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本文论述了计算机辅助外语教学的发展历史,旨在讨论计算机辅助外语教学与高校外语教学的结合,并尝试提出计算机辅助外语教学的优点和长处,针对计算机辅助外语教学中的问题,提出自己的观点。 相似文献
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多媒体运用于大学英语教学的冷思考 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机辅助教学模式在大学外语教学中方兴未艾,大学外语教师面临观念的转变和现代教育技术培训的挑战,教师如何在高教外语改革中适 应形势,积极探索新的教育教学方法,已经成为目前高校亟待研究的课题。本文初步分析了目前计算机辅助外语教学的现状及存在的问题,对高校外 语改革有一定的指导作用和现实意义。 相似文献
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近年来,计算机辅助外语教学(CALT)作为一种新的教学手段越来越深入人心.它以学生为中心、以学习为中心、以任务为中心的模式逐渐表现出优越于传统外语教学的特点,其中,教学的人性化是比较突出的一点.从人性化方面分析和探讨就能看出目前计算机辅助外话教学的优点与不足. 相似文献
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多媒体辅助外语教学是目前外语教学界的研究焦点之一。本文指出了多媒体辅助外语教学的优势,综述了多媒体技术辅助外语教学的发展现状,同时指出了多媒体辅助外语教学中存在的问题以及合理的解决策略。 相似文献
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本文对运用计算机网络改革外语教学的问题进行了探讨,分析我国现阶段的传统教育模式存在的弊端和多媒体外语教学的优势,指出运用计算机网络对外语教学进行改革中要注意的问题。 相似文献
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科学技术的发展使教学手段的多样化成为了可能。多媒体辅助外语教学将计算机技术与语言教学结合起来,使外语教学进入了一个崭新的阶段。本文就多媒体辅助外语教学这一新的教学模式的优势作了一些探讨,并从多方面阐述了这一新的教学模式所必备的条件。 相似文献
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随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在外语教学中,改变了传统外语教学模式.现代化外语教学提高了外语教学水平.从而培养高素质的外语人才,满足日益增长的社会需求. 相似文献
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多媒体语言实验室是外语教学中重要的辅助设施,对培养和训练学生的外语听说能力,提高外语水平,实现外语教学的最优化起到了重要作用。本文就如何充分利用多媒体语言实验室的各项功能,进行外语教学改革与创新,不断提高外语教学水平,推动英语教学质量的进一步提升进行了探讨。 相似文献
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随着多媒体技术的发展,多媒体作为一种现代的教学辅助手段已逐渐被应用到外语教学中．通过分析多媒体教学的一些优势,说明它在外语教学中的应用起着举足轻重的作用。 相似文献
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阐明多媒体外语教学模式相对于传统教学模式的优势所在,同时提出在使用多媒体辅助教学的热潮中应该冷静审视的几个认识误区;建议在教学中科学、合理地使用多媒体辅助教学手段,并将多媒体大学外语教学的模式和传统的教学模式有机地结合在一起。 相似文献
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在网络极其发达的今日,如何有效利用网络及网络带来的大量信息与我们的学习、工作的效率、效益息息相关,尤其是对于外语教学来说,网络更是不可缺少的引擎。本文通过对网络资源在外语教学中的应用研究与探讨,阐述了在外语教学中网络资源作为辅助教学内容的可行性及优越性,尤其论述了外语教学中引入网络资源的有利之处,即可使教学效果及学习效果大大提高。 相似文献
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本文主张突破传统的计算机辅助语言学习模式,重新审视信息技术与外语学习之间的关系,通过有机整合信息技术和外语教学培养具有电子语言素养的新型高等教育人才,以满足全球化、信息化社会对人才综合素质的要求。论述了电子语言素养的内涵和重要性,并结合中外教学案例探讨了培养电子语言素养的教学策略和方法。 相似文献
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本文通过对建构主义的理解,指出了多媒体和网络可以作为建构主义学习环境下的理想工具,并对多媒体网络辅助教学手段下的外语教学进行了分析。 相似文献
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随着计算机和网络技术的不断发展,多媒体网络教学系统逐渐显示出它的优越性。文章介绍了一种新型多媒体网络教学系统,特别介绍了它在外语教学中的应用。 相似文献
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多媒体技术适用于现代化教学,是辅助学生学习外语最理想的工具。但是在外语教学实践中也存在弊端,本文通过多年的外语教学经验对多媒体进行利弊分析,意在以后的工作中扬长避短,使多媒体更能服务于教学,为优化教学质量提出建议和参考。 相似文献
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随着改革开放的不断深入和发展,外语教学在我国已经是一种常态化的教学。我国的外语教学究竟属于什么学科属性?如何评价外语教学成果?应该采用什么样的外语教学手段或者说以什么样的范式对外语教学进行研究都摆在了我们的面前。 相似文献
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从高等教育的两个主体(学生和教师)以及构建和谐的师生关系入手,从提高学生外语技能、辅助教师教学和促进教学良性互动3个方面,对如何在高校外语教学中运用网络技术进行了探讨。 相似文献
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《科技风》2017,(11)
"大数据"时代的来临正在给社会发展的方方面面带来种种机会和挑战。无论是传统和新兴学科,都面临着同一个议题,即如何充分利用大数据带来的资源和机遇,并规避相应的风险以及不确定性。自20世纪90年代以来,在"科教兴国"指导思想的促进下,计算机辅助外语教学逐渐成为一个热门的交叉学科和课题,对传统教育观念、人才培养模式,乃至整个教育体制都产生了深远的影响。进入新世纪后,尤其是近十年以来,社交媒体、云服务等科技的发展又给计算机辅助外语教学制定了全新的发展图景。笔者认为,大数据的勃兴不仅为计算机辅助外语教学带来诸多机遇和启示,还将为该学科带来一次前所未有的范式转移。本文将从明确定义"大数据"出发,着力于剖析这种范式转移,并探究计算机辅助外语教学如何在大数据时代下顺利转型。 相似文献
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浅论网络数字化语音室的科学使用与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
1引言随着计算机网络技术在外语教学领域中的不断发展,网络数字化语音室逐渐取代了传统型语音室,在外语教学中的重要性日益彰显,使用率不断提高。与此同时,网络数字化语音室在使用和管理过程中出现的问题也随之而来。 相似文献