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近年来学生体质持续下降,健康状况仍不容乐观。本文通过对我校学生中小学时期体育课的上课情况,学生对体育的兴趣,体育锻炼习惯的形成进行调查研究,对学生体质健康状况不佳现象的原因及对策进行了探讨。 相似文献
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近年来学生体质持续下降,健康状况仍不容乐观.本文通过对我校学生中小学时期体育课的上课情况,学生对体育的兴趣,体育锻炼习惯的形成进行调查研究,对学生体质健康状况不佳现象的原因及对策进行了探讨. 相似文献
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江西省大学生体质健康状况调查结果分析及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
“健康”是人类永恒的话题，大学生群体的体质健康状况值得关注。为了解我省大学生目前的体质健康状况及体育锻炼理念，以便为我省高校的教学改革及全民健身计划的进一步改进和实施提供参考依据。加强思想教育，培养学生体育兴趣、提高高校体育教师的专业水平、明星效应、增加体育投入、根据项目特点开展体育活动五点具体的对策。 相似文献
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近年来,学生体质健康状况连续下降。如何在新形势下进行体育教学,对此进行研究。研究结果得出应对措施是:要正确认识与定位运动技能教学,要合理安排和调节体育课运动负荷,要真实、普适,追求课堂教学实效性,来提升体育教学品位——体育课程与教学要为增进学生健康服务。 相似文献
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体育选项教学是高中课程改革的重要内容之一,作为一种新的教学模式,受到高中学生的欢迎。从实施体育选项教学以来,国家公布的学生体质健康调查数据显示,学生体质有下降趋势,如何才能保证学生在进行选项教学中,体质得到全面发展、体能不会下降,是本次调查的真正目的。 相似文献
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近年来，学生体质健康状况连续下降。如何在新形势下进行体育教学，对此进行研究。研究结果得出应对措施是：要正确认识与定位运动技能教学，要合理安排和调节体育课运动负荷，要真实、普适，追求课堂教学实效性，来提升体育教学品位——体育课程与教学要为增进学生健康服务。 相似文献
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通过对徐州建筑职业技术学院2007级学生实施《国家学生体质健康标准》测试情况的统计和分析,旨在了解学生现阶段体质健康状况,把体质健康指标作为体育教学改革的切入点,开展体育健康教育,建立以增强学生健康为目标的体育教学体系。 相似文献
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<正>本文以2008~2011年苏工院《学生体质健康标准》测试数据,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等方法对苏工院大学生的体质健康情况进行综合评价,分析了影响大学生体质健康状况存在的差异及发生变化的原因,旨在为苏工院体育课程的改革提供理论根据。世界卫生组织(WHO)已把健康问题定为21世纪发展议程的核心,近几年来我国学生的体质健康状况不容乐观。根据2010年 相似文献
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高校体育对提高大学生健康水平和终身体育意识有着非常重要的意义。高校应以大学生体质健康测试为手段、大学生身体健康为目标,进行一系列的高校体育教学改革,以保证体育教学的有效实施,改善目前大学生的体质健康状况。 相似文献
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目的:此次调查分析旨在了解中小学生健康状况方面存在的问题,为有效预防相关疾病提供科学依据.方法:采用SQL查询统计的方法对江岸区2014~2016年7~18岁中小学生的体检数据结果进行了对比.结果:2015~2016学年度与2014~2015学年度相比,学生的视力不良、患眼病率和龋齿检出率有所上升,超重肥胖率有所下降.结论:江岸区中小学生视力不良、患眼病的问题仍然比较突出,这可能与频繁接触电子产品、用眼过度有关,希望引起学校和家长的广泛关注. 相似文献
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本文采用问卷法、数理统计等方法,对我校学生身体形态状况进行调查、测试.结果显示我校学生超重、肥胖较严重,分析原因主要是由遗传、生活方式、锻炼时间少,锻炼场地不足等原因造成的,针对以上原因提出了相应的策略,在教学过程中必须对学生加强健康教育;合理平衡膳食教育,增加体育活动时间:建议设置体育健康活动课,提高科学锻炼身体的方法,为今后工作打下一个良好的体质基础. 相似文献
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正随着我国体育教学改革的不断深入进行,医学院校现有的体育教学模式较为单一,已经不能适应当前体育教学发展的需要,教学改革显得极为迫切,通过在医科院校推行多元化体育教学模式,全面增强大学生体质,提高身体素质。2014年7月18日,教育部公布了最新修订的《国家学生体质健康标准》。《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行 相似文献
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健康体育与终身体育在学生体质不断下降的背景下提出,“健康第一”成为学校体育的指导思想,“终身体育”是学校体育的目标。文章探讨了在体育教学中培养学生健康意识和终身体育意识的方式方法;在获得快乐、成功等情感体验的基础上,掌握运动技术技能,并持续主动参与体育活动。 相似文献
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聂东风 《科学．经济．社会》2010,28(4):94-96,100
在传统社会向现代社会的转型期,学生体质健康下降依然是我国政府迫切要解决的社会问题。学校体育相关体质健康规章制度、学校体育功能多元化冲突、体育师资评价及社会生活方式转化、家庭经济、知识本位观念以及学生的学业压力、就业压力、生活方式、锻炼环境、现代媒介等是影响学生体质健康的主要原因,建立学生体质健康促进机制、优化校园体育评价和环境、深化校园体育教育教学改革、摒弃应试教育、推行素质教育是提高我国社会转型期学生体质健康下降的有效途径。 相似文献
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文章选取西藏大学2010级和2011级新生体质健康测试所得数据,对身高体重、肺活量、耐力项目三个方面的指标进行了对比分析,以此来了解目前西藏藏族学生体质健康状况和发展趋势。研究结果表明,学生体质健康有不同程度的下滑。针对此现象,文章提出了几点建议,希望能够给后期的体育教学提供参考,使学生体质健康朝着良性发展。 相似文献
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随着时代的进步,体育锻炼的价值和意义已被大家所熟知．学校也在各方面注重学生的体质健康状况,促使体育教师加强对学生的体育教学。作者多年在一名普通体育教师岗位．深感要真正做到让全体学生——特别是体育后进生（体质较差学生）的体育学习和体育锻炼有所突破,并非易事。在实践中如何因人而异．以人为本,加强体育后进生的体育教学．作者做了长期的尝试。通过与他们进行“对撞与交流”．引导他们走向积极锻炼,努力享受运动,取得了一些实践成效。 相似文献