共查询到10条相似文献，搜索用时 17 毫秒
1.
协同建设世界一流大学是沪澳打造人才中心和创新高地的支撑点。鉴于传统经济时代的地理邻近性特征有违当今时代发展趋势，而数字经济时代下世界一流大学之间共享方式的改变预示着跨区域大学集群将会是未来发展的趋势，提出沪澳协同建设世界一流大学是必要且可行的。通过研究QS世界大学排名、THE世界大学排名、软科世界大学学术排名（ARWU）和U.S. News世界大学排名的评价指标体系，总结建立世界一流大学的标准，主要包括高校声誉调查、师资队伍、教育教学、科学研究、国际合作和教师收入；将沪澳5所高校与国外世界一流大学对标比较，发现其存在缺乏国际顶尖研究成果、缺乏国际顶尖人才、国际化程度较低和缺乏中国特色四大问题，由此提出提高沪澳一流大学的科学研究水平、加快培养沪澳高校国际顶尖人才、提高沪澳高校国际化程度、建设具有中国特色的沪澳世界一流大学和促进长三角珠三角一流产业发展等对策建议。 相似文献
2.
3.
我国创建世界一流大学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国经济的持续高速发展和社会的进步，创建世界一流大学逐渐成为目前国内许多著名大学的奋斗目标。基于对世界一流大学的分析，力求从当今世界一流大学的发展历程中寻找突破口和发展思路，为我国大学进入世界一流大学行列提供启示与借鉴。 相似文献
4.
本文首先阐述了我国建设世界一流大学的必要性，接着从四个方面详细论述了一流的师资对于创建世界一流大学的意义所在，最后对于我国如何培养和发展一流的师资队伍提出了自己的拙见。 相似文献
5.
<正>20世纪90年代以来，建设中国特色的世界一流大学，成为党和政府关心的重大战略问题。世界一流大学建设不仅直接关系着高等教育强国梦的顺利实现，而且还对中华民族的伟大复兴具有重要的战略支撑作用。对此，由上海交通大学副研究员刘莉，与该校世界一流大学研究中心——教授兼主任刘念才编著的《世界一流大学建设与中国梦》一书（系教育部重大科技政策研究课题的重要成果），以世界一流大学建设为切入点，将其使命与担当同中国梦有机结合起来，既回应了高校需求、学界关切、社会呼声和国家诉求，又具有很强的实践指导意义与重要的学术研究价值。 相似文献
6.
国家科技政策与一流大学建设——美国的经验及其对我国的启示 总被引：7，自引：2，他引：7
肖广岭 《科学学与科学技术管理》2002,23(2):11-14
美国二战后之所以能够建成许多世界一流大学，从国家的宏面层面上看，主要是美国国家科技政策的结果，借鉴美国的经验，我国要采取一系列政策措施，才能把建设世界一流大学的愿望逐渐变为现实。 相似文献
7.
8.
美国是世界教育强国,拥有很多一流大学,其中耶鲁大学是全世界人文教育的典范。本文探析了耶鲁大学人文教育的经验及特色,以期对我国高校人文教育的发展有所启示和借鉴。 相似文献
9.
为顺应世界高等教育发展的潮流，我国高等教育进行了重大调整、合并、发展。在这样的历史机遇中许多国内高校相继提出了“创世界一流大学的目标。”面对国内外高等教育事业激烈竞争的形势，作为省属本科院校将如何发展?河北科技大学的领导者们把这个问题摆在了全体师生面前，“哪里才是河北科技大学 相似文献
10.
随着国际化加强,创建世界一流大学是我国高等教育发展的需要。但什么是世界一流大学、世界一流大学的标准是什么,学术界以及现存各大商业与非商业机构对此意见不一。本文试图为世界一流大学的界定勾勒出一个粗略的轮廓——从科研、教学和外部评价三个方面透视一流大学的界定标准。 相似文献