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科学普及是科技工作者应尽的社会责任之一。同时,作为科普知识的源头,科学家开展科普工作具有不可替代的重要作用。伴随着知识爆炸和新媒体时代的来临,科学普及工作的内涵以及模式都发生了深刻的改变,尤其是科学普及的科学性、准确性、规范性问题,给当今社会的发展带来了相应的冲击和影响。政府、科学家群体、媒体乃至全社会应当共同努力、多管齐下,共同推进科学普及领域的治理与发展。 相似文献
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多年来,中国科学院(以下简称"中科院")一直通过形式多样、贴近公众和参与性强的科学传播和科学普及活动,向社会公众展示中科院重大科技创新成果.在"十二五"期间,中科院信息化建设专项设立网络化科学传播服务工程项目,项目以中国科学院计算机网络信息中心为牵头单位,秉承"发布、传播、分享、交流、服务"的宗旨,构建了满足信息发布、科学普及、学术交流需求的网络化科学传播体系,使中科院网络科学传播服务能力得到了显著提升,为科学家参与科学普及工作提供便捷的平台和渠道,在社会的广泛关注中为中科院树立了科学传播的品牌影响力. 相似文献
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科学普及发展和完善社会科学和自然科学不可或缺的组成部分,也是推进社会进步的重要手段,而在科学普及过程中,大众传播媒介起着举足轻重的作用. 相似文献
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随着"全民科学素质行动计划"的实施,科学普及活动的深入展开,充分利用传媒资源,制定科学合理的宣传方案,已成为做好全民科学普及的有力保障.在科普活动中,如啊有效的利用资源,避免浪费,就需要对科学普及的宣传效果进行科学的监测与评价,及时发现问题,及时修正.制定大众传媒科普效果监测评价体系,就能为确保科普方案科学的拙行提供依据,推动科学普及工作的科学发展. 相似文献
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科普,别让科学家太为难 总被引：2，自引：0，他引：2
朱效民 《科学对社会的影响》2002,(4):58-60
长期以来,在国内外对科普活动的认识讨论中,一直有一种较为普遍的观点,就是科学家应当承担起科学普及的主体角色。在科学界,这种呼声尤其显得强烈而紧迫: 1985年,英国公众理解科学委员会在其发布的《英国:公众理解科学》的著名报告中直言不讳 相似文献
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朱效民 《科学对社会的影响》2003,(3):59-61
近年来,科学普及、科学素质、科学精神已成为人们生活中耳熟能详的词汇。在科学普及活动中弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法已成为全社会的共识。然而,在科普具体的实践活动中应从哪些方面促进公众认识现代科学事业?科学普及的内容应由哪些部分组成?对这类问题的回答常常是仁者见仁,智者见智。 相似文献
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科学普及是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动,是实现创新发展的重要基础性工作。文章在深入学习习近平总书记关于科技创新和科学普及重要论述的基础上,基于科学传播“对话模型”,提出科普实践的“一体两翼”理念,并结合“科创中国-院士开讲”栏目的科普实践,分析了以中国科学院、中国工程院院士为代表的专家群体在参与不同平台科普实践的成效和经验,总结了“一体两翼”理念在指导和推动科学普及中的作用,最后提出以高质量科普产品引领科普实践进而服务创新发展的思考建议。 相似文献
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<正>2014年,党的十八届四中全会"四个全面"的战略布局把法治提升到了新阶段。2016年5月,习近平同志在全国"科技三会"上指出,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,进一步凸显了科普对经济社会发展的重要性。提高全民科学素质,全面推进依法治国是推动经济社会发展的重要支撑。当前新形势下,围绕进一步提高全民科学素质,亟需用法治助推科学普及,让科普更好地服务于法治,进一步加强科学普及 相似文献
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近年来,随着科学普及的发展,PUS（公众理解科学）这一概念颇为流行。但在日本,这一概念又在其特定的语境下与其他相关概念有着特殊的关系。对于这些概念的理解和分析,有助于人们更好地在国际背景下理解科学普及的复杂性,也有利于我国科学普及的发展。 相似文献
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