首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 424 毫秒
1.
阐述了中职学校学生在计算机应用基础课程的上机操作课中喜欢玩QQ的特点,并在中职学校"生本教育"教学改革大环境中,详述了应用QQ的各项功能实现计算机应用基础课程的生本教育教学。  相似文献   

2.
《科技风》2016,(17)
微信作为一种手机聊天工具,在中职生中普遍使用。微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,微信公众平台为中职专业课程教学提供了一种全新的发展方向。本文基于微信公众平台的运行模式和功能,分析了微信公众平台在中职计算机专业课程教学中的推进作用,以及如何利用微信公众平台有效开展中职专业课程教学工作。  相似文献   

3.
《科技风》2020,(10)
随着职业教育改革的不断深化,信息化教学平台应用越来越普及。信息化教学平台为中职教学带来了更多的空间和内容,有利于发挥学生的主观能动性和积极性。在信息化教学平台建设的过程中,课程资源建设应当与此同步进步,二者不断发展和丰富,才能实现辅助教学的目的,提高中职教学的实效。本文从信息化教学平台的应用展开探讨,根据中职计算机教学的特点,结合信息平台系统对课程资源的拓展和教学的有效性进行实践分析,提出了适用于中职教学的几种课程资源建设方式,并呈现出新的教学模式。  相似文献   

4.
潘钰武 《科技风》2014,(4):169+171
时代在不断发展,社会公众对加强计算机在日常生活中的应用的需求也不断增加。当前,随着中职学校教学规模和教学影响不断扩大,人们对在中职学校中加强计算机应用基础课程教学产生了极大的关注和重视。本文将在客观、具体地分析中职卫校计算机应用基础课程教学的意义和价值的基础上,充分考察中职卫校施行计算机应用基础课程教学的现状与存在的问题,并对在中职卫校推动计算机应用基础课程教学的策略和措施进行系统、全面的探讨。  相似文献   

5.
微信是当前促进人们交往交流的重要平台,中职学生是微信使用的重要群体。审视当前中职德育的现状,即德育方式较为单一、教学接受度不高,职业道德教育不足、教学有效性弱化,社会负面信息冲击、教学时效性较低等问题,结合微信公众平台的特点及优势,拟从互动关注、提升师生的情感互动,心理辅导、提升教学的心理接受,班级微信、提升班级有序化管理,形式创新、提升教学的实际成效等方面探索微信公众平台在中职德育教学中的实际应用,并提出互动性原则、人本性原则、平等性原则是微信公众平台在中职德育教学中的应用要求。  相似文献   

6.
加快教育信息化进程,推动教育现代化,是国家教育的顶层设计。基于moodle平台强大的功能优势,学校以之为中职课程改革的利器。针对汽车专业课程执行过程中存在的低效现象,以"学、做、用"一体化建设原则为指针,开发和应用"电控发动机"等汽车专业核心课程,取得了预期的成效,同时对存在的问题进行剖析,提出了相应的解决措施。  相似文献   

7.
刘聪华 《科教文汇》2012,(24):75-76
近几年中等职业教育快速发展,计算机学科作为一门基础课程已经进入了中职教育的非计算机专业课程教学中,计算机基础理论教学成为素质教育的一个重要组成部分。本文以某中职学校为例主要从建立教学体系、多种教学方式相结合、培养学生兴趣、优化考核方式及重视教材改革等方面分别详细地阐述了如何提高中职计算机基础理论课程教学。  相似文献   

8.
本系统基于微信平台进行开发,是计算机应用基础课程学习和练习的综合平台。其目的是希望在课程的微信平台上,既能实现静态学习资料和动态学习视频的推送,供学生浏览和学习;又能实现课程的练习和测试,供学生检查学习情况和完成阶段性单元测试。系统设计时采用了错题库机制,供学生反复练习答错的题目,以达到巩固知识的目的。系统的前端界面设计采用HTML5,后台实现使用PHP和MYSQL数据库。  相似文献   

