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在音乐教学过程中，教师能够运用适当的方法培养学生的反思能力，不再使音乐教学只是简单的教唱，使学生能积极参与整个教学活动；在教学时，教师通过自我反思改进教学方法，提高教学设计水平。本文把《闪烁的小星》一课作为培养学生反思力的教学范例，在课堂教学环节中设计了11个反思。整个课堂气氛活跃，激发了学生的创造力和想象力，体现了音乐新课标的全面培养学生音乐素质、以人为本的教学理念。 相似文献
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随着计算机应用的深入，编程教学日益成为计算机教学的重要方面。在教学中如何让学生更好、更快地学会计算机语言编程，笔者从职高学生的学习情况入手，提出了培养学生的学习兴趣，灵活处理教材，结合实例三个方面的教学策略，希望能对我们教师的实际教学工作有所裨益。 相似文献
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分析以学生为中心开展管理信息系统教学必要性，结合教学实践，提出以学生为中心展开管理信息系统教学需要做到：了解学生的预备知识体系、结合学生的专业需求、立足学生的学习水平和关注学生的情绪等，形成了对提高管理信息系统教学效果的有益探索。 相似文献
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韩国语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身，同时通过语言教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神，培养学生表达情感、认识社会的能力，培养学生的内在美，给学生以文化熏陶。本文阐述了以韩国语专业大一新生为对象，进行一些课堂教学改革的措施与实施过程，强调在大学韩国语教学中，教师应运用正确的指导方法，把教学的”舞台”让给学生，促使学生主动学习韩国语，增加韩国语知识的消化吸收，提高韩国语学习的技能，以此来达到学生自主发展的目的，并最终达到综合能力的提高。 相似文献
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主要论述了电化教学、AutoCAD2004、SoildWorks 2004在《机械制图》课程教学中的应用，极大地激发了学生的学习兴趣，降低了教学难度，减轻了学生的学习负担，增强了学生学习的积极性，使教学效果有了明显提高。 相似文献
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由于电子计算机等现代技术的广泛应用，使教学资料的收集，教学过程的形成，学生领悟知识的方法都发生了很大的变化，特别是在设计教学领域，学生可以利用计算机直接进行绘画、设计，使创造力发挥得到普遍进步，进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此，认识教学中运用现代教育技术的重要意义，并运用现代教育技术进行设计教学，是促进设计教学向最优化，高水平发展的关键所在。在此结合教学实践来论述现代教育技术在设计教学中所起的作用。 相似文献
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随着信息技术的发展，现代教学媒体，特别是计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在化学教学中，改变了传统教学模式。它把生动的动画图象、清晰的文字注解和优美的声音有机集成并显示在屏幕上，较好地攻克了许多教学难关。现代化化学教学提高了教学水平，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，从而培养高素质的化学人才，满足日益增长的社会需求。 相似文献
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本文探讨了职业院校数学教学中存在的问题：主要有学生学习目的不明确、对数学缺乏兴趣和正确的认识。教学方法传统不能调动学生的积极性，学习过程中学生参与度过低等：对于这些问题，可采取的对策有强化学生的教学学习动机、激发学生的学习兴趣、改变教学形式、引导学生主动参与学习等. 相似文献
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“主体参与”课堂教学是指在课堂教学中创设各种教学情境，有效地促进学生主动参与教学的全过程，充分发挥学生的主观能动作用，并把教师的主导作用和学生的主体作用结合起来，充分调动学生的自觉性、主动性和积极性，以提高学生的主体意识，培养学生自主发现的能力。本文阐述了高职高专《数据结构》课程“主体参与”型课堂教学模式的目标和操作程序，分析了如何实施“主体参与”型课堂教学模式。教学实践表明，教学效果取得了明显的改善。 相似文献
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为促进觋代信息技术与各学科教学的整合，我们学校从2001年5月开始了现代信息技术与各学科教学整合的研究，经过三年的实践证明，一整合模式的教学极大地促进了教师教学理念的转变，推进了学生的研究性学习，在培养学生的兴趣、创新能力、综合素质方面起着重要作用。 相似文献
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本文介绍了对有限元方法及软件应用课程进行的改革与建设。在教学中经过摸索和实践，对该课程的教学内容、方法以及课程安排进行了改革，将计算机实践引进教学，丰富了教学内容，深化了教学层次，增强了学生的动手和思维能力，培养了学生的工程意识及创新精神，充分调动了学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。 相似文献
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当代教育家认为，21世纪的数学教学更多的是一门学习思考的学问，就是强调学生的参与。从提高数学课堂教学中学生参与程度的意义，创设教学情境、激发学生主动参与等方面进行了探析。 相似文献
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针对在教学《房屋建筑学》课程的特点，教学的现状，分析了其中存在的主要问题。根据学生的特点．强调以后的教学应以学生为本，利用现代化的教学手段，增强学生实践和创新能力。 相似文献
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教师教学观念的转变是教师教学行为、学生学习行为、课堂教学模式转变的前提。课堂教学和谐能激发课堂的教学活力，唤起学生的学习兴趣，促进教师与学生的教学相长。营造一个和谐而生动的教学氛围，让知识教学的过程成为学生体验学习、享受学习乐趣，需要教师学会换位思考做到三个转换，实现课堂交流互动，享受学习乐趣。 相似文献
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信息技术介入教学无疑带来了一种新的活力。特别是语文教学，大量的作品通过声情并茂的图片、声音、影视等手段不断丰富学生的感性认识，加深了学生对情境的情感体验，充实语文课堂的内涵。 相似文献
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良好的教学手段在培养、调动学生学习兴趣中起着非常重要的作用。在教学中，根据学生不同时期的特点．创新教学手段，激发学生的求知欲，发挥他们的主体作用，有利于巩固教学成果，提高学生的自我学习能力。 相似文献
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本文阐述了朗读在语文教学中的重要性，并针对如何提高学生的朗读水平进行了理论联系实际的论证，指出：1、在教学中要沟通语言，感受作品，激发学生的朗读兴趣；2、激发表现欲，拓展学生的朗读空间；3、面向全体，因材施教，挖掘每个学生的潜能；4、排除障碍，培养学生的朗读情感，提高语言文字的感受力四个方面的内容。 相似文献
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体育教学对学生是十分重要的，在高职院校中尽管已经开展了体育教学，但是仍然存在很多问题，在教学过程中教学观念很陈旧，采用的教学方法也是千篇一律，没有根据学生未来的职业进行体育教学，这样会降低学生学习体育的热情，也没有达到体育教学应该实现的任务目标。我觉得，在高职院校的体育教学过程中，应该结合学生自身的专业特点，进行灵活的教学，要改变传统的教学观念。进行教学创新。这样才能使学生真的在学习过程中收益。接下来，我们就来介绍一下优化高职院校体育教学模式的具体方法。 相似文献
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基于“任务驱动”的单片机教学方案 总被引：1，自引：0，他引：1
“单片机原理及接口技术”是一门难教难学的专业基础课程，针对该课程的特点，分析了当前教学模式的不足之处，提出了“任务驱动”的教学方案，给出了具体的教学实例，并对任务设计需要注意的问题进行了论述。实践表明，单片机教学引入“任务驱动”方法后，激发了学生的学习兴趣、调动了学生的学习主动性、培养了学生的创新能力，该方法值得在工科教学中普遍推广。 相似文献