在当今信息技术快速发展的时代,高等学校的管理模式正在朝着信息化的方向改革。随着各高校校园网的建成和投入使用,IC卡应用技术日渐成熟,校园一卡通在高校的建设中逐步得到重视。校园一卡通系统有效地将银行卡金融功能与电子钱包、身份识别等多种综合应用功能集于校园卡一身,使财务管理实现高度信息化。本文着重分析校园一卡通对高校财务管理的影响。 相似文献
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杨涵 《内蒙古科技与经济》2006,(20):10-11
数字化校园环境下的一卡通系统是现代化校园管理的重要应用,必须依托学校现有的校园网进行建设,它作为整个数字化校园的核心,设计上必须符合数字化校园的设计思想。因此,该系统应不仅仅是消费系统,即常规上的“电子钱包”,还应具备管理功能和身份识别功能等。建立身份信息库并能与中央信息库实现数据交换,为其他MIS、OA系统的互连互通打好基础。 相似文献
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统一身份认证与权限管理平台是数字化校园的基础平台之一,是数字化校园建设的基础。以九江学院数字化校园建设中的统一身份认证与权限管理平台建设为例,对数字化校园中统一身份认证与权限管理平台的建设目标、建设内容以及技术要求进行分析与研究。 相似文献
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统一身份认证是数字化校园的基础,其目的就是要解决校园中各业务系统中用户名和口令的不统一。文章通过对数字化校园现状的分析,从技术层面提出了应用ICE认证接口、LDAP数据存储管理的统一身份认证平台构成方案,具有良好的实用性和可集成性。 相似文献
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信息时代的校园，离不开信息化的管理。校园一卡通是以IC卡为信息载体，适用于校园消费和管理的网络系统。一卡通将智能IC卡的强．大功能与计算机网络的数字化理念融入校园，将学校各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情况，极大提高学校的管理水平。本文从校园一卡通的优势、系统组成、系统特点、系统功能上详细分析校园一卡通管理的解决方案。 相似文献
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介绍了校园一卡通的应用领域与功能,实现了支付宝支付功能在校园一卡通系统中的应用,着重分析了支付宝在校园一卡通应用中所涉及到的数据传输安全与解决方案。支付宝在校园一卡通中的成功应用,为校园一卡通充值开辟了＂新通道＂,并极大地促进了数字化校园建设。 相似文献
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校园一卡通体系结构设计 总被引：3，自引：0，他引：3
数字化校园作为校园建设的重要内容,被越来越多的高校所重视,校园一卡通是数字化校园建设最重要的手段和介质之一。本文从校园一卡通的指导思想、功能设置、技术应用几个方面对校园一卡通体系结构进行了一些探讨。 相似文献
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本文在某高校数字化校园建设开发过程中,分析了统一身份认证在数字化校园建设中的重要意义,对系统的逻辑结构、工作流程、用户权限管理等进行深入研究,并简要介绍了应用案例。 相似文献
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近年来,高等职业院校纷纷加入到数字化校园的建设队伍中来,建立一个合理、开放和基于标准的内部网应用平台,统一用户管理、统一资源管理、统一身份认证系统,对现有的网络资源进行全面整合,消除各部门间形成的信息孤岛,提高校园网络的运行效率,充分服务于学校的各项事务。 相似文献
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<正>本文从高校数字化校园的建设的实际出发,讨论各应用数据库系统间的数据共享问题,着重介绍中心数据和数据中心两种构建共享数据中心的方案。数字化校园的建设,大多是以信息门户平台、统一身份认证平台、共享数据管理平台这"三大平台"为主要建设内容,继而开发建立在各个应用数据库系统的数据之上的综合应用。共享数据管理平台管理的是整个数字化校园的心脏——"数据共享中心"。本文对数据共享中心的原理、规划、设计和建设进行讨论。 相似文献
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论述了LDAP协议的工作过程。将LDAP技术应用到数字化校园统一身份认证系统中,这一方法能够把各种应用系统的用户认证结合在一起,提高了用户管理和访问的安全性与可靠性,实现了用户单点登录的访问控制。 相似文献