9.
《科技风》2016,(18)
本文就微信平台课程慕课化进行了研究,侧重从教育领域方面简要介绍了微信有别于传统教学的特点,分析了微信平台基于教育领域的潜在能力,对"平面美工项目实战"课程慕课化进行了评价。  相似文献   

10.
《计算机应用基础》是中职学校学生必修的公共基础课,也是学习其它计算机相关课程的先导课程,论述了当前中职学校《计算机应用基础》课程教学的现状,重点讨论了几大对策。  相似文献   

11.
《科技风》2016,(19)
本文通过介绍微信、微博的功能以及分析了微博、微信在计算机教学中使用的可行性,结合计算机课程教学简单的介绍了运用"双微"辅助教学的策略。  相似文献   

12.
基于微信公众平台的功能及优势,对微信公众平台辅助课堂学习的应用作了初步探索。通过创建高中信息技术课程学习的公众平台,给关注该平台的学习者定期发送课程学习资源,让学习者能够通过微信公众平台整合碎片时间进行学习,丰富学习者获取知识的途径,并实现个性化学习。  相似文献   

13.
Moodle是一个免费开放源代码的网络课程管理系统,是一个基于建构主义学习理论的课程管理系统,具有易安装、易使用及易管理等特点。本文介绍了Moodle平台在中等职业学校应用的优点,并且通过中职课程"计算机应用基础"实例介绍了Moodle界面几个常用活动模块的应用。  相似文献   

14.
潘钰武 《科教文汇》2014,(4):126+140
中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。  相似文献   

15.
《科技风》2016,(20)
网络时代下,无论大小岗位都需要计算机作为支持。因此,各大高校、中职院校都相继将《计算机应用基础课程》纳入公共选课计划,甚至将其作为大学生的必修课。基于此,本文在参阅大量相关研究文献的基础上,结合笔者教育实践工作经验,主要对中职学校《计算机应用基础课程》课堂教学现状展开探讨,并针对性提出一些提高课堂教学有效性的措施,以供参考。  相似文献   

16.
中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想   总被引:1,自引:0,他引:1  
潘钰武 《科教文汇》2014,(12):126-126,140
中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。  相似文献   

17.
《科技风》2020,(7)
随着我国信息技术和网络技术的不断发展,计算机已经在我国的各大领域和行业中得到了广泛的应用和推广,在计算机大范围应用和推广的背景下,中职学校的计算机课程教学也随之受到了越来越多的重视。然而目前我国中职计算机基础课程教学的实际情况并不乐观,导致计算机基础教学的有效性受到了很大的影响,给学生的计算机学习也带来了很大的影响。为此,必须要重视计算机基础课程教学,并探索有效的策略和手段来不断的提升计算机基础课程的教学水平,让学生更好的学习和掌握计算机相关知识和技能,更好的适应社会的发展,本篇文章主要分析如何提高中职学校计算机基础课程教学水平[1]。  相似文献   

18.
目前,随着我国教育事业的快速发展,教育改革事业的发展,也对中职教育教学提出了新的标准。中职电工电子类课程行动导向法应用,逐渐成为中职教育中重要的探究问题。为了更好的进行中职教育事业的发展,促使中职院校为社会经济的发展培养更多的优秀人才,在实际教学活动中,重视中职电工电子类课程行动导向法应用,将进一步提高学生的综合职业技术水平。本文将简要分析,中职电工电子类课程行动导向法应用方面的相关内容,旨在进一步促进中职电工电子类课程教学质量的提高。  相似文献   

19.
在"微"时代的背景下,微信具有极强的普及性和方便性,将微信及微信公众平台应用于《木材干燥》课程的翻转课堂教学之中,具有信息推送迅速、实时更新、使用成本低、利用率高,可持续性强的特点,可以有效解决学生不能动手操作的教学难题,为提升高职院校课程教学质量提供思路。  相似文献   

20.
中职计算机课程的考试有着其独特的价值和意义。本文对当前中职计算机课程考试模式的现状进行了深入的分析,提出了中职计算机课程考试改革的一些措施和建议。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号