首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
对未来全球变化影响的适应与可持续发展   总被引:10,自引:0,他引:10  
讨论了对未来全球变化影响的适应和可持续发展的联系,并以我国西北和沿海地区为例,讨论了适应和可持续发展的系统性特点。  相似文献   

2.
结合我院实施ARP工程,就研究所中层管理队伍如何适应新形势,实现可持续发展问题提出了一些看法。重点讨论了一支可持续发展的管理队伍所需要的素质、训练和意识。  相似文献   

3.
李龙  乌云 《科教文汇》2013,(9):57-58,64
如何使学生尽快适应本科有机化学的教学特点和学习特点,尽快从高中有机化学学习过渡到本科有机化学的学习,成为本科有机化学教学首先需要解决的问题。本文从提高学生科学素养、课程改革、科学技术发展、促进学生的可持续发展、提高有机化学课堂教学的实效性等方面讨论了高中和本科有机化学的教学衔接,给出了高中有机化学与本科有机化学教学衔接的重要性和意义。  相似文献   

4.
科技人才是引领创新驱动的核心要素,实现适应创新驱动需要的科技人才可持续发展新常态对我国创新驱动发展适应经济新常态意义重大。通过设计预警指标体系,基于系统协调性构建我国适应创新驱动需要的科技人才可持续发展预警指数进行预警分析,结果表明,我国适应创新驱动需要的科技人才可持续发展状况良好,创新资源、创新环境、知识创造、企业创新、创新绩效之间的协调发展影响我国适应创新驱动需要的科技人才可持续发展,并提出对策建议。  相似文献   

5.
科技人才是引领创新驱动的核心要素,实现适应创新驱动需要的科技人才可持续发展新常态对我国创新驱动发展适应经济新常态意义重大。通过设计预警指标体系,基于系统协调性构建我国适应创新驱动需要的科技人才可持续发展指数进行预警分析,结果表明:我国适应创新驱动需要的科技人才可持续发展状况良好,创新资源、创新环境、知识创造、企业创新、创新绩效之间的协调发展影响我国适应创新驱动需要的科技人才可持续发展,并提出对策建议。  相似文献   

6.
林业可持续发展主要包括森林资源和生态环境的可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展三个方面;在林业生产中应改进采伐方式和作业技术以适应森林可持续发展的要求。  相似文献   

7.
李龙  乌云 《科教文汇》2013,(27):57-58,64
如何使学生尽快适应本科有机化学的教学特点和学习特点,尽快从高中有机化学学习过渡到本科有机化学的学习,成为本科有机化学教学首先需要解决的问题。本文从提高学生科学素养、课程改革、科学技术发展、促进学生的可持续发展、提高有机化学课堂教学的实效性等方面讨论了高中和本科有机化学的教学衔接,给出了高中有机化学与本科有机化学教学衔接的重要性和意义。  相似文献   

8.
关于可持续发展与城市规划探解   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文讨论了可持续发展的内在含义和城市规划新思路,通过事例分析了必须走可持续发展道路的重要性及今后可持续发展要把握好的几个问题。  相似文献   

9.
区域可持续发展战略系统的创新与动态调控   总被引:6,自引:0,他引:6  
运用可持续发展理论,创新理论和系统工程思想,讨论了区域可持续发展战略的基本内涵和系统思想,描述了区域可持续发展战略系统的创新机制,进而提出并建构了区域可持续发民菜的战略动态调控系统。  相似文献   

10.
阐述了可持续发展的概念和高校图书馆可持续发展的内涵。指出了女性馆员是高校图书馆事业发展的重要生力军,并联系实际对女性馆员的职业现状及造成这一现状的原因作了剖析,指明了女性馆员的职业前景必须走可持续发展之路,才能适应高校图书馆事业的发展。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号